呂梁高等?？茖W校課程設(shè)計管理規(guī)定(試行).doc

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1、呂梁高等專科學校課程設(shè)計管理規(guī)定（試行）課程設(shè)計是培養(yǎng)學生運用有關(guān)課程的基礎(chǔ)理論和技能解決實際問題，并進一步提高學生專業(yè)基本技能、創(chuàng)新能力的重要實踐教學環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計使學生受到設(shè)計方法的初步訓練，能用文字、圖形和現(xiàn)代設(shè)計方法系統(tǒng)地、正確地表達設(shè)計和研究成果。為使課程設(shè)計教學工作更規(guī)范嚴密，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。第一章課程設(shè)計的基本要求第一條教學要求1、培養(yǎng)學生正確的設(shè)計思想與方法、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的工作作風，樹立自信心。2、培養(yǎng)學生運用所學的理論知識和技能解決實際問題的能力及工程素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生獲取信息和綜合處理信息的能力，提高文字和語言表達能力。4、鞏固、深化和擴

2、展學生的理論知識與初步的專業(yè)技能。第二條選題要求1、課程設(shè)計的深度、廣度和難度要適中，遵循教學大綱要求，既要有利于貫徹因材施教的原則，又能使學生在計劃時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，實現(xiàn)課程設(shè)計目的。122、課程設(shè)計的選題應(yīng)盡量覆蓋本課程教學的主要內(nèi)容，能使學生得到較全面的綜合訓練。3、課程設(shè)計的題目要具有一定的典型性、綜合性，原則上每位學生的設(shè)計方案及內(nèi)容應(yīng)不同。4、課程設(shè)計題目由指導教師擬定，并經(jīng)教學系部負責人審定。課程設(shè)計的題目也可由學生自擬，但必須報教學系部負責人審批，同意后方可執(zhí)行。第二章管理職責第三條課程設(shè)計環(huán)節(jié)在教學計劃中應(yīng)安排獨立的教學周進行，在教務(wù)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，由各教學系具體

3、負責組織安排。第四條教務(wù)處職責1、負責協(xié)調(diào)與課程設(shè)計有關(guān)的各種資源，提供該環(huán)節(jié)順利進行的必要條件；2、負責制定和完善與課程設(shè)計環(huán)節(jié)有關(guān)的各項管理制度；3、監(jiān)督和檢查課程設(shè)計的完成質(zhì)量；4、評估課程設(shè)計工作，做好工作總結(jié)，組織經(jīng)驗交流。第五條教學系職責1、組織制定相應(yīng)的課程設(shè)計大綱；2、審定設(shè)計題目及任務(wù)書，安排指導教師；3、具體組織和管理課程設(shè)計環(huán)節(jié)，檢查課程設(shè)計的進展情況及完成質(zhì)量；4、進行課程設(shè)計總結(jié)，12做好課程設(shè)計資料的存檔及保管工作；5、組織課程設(shè)計教學改革，不斷提高課程設(shè)計教學質(zhì)量；第六條指導教師職責1、指導教師資格講師（或具備指導能力的其他中級職稱）及以上職稱且必須通過教

4、學系部考核后的人員方可獨立指導學生的課程設(shè)計。2、指導教師職責（1）擬定題目，編寫課程設(shè)計任務(wù)書并向?qū)W生下達。（2）根據(jù)課程設(shè)計教學大綱要求，制定具體工作計劃、階段任務(wù)、指導方式、成績評定辦法（綜合工作表現(xiàn)、設(shè)計質(zhì)量、答辯效果）等，于設(shè)計開始前向?qū)W生公布，做好各項準備工作。（3）在設(shè)計期間要每天進行輔導，及時解答學生提出的問題，檢查并記錄學生的工作進度和質(zhì)量，督促其獨立完成課程設(shè)計任務(wù)。每位指導教師指導課程設(shè)計的人數(shù)原則上不超過1個行政班。（4）課程設(shè)計完成后，指導教師要認真審閱學生的設(shè)計內(nèi)容，對每個學生的設(shè)計內(nèi)容寫出具體、恰當?shù)脑u語，評定成績，做好分析總結(jié)，并及時提交成績，進行教學資

5、料歸檔。第三章對學生的基本要求第七條對學生的基本要求1、要有勤于思考、刻苦鉆研的學習精神和嚴肅認真、一絲不茍、精益求精的態(tài)度。122、學生必須獨立完成設(shè)計任務(wù)，嚴禁抄襲、剽竊他人成果或找人代做等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按舞弊行為論處。3、掌握課程的基本理論，基礎(chǔ)知識扎實，概念清楚，設(shè)計計算正確，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，實驗數(shù)據(jù)可靠，軟件程序運行良好，繪圖符合標準，設(shè)計說明書撰寫規(guī)范。4、課程設(shè)計期間學生的考勤與紀律按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。要嚴格遵守學習紀律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課。因事、因病不能參加設(shè)計，需履行請假手續(xù)，否則按曠課論處。5、課程設(shè)計期間要愛護公物、搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證設(shè)計室整潔、文

6、明、安靜。嚴禁在設(shè)計室內(nèi)嬉戲或開展其他休閑娛樂活動。第四章課程設(shè)計任務(wù)書和指導書第八條課程設(shè)計任務(wù)書應(yīng)包括：題目、設(shè)計內(nèi)容、要求與數(shù)據(jù)、任務(wù)、進程安排及主要參考資料等（格式參照附件1）。對相關(guān)資料的查閱及設(shè)計成果有明確要求。第九條課程設(shè)計指導書可根據(jù)情況需要訂購，或由教學系部指定教師編寫，編寫的指導書應(yīng)包括設(shè)計步驟、設(shè)計要點、設(shè)計進度安排及主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決思路和方案比較等內(nèi)容。第十條課程設(shè)計任務(wù)書及指導書由教學系部負責人審定，在課程設(shè)計開始之前印發(fā)給學生。第五章課程設(shè)計說明書撰寫規(guī)范第十一條課程設(shè)計說明書撰寫要求12學生在完成任務(wù)書中所要求的設(shè)計作品和成果外，應(yīng)撰寫課程設(shè)計說明

7、書，內(nèi)容包括設(shè)計任務(wù)分析、設(shè)計方案的確定、具體設(shè)計過程的描述、結(jié)論等幾方面，或按照指導教師提供的提綱進行寫作。學生應(yīng)獨立完成各自設(shè)計說明書的寫作，即使同組學生在設(shè)計過程中經(jīng)過討論得到的共同設(shè)計結(jié)果也應(yīng)獨立表述。第十二條課程設(shè)計說明書撰寫規(guī)范1、說明書版式說明書要求單面打印，用小四號宋字，行距1.5倍，A4復印紙，上下左右各留邊距25mm。2、說明書結(jié)構(gòu)及要求（1）封面封面包括：題目、系別、專業(yè)、班級、學號、學生姓名、指導教師及時間（A4復印紙，