四年級價錢問題教案

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1、價格問題教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，分析“單價、數(shù)量與總價”三量之間的關(guān)系。?????????2.掌握“單價×數(shù)量=總價”，并推導(dǎo)出單價、數(shù)量、總價的另兩個數(shù)量關(guān)系式。?????????3.通過探究，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：單價×數(shù)量＝總價4.培養(yǎng)同學(xué)們自主探究的能力，會運用這一組關(guān)系式，解決一些簡單的生活實際問題。教學(xué)重點：理解三個量的概念，掌握單價×數(shù)量＝總價這組數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點：讓學(xué)生明白并運用數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實際生活中的問題。學(xué)習(xí)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，詢問學(xué)生周末有沒有去逛過超市，喜歡在超市買什么商品，由此引出購買商品。二、預(yù)習(xí)檢

2、查（小組內(nèi)交流---個別展示匯報---補充質(zhì)疑）1·每盒餅干7元，買40盒餅干，一共用了多少元錢？2·某商店賣出了8瓶飲料，一共收入24元。每瓶飲料多少錢？探究新知（自主或合作完成—組內(nèi)交流—個別展示—質(zhì)疑補充—教師引導(dǎo)小結(jié)）（一）通過認真閱讀課本第52頁內(nèi)容，解決下列問題。1.先讀題，這兩個問題有什么共同點？（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？80×3＝240（元）（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？10×4＝40（元）2.每件商品的價錢，叫做（單價）；買了多少，叫做（數(shù)量）；一共用的錢數(shù)，叫做（總價）。3.舉例說明什么是單價

3、、數(shù)量、總價。例如：籃球每個80元，魚每千克10元，這就是（單價），買了3個，買4千克，這就是（數(shù)量），（240、40）是總價。4.分析下面問題中的各種量是什么？（1）一支鋼筆4元，老師買了5支發(fā)給同學(xué)，一共花了多少錢？問題中的4元是（），5支是（），要求的一共花的錢數(shù)是（）。（2）媽媽買了5千克蘋果，每千克8元，需要付多少錢？問題中的5千克是（），8元是（），需要付的錢數(shù)是（）。5.你知道單價、數(shù)量、總價之間的關(guān)系嗎？（教師引導(dǎo)總結(jié)）單價×數(shù)量＝（總價）總價÷單價＝（數(shù)量）總價÷數(shù)量＝（單價）一、知識運用（自主完成—個別展示匯報—優(yōu)

4、生幫扶學(xué)困生）1.不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。（1）每套校服120元，買5套要用多少錢？已知的是（單價）和（數(shù)量），要求的是（總價）數(shù)量關(guān)系式：單價×數(shù)量＝總價（2）學(xué)校買了3臺同樣的復(fù)讀機，花了420元，每臺復(fù)讀機多少元？已知的是（數(shù)量）和（總價），要求的是（單價）數(shù)量關(guān)系式是：總價÷數(shù)量＝單價（3）每個足球58元，買15個這樣的足球，一共花了多少錢？（4）李老師有568元錢，買了6本定價為88元的學(xué)習(xí)資料，還剩下多少元？五.課后作業(yè)《測評》第（）頁，第（）題六.總結(jié)評價本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)了價格問題的解決，引出單

5、價、數(shù)量、總價三個量，我們必須懂得三量之間的關(guān)系，并利用這三個量之間的關(guān)系解決一些我們?nèi)粘Ｉ钣龅降膬r格問題。七.教學(xué)反思本節(jié)課的主要目的是要學(xué)生明白價格問題的解決，以及單價、數(shù)量、總價三個量之間的關(guān)系，上的過程中要通過反復(fù)的練習(xí)以及小組互助的形式，讓學(xué)生可以熟悉并運用三條數(shù)量公式：單價×數(shù)量＝總價總價÷數(shù)量＝單價總量÷數(shù)量＝單價，還要注意課后練習(xí)課后作業(yè)的鞏固。