給孩子心靈發(fā)展的空間Microsoft Word 文檔.doc

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1、為什么被照顧得越周到的孩子越不快樂?轉(zhuǎn)按:???????給孩子心靈發(fā)展的空間,其實也是給自己的心靈一個更大的空間。????????讀經(jīng)學(xué)堂家長必讀。題記?兩個故事:一個是狀元老子做“職業(yè)爸爸”,花三十年時間證明教育的失敗。另一個是學(xué)歷不高的“無業(yè)父母”無力顧家,孩子成為高考狀元!這種巨大的反差,為何會不斷地出現(xiàn)在身邊?里面有什么奧秘,有必然性嗎?如何從心理學(xué)理論上說明這種現(xiàn)象?這種現(xiàn)象的存在,對于全職爸爸和全職媽媽們有什么啟示?如何防止自己的兒女教育失??????這篇文章很可能遭遇全職媽媽們的反感。很正常,符合文中心理需要理論:文章打擊了全職媽媽們自我成就的需要,以及歸宿感,以及

2、獻(xiàn)愛心的需要,這讓她們難以接受。不過這個目的并非我的初衷,這些問題也不是只出現(xiàn)在全職媽媽的身上,而是全社會的通病。只不過全職媽媽們身上表現(xiàn)得更突出,更典型一些而已。如何反思目前存在的問題,并設(shè)法解決這些問題,而不是對號入座地去“扮演角色”,進(jìn)行“角色維護(hù)”“自我辯解”“情感保護(hù)”等心理反映,正好考驗媽媽們的智慧和教育的理智!?心理學(xué)應(yīng)用:為什么全職媽媽更容易造成教育失敗?為什么媽媽會被孩子稱為魔鬼媽媽?為什么被照顧得越周到的孩子越不快樂????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3、????????????????????????????????????????????????????作者:??????????????張健柏?一:全心全意地投入為何帶來相反的結(jié)果?一個孩子,如果享受過于“職業(yè)化”的待遇,一旦由全職爸爸,全職媽媽,或者全職爺爺,全職奶奶全職照顧,甚至僅僅是因為父母過于重視孩子,把孩子的前途未來看得比自己的生活和工作更為重要,父母望子成龍,望女成鳳,結(jié)果往往更容易造成教育失敗。???這個結(jié)論,是我們大眾認(rèn)為“不應(yīng)該出現(xiàn)”的事情:專門讓一個人來“全面負(fù)責(zé)”孩子的生活和教育,這種”慷慨投資”理所應(yīng)當(dāng)帶來“豐厚產(chǎn)出”:應(yīng)該提升孩子教育成功的可能,變得

4、更加優(yōu)秀才對。這也是全職媽媽們的初衷和愿望,怎么可能還相反呢????我了解過周圍一些全職媽媽的子女教育情況,大約孩子都是幼兒園,小學(xué)階段“好像還可以”,媽媽們會很自豪地到處宣揚(yáng)自己的“成績”,其實這個時候,孩子身上已經(jīng)隱藏了很多不良的種子,只是家長視而不見。媽媽們對孩子取得的一點點進(jìn)步都津津樂道,絲毫不見孩子身上潛藏的問題,即使表現(xiàn)很明顯,家長也會“瞎眼”,只看到自己愿意看到的一面,直到問題已經(jīng)嚴(yán)重到不可收拾為止。說這些媽媽眼睛有問題一點都不過分。???前不久一個全職媽媽帶孩子來見我,孩子因為調(diào)皮搗蛋被另外一所學(xué)校開除了。即使這個時候,媽媽不得不承認(rèn)孩子“有問題”,但是也說不出

5、什么真正的理解,看不到問題所在。反而不斷說:這孩子進(jìn)步多么大,心地多么善良,媽媽病了會給她端水等等,覺得孩子很委屈,甚至?xí)孟胱约骸皩Σ黄饍鹤印?,因為可能是自己“對兒子關(guān)心不夠”,如果當(dāng)年如何做,孩子就更會開心,有出息了等等。可是我看到的是:這個十歲的孩子,由于教育不當(dāng),已經(jīng)帶來了不良的行為和心理問題,已經(jīng)比較嚴(yán)重,今后還會出更大的問題。可是,由于家長無法真正看到孩子的問題(可能她根本不愿意去看),無法真正去滿足孩子的需要,一味的在頑固扮演“好媽媽”的角色,問題就根本沒有解決的希望,我也拒絕了她的入學(xué)申請。???另外一個全職媽媽來見我,如果光聽她說的話,她嘴里的女兒簡直就是個完

6、美的天才,杰出的未來領(lǐng)袖,如果我們學(xué)堂錄用她簡直就是白撿了個大便宜。我見過后才發(fā)現(xiàn)這個孩子也是有嚴(yán)重的行為和心理問題,僅僅是在學(xué)校里的學(xué)業(yè)成績還不錯而已。結(jié)果我婉言謝絕這個孩子入學(xué),不是這孩子已經(jīng)教不好了,而是有這種糊涂媽媽,孩子沒法教。我們可不敢“沾這個便宜”來自討苦吃,還是讓她的女兒慢慢成就她的幻想吧。???全職媽媽的教育對象,一般都在中學(xué)以后問題徹底暴露,連一點“面子”都不給。幾乎所有的“指標(biāo)”----包括這些媽媽們一向看重的“成績”和“分?jǐn)?shù)”都出現(xiàn)問題,已經(jīng)完全包不住了,這時候才知道著急。但是由于已經(jīng)養(yǎng)成了慣性,來不及改正了。即使這個時候,媽媽們依然不知悔改。我在一次楚

7、天金報提供的家長見面會上,一個全職媽媽的家長因為自己的孩子“一向成績很好”,但是到了初三后堅決拒絕學(xué)習(xí),向我求教的內(nèi)容,居然是“怎樣讓他愿意參加中考”,而不反思自己做錯了什么。我問她是不是一向逼孩子學(xué)習(xí)的?她承認(rèn)是的。還說小學(xué)階段很有用,成績很好,怎么現(xiàn)在不行了?能不能我出個主意,找個招把孩子“搞定”????這種家長,就是“死不改悔”型的。因此全職媽媽們的教育成果,總體上是失敗的。孩子們往往在心理個性行為上,有很多的問題,學(xué)業(yè)上失敗的情況也很普遍,“成功”的個案其實很少。????這里講兩個都

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