潘徑小學(xué)學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃.doc

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1、潘徑小學(xué)學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃（2013.9——2017.8）一所學(xué)校，要想在教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代中立于不敗之地，獲得良好的發(fā)展前景，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)造和把握機(jī)遇，適度超前規(guī)劃，致力于追求發(fā)展內(nèi)涵，樹(shù)立教育品牌。在新一輪的教育大發(fā)展時(shí)期，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化教育體制和內(nèi)部管理體制的改革，積極開(kāi)展新課程改革實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)效益，提升辦學(xué)品位。為此，特制定東石鎮(zhèn)潘徑小學(xué)2013年——2017年四年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校發(fā)展的背景分析（一）學(xué)校概況潘徑小學(xué)于一九三零

2、年由私塾改建為學(xué)校?，F(xiàn)有校舍三座。教學(xué)樓建于一九八七年，由張子露先生捐建。綜合樓建于一九九七年，由部分海外僑親及上級(jí)撥款建造?？茖W(xué)樓（東座綜合樓）于二零一二年秋投入使用。學(xué)校占地4505平方米，校舍總建筑面積5110平方米?，F(xiàn)有教室17間、專(zhuān)用教室14間及辦公室、行政室、支部活動(dòng)室等。還有教師宿舍11間、教師廚房及值班門(mén)衛(wèi)室等。各室結(jié)構(gòu)合理、通風(fēng)采光良好。黑板、講臺(tái)、照明等設(shè)施配套較完整，防護(hù)設(shè)施牢固。校園布局整潔美觀，有專(zhuān)欄板報(bào)，教育方針，校訓(xùn)“三風(fēng)”、學(xué)習(xí)園地等。校園綠化美化面積300平方米

3、以上。學(xué)校水電配套設(shè)施完美。設(shè)有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園電視廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)。各類(lèi)教學(xué)配套設(shè)施齊全。梯形多媒體教室：配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)一套，學(xué)生桌椅70座，教師聽(tīng)課椅64座。語(yǔ)音室：學(xué)生機(jī)62座，教師機(jī)一套及打印機(jī)一套，主控電腦系統(tǒng)。音樂(lè)室：配有五線譜電教板一臺(tái)，鋼琴一臺(tái)、電子琴、手風(fēng)琴等音樂(lè)設(shè)施。電腦室：配有云計(jì)算學(xué)生機(jī)50臺(tái)，教師教學(xué)機(jī)一臺(tái)，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、上網(wǎng)查詢(xún)資料的現(xiàn)代化的教學(xué)服務(wù)設(shè)施。圖書(shū)閱覽室：內(nèi)有藏書(shū)二萬(wàn)冊(cè)，及教師各類(lèi)工具書(shū)。少先隊(duì)室：各類(lèi)活動(dòng)訓(xùn)練器材齊全，為培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部、隊(duì)傳

4、播精神文明及行為規(guī)范的重要場(chǎng)所。綜合實(shí)踐室：備有烹飪工具、種植工具、金工工具及木工工具等，為學(xué)生進(jìn)行科技制作勞動(dòng)技術(shù)的訓(xùn)練場(chǎng)所?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室：保存多類(lèi)標(biāo)本及實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)桌椅。美術(shù)室：配有多類(lèi)畫(huà)板，素描，板報(bào)畫(huà)等基本練習(xí)。并結(jié)合剪彩紙、手工、紙工、書(shū)法等創(chuàng)作練習(xí)器材。體育室：各類(lèi)體育器材齊全，配有籃球場(chǎng)及學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)所。電子備課室：內(nèi)有電腦及打印系統(tǒng)兩套，復(fù)印機(jī)，一體機(jī)及校園監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，視頻采集卡，掃描儀，激光打印機(jī)，刻錄機(jī)，智囊多媒體資源庫(kù)等。為方便教師備課制作課件提供現(xiàn)代化設(shè)施。學(xué)校

5、現(xiàn)有小學(xué)生578人，共12個(gè)教學(xué)班；學(xué)前班幼兒210人。教職工36人，其中專(zhuān)任教師34人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97％，小學(xué)高級(jí)教師15人，一級(jí)教師3人；其中本科學(xué)歷9人，大專(zhuān)學(xué)歷24人。（二）現(xiàn)有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)1、辦學(xué)條件明顯改善校園環(huán)境不斷改善，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不斷充實(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件得到較大的改善，基本達(dá)到泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)校水平。2、辦學(xué)水平不斷提高學(xué)校管理逐步規(guī)范，隊(duì)伍不斷優(yōu)化，質(zhì)量顯著提高。學(xué)校的德育工作、教學(xué)科研、特色建設(shè)等方面都躍上了新的平臺(tái)。（三）主要存在問(wèn)題1、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和骨干教師引領(lǐng)力

6、量有待提高。教師隊(duì)伍中老教師比重偏大，骨干教師的生成速度遲緩，學(xué)校缺乏有較高知名度的名師；教師隊(duì)伍整體缺乏開(kāi)闊視野和開(kāi)拓精神。2、教學(xué)質(zhì)量有待整體全面提升，尤其要進(jìn)一步加大新課程改革力度。學(xué)校的教育科研水平有待進(jìn)一步提升，教師的科研意識(shí)不夠，教育研究的氛圍不濃，教師從事課題研究的能力和水平有待進(jìn)一步的提高。3、學(xué)校特色需更深入挖掘內(nèi)涵。我們?cè)谔厣逃想m然做了相當(dāng)多的工作，開(kāi)展了很多活動(dòng)，也取得一定成績(jī)。但由于專(zhuān)職教師的工作調(diào)動(dòng)，使得整體的水平難達(dá)到一個(gè)新的高度；學(xué)校的德育工作已形成特色，但還要

7、進(jìn)一步挖掘內(nèi)涵，使其內(nèi)涵向?qū)W校各項(xiàng)工作延伸，同時(shí)要尋找學(xué)校工作的新的特色與亮點(diǎn)。4、學(xué)校的教育硬件還需進(jìn)一步加大投入。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展所必需的硬件建設(shè)相對(duì)薄弱，后階段要著重以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。初步完成現(xiàn)代信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教育的促進(jìn)作用有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、學(xué)校發(fā)展的基本思路1、辦學(xué)理念：突出特色，全面發(fā)展2、學(xué)校發(fā)展的基本思路：以創(chuàng)建“泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)?！睘槟繕?biāo)，本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏爭(zhēng)先”校園精神，致力于“學(xué)生自主發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校持續(xù)發(fā)展”，不

8、斷加強(qiáng)管理創(chuàng)新，在教學(xué)理念、教師培訓(xùn)、課程改革、教育科研、特色發(fā)展等方面的深入探索，逐步形成我校特色，全力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏爭(zhēng)先”為核心的校園文化，力爭(zhēng)在全鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)性、示范性，以德育教育為特色的農(nóng)村學(xué)校。三、學(xué)校發(fā)展的階段目標(biāo)第一年（2013.9——2014.8）1、做好義務(wù)教育均衡縣迎接國(guó)檢工作。2、學(xué)生教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)比例有所提高。教師有一定數(shù)量論文發(fā)表。3、參與市級(jí)課題的申報(bào)，開(kāi)題論證后按實(shí)施方案開(kāi)展研究。4、建設(shè)班班多媒體工程第