《山地回憶》

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1、山地回憶〈記事文〉孫犁選自《白洋淀紀(jì)事》（1958年）[作者生平]★孫犁，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。河北省安平縣人，1913年4月6日生。★1944年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作和學(xué)習(xí)，發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品，以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界的注意?！锝夥徘凹敖夥懦跗诘膭?chuàng)作結(jié)集為《荷花淀紀(jì)事》（1985年）是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)與散文合集。其中《荷花淀》等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至以其為現(xiàn)代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標(biāo)幟，視為“荷花淀派”的主要代表作。小說(shuō)散文集《白洋淀紀(jì)事》顯示了作家成熟了的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是:淡雅疏朗的詩(shī)

2、情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。這一獨(dú)特風(fēng)格對(duì)當(dāng)代文學(xué)發(fā)生極大的影響，造成一個(gè)數(shù)量相當(dāng)可觀的河北作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”，由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說(shuō)又被稱為“詩(shī)體小說(shuō)”?！渡降鼗貞洝肪褪撬拇碜髦?，今天我們學(xué)習(xí)這篇文章，首先感受小說(shuō)中的“詩(shī)意”。土靛（）阜（）平藍(lán)玉黍（）水漚（）襖襟（）刨（）抓癟（）著嘴販（）賣盈（）余破綻（）diànfùshǔòujīnpáobiěfànyíngzhàn識(shí)記生字詞★閱讀課文，回答本文寫(xiě)了哪兩件事？并分析各自的敘事要素。一是“我”為進(jìn)城來(lái)的農(nóng)民代表買(mǎi)布二是當(dāng)年一個(gè)小姑娘給“我”做襪子一二時(shí)間

3、地點(diǎn)人物起因結(jié)果1949年10月1日1941冬天天津市阜平縣的一個(gè)小村莊“我”和一個(gè)農(nóng)民代表“我”和小姑娘一家“我”看見(jiàn)他還穿粗布褲褂，想起他女兒為“我”做襪等事小姑娘看見(jiàn)“我”冬天沒(méi)穿襪子，后來(lái)給“我”做了一雙襪子買(mǎi)兩身藍(lán)士林和一身紅布，還買(mǎi)一點(diǎn)紅布和黃布送他發(fā)展為“我”與這一家的革命情誼★分析課文線索《山地回憶》寫(xiě)了兩件事，這里的線索是兩件事相隔八年，一在農(nóng)村一在城市，用布把它們串聯(lián)起來(lái)了：“女孩子給我”做襪子，用的是布，她這布是紡線換來(lái)的。后來(lái)“我”幫她父親販棗子賺了錢(qián)，給她買(mǎi)了織布機(jī)，她學(xué)會(huì)了織布。八年后，“我”見(jiàn)到她爸爸穿的還是土布，于是想起

4、當(dāng)年的許多事，并打算買(mǎi)些“洋布”送給她家。而她爸爸又希望多買(mǎi)點(diǎn)紅布和黃布，做一面國(guó)旗。這些事無(wú)不和布有關(guān)，布就成了貫穿全文的一條主線?！安肌薄锓治稣n文順序：從敘事的結(jié)構(gòu)來(lái)看，課文像是燒餅夾肉或漢堡包一樣，把買(mǎi)布一事從中間劈開(kāi)，放在文章首尾，而把內(nèi)容最豐富的做襪子一事夾在中間。買(mǎi)布一事本身是順敘，做襪子相對(duì)買(mǎi)布的前一部分是倒敘；相對(duì)買(mǎi)布的前后兩部分，又是插敘。課文作這種安排，是為了首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，自然圓合，也使敘事順序有所變化，避免平板單調(diào)。（這是回憶性記事文常用的形式）女孩子的取笑、任性的話語(yǔ)表現(xiàn)在文中的什么地方？與文章要表現(xiàn)的主題有什么關(guān)系

5、？p205明確：主要表現(xiàn)在——(1)第一次沖突，女孩子竟然可以對(duì)著戰(zhàn)士下達(dá)嚴(yán)厲的命令，接著又講出了“洗臉洗屁股”這樣有點(diǎn)野蠻的語(yǔ)言；如果不是人民的子弟兵，能像村人那樣任性隨便說(shuō)話嗎？（2）戰(zhàn)士認(rèn)錯(cuò)了（其實(shí)戰(zhàn)士并沒(méi)有錯(cuò)，是人民的苦難使他冷靜下來(lái)），又不讓，簡(jiǎn)直有點(diǎn)蠻不講理。她拿穩(wěn)了：我怎么氣你，你都奈何我不得。（3）和解的方式是特別的。女孩子不讓?xiě)?zhàn)士移動(dòng)而要自己往上走，其實(shí)是一種獨(dú)特的認(rèn)錯(cuò)方式，但因戰(zhàn)士被其擺布得有點(diǎn)糊涂了，對(duì)此“認(rèn)錯(cuò)”一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，此時(shí)女孩子笑了。這一笑的作用和含意是豐富的，一是雙方心領(lǐng)神會(huì)了；二是說(shuō)，我逗你呢，給你開(kāi)玩笑呢，你急什么

6、，把軍人當(dāng)做小孩子，又橫豎都是她有理，戰(zhàn)士被弄得哭笑不得，這既進(jìn)一步表現(xiàn)出老百姓深知人民子弟兵的特點(diǎn)，又“造就”了她后面的更為放肆的任性和取笑。（4）女孩子關(guān)于講衛(wèi)生的兩段話，女孩子肆意的嘲笑反襯出軍民之間的無(wú)拘無(wú)束；既有曾經(jīng)有過(guò)的天真、好奇、無(wú)知，更是在這種無(wú)理有理交混、不無(wú)蠻氣野氣的盡情調(diào)侃中，掩藏著也洋溢著對(duì)八路軍的特別關(guān)切，對(duì)戰(zhàn)士們的處處留意。于是很自然轉(zhuǎn)入了后面關(guān)于襪子的深情、動(dòng)人的對(duì)話。（5）到她家后女孩子四次取笑的話語(yǔ)、調(diào)侃的語(yǔ)言，總的是表面的不禮貌反襯出心理距離更短，軍民一家親的氣氛越來(lái)越濃郁。總之，女孩子取笑的任性的話語(yǔ)越為突出，越能

7、表現(xiàn)軍民關(guān)系的親密無(wú)間?！镔p析妞兒人物形象“菜是下口的東西呀!你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟?”（表現(xiàn)妞兒心直口快、潑辣，甚至帶有點(diǎn)野性）“你又裝假了，”女孩子燒著火抬起頭來(lái)，“你有錢(qián)嗎？”（貌似責(zé)問(wèn)，其實(shí)是希望“我”不要客氣，這更能反應(yīng)出密切的軍民魚(yú)水情）“夠給我買(mǎi)張織布機(jī)子了！這一趟，你們?cè)谇?yáng)給我買(mǎi)架織布機(jī)子回來(lái)吧！”（表現(xiàn)了妞兒對(duì)新鮮事物的渴望，也說(shuō)明了她的勤勞干練）除了語(yǔ)言描寫(xiě)之外,文中還有哪些方法來(lái)表現(xiàn)妞兒的形象?：“把菜籃浸進(jìn)水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了”“說(shuō)著就笑的彎下腰去”“她笑著用兩手在冷水里刨抓”“‘占了北平，我們就有

8、洋布穿，就一切齊備!’女孩子接下去，笑了”（表現(xiàn)了妞兒的天真、爽朗）：她給“我”做襪子(使她的