幼兒園家園共育計(jì)劃

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1、幼兒園家園共育計(jì)劃家園共育計(jì)劃家園共育是幼兒園工作的重要任務(wù)，其本質(zhì)就是一個(gè)共字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。為此我們進(jìn)行以下活動(dòng)：一、開展日常性的家園共育內(nèi)容：①每周家園聯(lián)系表。②充分利用班級家園聯(lián)系欄。③電話、信息追訪。④個(gè)別交談。利用晨間、離園活動(dòng)時(shí)與家長的交流。⑤家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)。二、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的家園共育系列活動(dòng)。（一）、召開有針對

2、性的小型家長交流研討會(huì)7根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例：自助進(jìn)餐、取餐、生活自理能力及半數(shù)幼兒存在挑食、偏食等。開展小型家長交流研討會(huì)，由家委會(huì)成員及幼兒能力較好的家長介紹經(jīng)驗(yàn)，（最好結(jié)為一對一的對子，）以點(diǎn)帶面的進(jìn)行。并及時(shí)把幼兒的進(jìn)步告知家長。（二）定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)充分利用班級家委會(huì)的作用，由教師與家委會(huì)共同商討，有針對性的家長專題講座。結(jié)合不同時(shí)期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。（三）開發(fā)利用家長資

3、源：征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進(jìn)行匯總。利用有特長的家長走進(jìn)教育教學(xué)第一線。以節(jié)日的親教活動(dòng)為基點(diǎn)，拓寬“快樂親教”計(jì)劃實(shí)施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計(jì)劃實(shí)施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，夯實(shí)共育平臺(tái)。篇二：幼兒園計(jì)劃-中班家園共育方案幼兒園計(jì)劃-中班家園共育方案一、指導(dǎo)思想7家園共育，其本質(zhì)特點(diǎn)就是一個(gè)“共”字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要向家長宣傳幼兒園教育的目標(biāo)、要求，

4、讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。二、活動(dòng)目標(biāo)1．讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。2．家長和幼兒能夠愿意參加親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。三、活動(dòng)措施1．及時(shí)、真實(shí)地記載好家園聯(lián)系手冊，反映幼兒成長與變化的情況，定期和家長進(jìn)行交流，使家長及時(shí)了解孩子在園情況，加強(qiáng)溝通和反饋。2．召開班級家長會(huì)，各班可有針對性地向家長匯報(bào)幼兒在園

5、的情況；可針對家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析、交流意見；可根據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比較誠懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。3．向家長開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長明確目的，引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流，有針對性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。74．進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家長園地”欄目，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長互動(dòng)，可

6、針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對性地提高家長的家教水平。5．積極走進(jìn)家庭，對幼兒進(jìn)行家訪，與家長、孩子進(jìn)行一次近距離的接觸，使教師、家長、孩子的交融進(jìn)一步加強(qiáng)。平時(shí)積極主動(dòng)與家長溝通，針對不同類型的家長，講究溝通藝術(shù)。利用離園交談、電話聯(lián)系、家校通等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒一些身體狀況和情緒反應(yīng)，及時(shí)了解幼兒在家情況，使家長感受教師關(guān)懷之意的同時(shí)配合做好教育工作。6．根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動(dòng)，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教

7、質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。7．結(jié)合季節(jié)以及節(jié)日開展親子游戲活動(dòng)，讓家長體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，鼓勵(lì)幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)幼兒活潑勇敢、積極向上的性格。8．向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。篇三：幼兒園2014年度家園共育工作總結(jié)幼兒園2014年度家園共育工作總結(jié)家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。7我園本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動(dòng)

8、，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我園把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：一、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力。通過對一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展。二、做好常規(guī)工作。1、充分利用班級家園聯(lián)系欄。為了使家長了解幼兒班級教育教學(xué)工