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《國(guó)考申論經(jīng)典范文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、華圖網(wǎng)校:http://v.huatu.com國(guó)考申論經(jīng)典范文——國(guó)考申論經(jīng)典范文賞析一、國(guó)考申論經(jīng)典范文:海洋的健康這個(gè)夏季,許多人已進(jìn)入了2014年國(guó)考備考季,為了幫助大家順利過(guò)關(guān),華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家依據(jù)歷年的國(guó)家公務(wù)員考試真題,對(duì)一些申論作文寫(xiě)出了經(jīng)典范文,供大家參考。公考講堂2014國(guó)考攻略2014國(guó)考每日一練歷年真題匯總專業(yè)考試資料招考公告報(bào)名入口申論答題技巧大綱及解析職位表下載在線題庫(kù)論壇交流備考視頻下載過(guò)關(guān)課程備考碎片學(xué)習(xí)【真題】結(jié)合給定資料中的具體事例,以“海洋的
2、健康”為題目,自選角度,寫(xiě)一篇文章。(40分)【要求】1.中心明確,事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合。2.語(yǔ)言暢達(dá),條理清楚;3.總字?jǐn)?shù)800—1000字?!舅悸方馕觥看祟}是一道命題作文,要求考生以“海洋的健康”為題,考生可根據(jù)題目選擇相關(guān)立意進(jìn)行論證,題目難度相對(duì)較小。以“海洋的健康”為題,即是把文章作答范圍限定在“海洋環(huán)境保護(hù)”上,考生可從海洋環(huán)境保護(hù)現(xiàn)存問(wèn)題、海洋污染成因及海洋污染治理等方面,對(duì)這一論題進(jìn)行全面論述。需要注意的是思考問(wèn)題的廣泛性和觀點(diǎn)的深刻性,必須上升到宏觀和政府工作全局的高度,才能符合
3、國(guó)考立意高度。但在答題的過(guò)程中,一定要注意結(jié)合給定資料的具體事例來(lái)談,而不是泛泛地提對(duì)策。華圖網(wǎng)校:http://v.huatu.com【華圖經(jīng)典范文】海洋的健康地球是人類共同的家園,是一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng),而海洋是其重要組成部分,為人類發(fā)展提供了豐富的資源。近些年來(lái),由于對(duì)海洋資源的不合理開(kāi)發(fā)導(dǎo)致海洋環(huán)境遭受著日益嚴(yán)重的污染,物種減少甚至滅絕,生物多樣性遭到破壞,珍貴水產(chǎn)資源面臨危機(jī),礦物質(zhì)污染間接影響人們身體健康,赤潮頻發(fā)和水質(zhì)惡化等一系列問(wèn)題使海洋的健康生態(tài)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。正視海洋生態(tài)環(huán)境面臨
4、的問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求,也是人類維護(hù)生存環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。目前海洋生態(tài)的破壞源于人們重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,過(guò)渡追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù),對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用缺乏合理、科學(xué)、有效的規(guī)劃,有關(guān)保護(hù)的規(guī)劃缺乏法律強(qiáng)制性等。因而,為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展必須高度重視在開(kāi)發(fā)海洋資源的同時(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,具體而言:首先,制定科學(xué)規(guī)劃,創(chuàng)新發(fā)展思路。政府要通過(guò)嚴(yán)格勘查和調(diào)研,制定適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃,并上升到法律層面,強(qiáng)化執(zhí)行力度;相關(guān)海域管理部門要
5、打破“重經(jīng)濟(jì)、輕環(huán)?!钡年惻f思維,重視環(huán)保之于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期效應(yīng),做到統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù),走可持續(xù)發(fā)展的資源開(kāi)發(fā)模式。其次,進(jìn)行科學(xué)開(kāi)發(fā),避免“環(huán)保錯(cuò)位”。要合理開(kāi)發(fā)海洋資源,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,根據(jù)各地資源特點(diǎn)確定合理的開(kāi)發(fā)方式;政府要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),完善問(wèn)責(zé)制度和績(jī)效考核制度;引導(dǎo)民間組織、公民等社會(huì)各界參與改變和修復(fù)海洋環(huán)境;打破“先污染、后治理”的模式,避免在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)以犧牲環(huán)境為代價(jià),并為環(huán)境治理付出沉重的經(jīng)濟(jì)和健康代價(jià)。華圖網(wǎng)校:http://v.huatu.com最后,推動(dòng)海洋保護(hù)
6、,加強(qiáng)政府監(jiān)管。政府要確定保護(hù)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域;政府要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)管,減少甚至杜絕資源浪費(fèi);淘汰落后產(chǎn)業(yè),減少污染源;企業(yè)要提高生產(chǎn)工藝,引入治污設(shè)備,提高資源利用能力;鼓勵(lì)企業(yè)參與環(huán)境保護(hù),給予一定的政策優(yōu)惠。保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境是長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)各界的努力,是政府的責(zé)任更是每個(gè)公民的責(zé)任,保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境從長(zhǎng)遠(yuǎn)看就是保護(hù)人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,是對(duì)人類根本利益的捍衛(wèi),這是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求,更是統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的需要,因此,必須動(dòng)員全社會(huì)行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)美麗的地球家園而努力。二、國(guó)考
7、申論經(jīng)典范文:丐可入圖書(shū)館杭州圖書(shū)館允許乞丐和拾荒者入內(nèi)閱讀,我們見(jiàn)過(guò)太多的收荒匠、推銷者莫入的提示標(biāo)語(yǔ),卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)乞丐拾荒者請(qǐng)進(jìn)的牌子。杭州圖書(shū)館的態(tài)度實(shí)在讓我們感動(dòng)。但僅僅是感動(dòng)怕是不夠的,我們要做的更多的是反思。天下皆知美之為美,斯惡矣。杭州圖書(shū)館的好恰恰反襯出我們其它圖書(shū)館的問(wèn)題。我們有必要弄清楚,辦圖書(shū)館到底為了什么?圖書(shū)館是為誰(shuí)辦?圖書(shū)館的開(kāi)辦精神是什么?——開(kāi)辦圖書(shū)館需要包容的精神。圖書(shū)館的包容性是知識(shí)本身的特質(zhì)決定的。圖書(shū)中的知識(shí)是人類智慧的結(jié)晶,是全人類的共同遺產(chǎn),任何人都不應(yīng)
8、該也沒(méi)有權(quán)利限制別人獲得這份遺產(chǎn)。更為重要的是,這份遺產(chǎn)具有很強(qiáng)的共享性,它并不會(huì)像金銀珠寶一樣,多一個(gè)人分每個(gè)人分得就少一點(diǎn)。越多的人來(lái)分享這個(gè)遺產(chǎn),這個(gè)遺產(chǎn)并不會(huì)因此減少,反而會(huì)增多。華圖網(wǎng)校:http://v.huatu.com圖書(shū)館的包容性也是由圖書(shū)館功能決定的。圖書(shū)館的首要功能是傳播知識(shí)和文化,為學(xué)習(xí)的人營(yíng)造良好的環(huán)境。知識(shí)傳播得越多越廣,來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)的人越多,圖書(shū)館的功能就越是得到很好的發(fā)揮。這無(wú)論是對(duì)圖書(shū)館還是讀者都是善莫大焉的事情。包容會(huì)增加圖書(shū)館的管理難度和負(fù)擔(dān),會(huì)影響圖書(shū)館的