學(xué)會說不教案

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1、學(xué)會說“不”【活動目標(biāo)】????1．理解學(xué)會說“不”與保持友誼的關(guān)系。????2．初步掌握說“不”的基本方法和技巧?！净顒觾?nèi)容】????小學(xué)高年級人際關(guān)系心理輔導(dǎo)。【活動形式】????游戲、小品表演、小組討論、角色扮演?！净顒訉ο蟆????五年級學(xué)生。【活動時間】????40分鐘。【活動準(zhǔn)備】????調(diào)查：在生活中你是否碰到過這樣的情況：當(dāng)你的朋友向你提出讓你感到為難的請求時，為了維系友誼，你不得不答應(yīng)他？請寫出事情的詳細(xì)過程?！净顒釉O(shè)想】????小學(xué)高年級學(xué)生對已經(jīng)開始非常重視同伴關(guān)系，有時為了維護(hù)友誼，他們往往做一些違背自己意愿、原則的事，這是來自朋友的壓力，那么，如何才能做到既

2、不損害朋友情誼又不違背自己的原則？這對他們步入青少年形成獨立人格有很重要的影響。一、熱身活動師：同學(xué)們，看著大家的精神狀態(tài)很飽滿，我也很高興，相信咱們的合作會很愉快，不如我們來玩?zhèn)€游戲吧，怎么樣？生（高興地）：好師：游戲叫：烏鴉與烏龜。注意聽要求，聽到烏鴉，女生起立，男生坐下；聽到烏龜，男生起立，女生坐下。明白了嗎？游戲現(xiàn)在開始。師：從前有個烏—山頭里住著一個巫---婆，巫婆養(yǎng)了一只--烏鴉和烏鴉的朋友烏龜。有一天，天空烏-云密布，眼看就要下大雨了，好心的烏龜請烏鴉到屋里避雨，烏鴉見烏龜家滿地污泥，就喋喋不休地數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣，就罵烏鴉無理取鬧。后來烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，

3、烏龜不得不把烏鴉趕出屋外，把烏鴉氣得嗚嗚大哭。女師：感覺怎么樣？此刻的心情怎么樣？生：開心，高興師：有趣的游戲讓我們變得快樂起來，良好的心情會讓我們的學(xué)習(xí)與生活更富有效率。就讓我們帶著愉悅的心情開始今天的活動。上課。（2分30秒）二、故事導(dǎo)入師：在生活中，有時候會遇到一些讓你感到左右為難的事情，不知道該怎么辦。比如：朋友上次借的錢還沒還呢？這次又來借，該不該借給他。朋友邀請你一起玩兒游戲，可是作業(yè)還沒寫完?？荚嚂r，好朋友讓你把答案傳過來。同桌要借你新買的限量版鋼筆，真不想借給他。同學(xué)們，遇到這種情況，你們覺得應(yīng)該怎么答應(yīng)對方還是拒絕？生：拒絕。師：為什么？生……。師：你能做出自己的判

4、斷，很好?？墒蔷芙^的話朋友可能會很不高興的，那怎么辦？生：我覺得一定要說明原因，這樣朋友會理解你的。師：（生答不出）沒關(guān)系，相信通過今天這節(jié)課，你一定會找到解決的辦法。師：你真聰明。想到了拒絕時要講究一定的方法。師：是呀，孩子們，在生活中時，總會遇到一些讓你感到不便拒絕的事情，這時候，我們要敢于說“不，”而且還要會說“不”。那我們應(yīng)該怎樣說“不”既能拒絕別人，又能讓對方欣然接受呢？這就是今天這節(jié)課我們要探討的話題。（板書：學(xué)會說“不”）二、心理直播師：同學(xué)們，生活中你們遇到過類似的情況嗎？對同學(xué)提出的要求左右為難，不知道應(yīng)該怎么辦。請同學(xué)們在小組中說說，談?wù)劽鎸@樣的請求，你又是怎么

5、做的？師：誰愿意跟大家分享一下。生：……師：這件事你成功地解決了嗎？你是怎么解決的？生：……師：剛才大家講了不善拒絕的經(jīng)歷，心里很苦惱，這種心情我能理解。有沒有同學(xué)既巧妙地拒絕了別人，又沒傷感情的成功經(jīng)歷，請講出來與大家分享。生：……師：那你還有沒有因為別人的拒絕而讓自己特別生氣的事呢？生：……師：大家談了很多自己的經(jīng)歷，相信這些經(jīng)歷肯定會給我們帶來很多思考？思考再次面臨這樣的情境時你會怎么做。那么請你說說看，你覺得要拒絕別人的請求，應(yīng)該注意些什么？生：……師：所以當(dāng)我們拒絕別人時，語氣要恰當(dāng)、語言要委婉，要能說明拒絕的理由，更重要的是能提出合理的建議，這樣既達(dá)到了目的，又能讓對方心

6、服口服。四、拒絕大師師：同學(xué)們，拒絕別人是一種技巧，學(xué)會說“不”是一種智慧，也是一個人自信的表現(xiàn)，是我們成長過程中必須掌握的一種交往技能，所以我們都應(yīng)該學(xué)會說“不”。不過紙上談兵可不行，重要的是把它用出來，愿不愿把剛才學(xué)到的技巧用出來呀？生：愿意師：請大家和我再做一個游戲：擊鼓傳花，請看游戲規(guī)則：師：你來讀讀游戲規(guī)則生：1、鼓聲響，花兒傳，鼓聲停，花兒停。傳到哪位同學(xué)，哪位同學(xué)上臺來選號。2、根據(jù)所選號向全體同學(xué)提出請求，誰的拒絕方法最讓他心情舒暢，禮物就送給誰。師：禮物在這里。(當(dāng)學(xué)生讀到禮物的時候，就拿出禮物)師：明白了嗎？生：明白了師：同學(xué)們請注意，當(dāng)聽到鼓聲時，請開始往后傳，

7、傳到后面以蛇形傳回來。記住，傳的時候要遞到同學(xué)的手里，不能扔。（將花交給一位學(xué)生時再交待一次）聽到鼓聲再傳遞。鼓聲響。（第一次擊鼓）請拿到花兒的同學(xué)上臺。師：朋友，怎么稱呼你？（大大方方說，點擊課件）請選號。選擇生日師：同學(xué)們，我們一起來看這個情境。師：喲，今天是你生日呀，生日快樂。（握握手）你開心嗎？生：開心。師：帶著你的心情把這句話說出來。師：面對朋友的這種請求，你們是答應(yīng)還是拒絕？那我們應(yīng)該怎樣巧妙地拒絕朋友？用什么樣的語氣，有哪些理由，你會提怎樣的