【5A版】小學(xué)語(yǔ)文微課《直述句改轉(zhuǎn)述句》課件.ppt

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1、樂(lè)學(xué)驛站直述句改轉(zhuǎn)述句1、什么是直述句和轉(zhuǎn)述句？直述句是直接引用別人的話(huà)。轉(zhuǎn)述句是把別人說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái).你怎么了？我被這里的美景吸引住了。直述句就是把說(shuō)話(huà)人的原句原意寫(xiě)出來(lái)。你們?cè)趺戳?？洛洛說(shuō)，他被那里的美景吸引住了。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)。一、冒號(hào)前邊的內(nèi)容照著抄下來(lái)。例：李明說(shuō)：“這是我的書(shū)?！崩蠲髡f(shuō)，這是他的書(shū)。二、改標(biāo)點(diǎn)①“說(shuō)”后的冒號(hào)改逗號(hào)。②雙引號(hào)去掉。如：媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要去開(kāi)會(huì)?！备某桑簨寢寣?duì)我說(shuō)，明天她要去開(kāi)會(huì)。三、改人稱(chēng)1.將引語(yǔ)中的“我”或“我們”改為第三人稱(chēng)“他”或“他們”；如：諾諾說(shuō)：“這支筆是我的。”改成：諾諾說(shuō)，這支筆是她的。三、改人稱(chēng)2.將

2、引語(yǔ)中的第二人稱(chēng)“你”或“你們”改為第一人稱(chēng)“我”或“我們”；“他”或“他們”。如：老師對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)給你?！备某桑豪蠋煂?duì)我說(shuō)，這本書(shū)給我。三、改人稱(chēng)3.把第三人稱(chēng)“他”或“他們”改為具體名稱(chēng)。如：李麗對(duì)爸爸說(shuō)：“明明病了，我要去給他輔導(dǎo)功課?！备臑椋豪铥悓?duì)爸爸說(shuō)，明明病了，她要去給明明輔導(dǎo)功課。四、查句意有些句子通過(guò)“兩改”后，還要添加、刪去或改換某些詞語(yǔ)，才使句子通順，意思明確。四、查句意如：周總理對(duì)何其芳說(shuō)：“我今天要批這些文件。”改為：周總理對(duì)何其芳說(shuō)，他今天要批那些文件。除了標(biāo)點(diǎn)、人稱(chēng)的變化外，“這些”改成了“那些”?，F(xiàn)在，你會(huì)改這樣的句子了嗎？就讓我們來(lái)練一練吧！練一練

3、：1.張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事情，你冤枉了小紅?！?.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！?.貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”4.小明對(duì)小紅說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完后，我來(lái)找你?！本氁痪殻?.張老師對(duì)小明說(shuō)，這件事情，他冤枉了小紅。2.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。3.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。4.小明對(duì)小紅說(shuō)，作業(yè)寫(xiě)完后，他去找小紅。其實(shí)，關(guān)于改轉(zhuǎn)述句的方法，我們可以用“一不變二變”的口訣來(lái)歸納：直述句改轉(zhuǎn)述句，永遠(yuǎn)不變提示語(yǔ)，標(biāo)點(diǎn)人稱(chēng)都要變。冒號(hào)變逗號(hào)，雙引號(hào)要?jiǎng)h掉，改對(duì)人稱(chēng)最重要。今天我們就學(xué)到這里，你學(xué)會(huì)了嗎？再見(jiàn)！