白沙小學(xué)特色總結(jié)材料

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1、科學(xué)養(yǎng)我人生，快樂伴我成長(zhǎng)——讓每一個(gè)孩子像幸福的花兒盡情綻放雙流縣白沙小學(xué)雙流縣白沙小學(xué)創(chuàng)辦于1941年，占地12余畝。學(xué)校現(xiàn)有教師88人，小學(xué)高級(jí)教師65人，教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1254人。學(xué)校按照縣教育局“一校一品一特色”的發(fā)展策略，圍繞如何進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)思想內(nèi)涵，如何進(jìn)一步深化新課程改革，如何進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，立足自我，關(guān)注發(fā)展，準(zhǔn)確定位，因勢(shì)利導(dǎo)，確定了以“科學(xué)養(yǎng)我人生，快樂伴我成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，以國(guó)學(xué)經(jīng)典硬筆書法特色教育作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展項(xiàng)目。廣泛倡導(dǎo)翰墨丹青之藝事，努力營(yíng)造濃郁的國(guó)學(xué)經(jīng)典氛圍，讓每個(gè)學(xué)生從小就“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”，“做堂堂正正中

2、國(guó)人，寫漂漂亮亮中國(guó)字?！币?、理念引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)，凸顯特色（一）深挖內(nèi)煉，提升品質(zhì)——不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵學(xué)校堅(jiān)定不移以“科學(xué)養(yǎng)我人生，快樂伴我成長(zhǎng)”作為學(xué)校的辦學(xué)思想，作為學(xué)校發(fā)展的核心和靈魂。從校園環(huán)境、制度建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生活動(dòng)等方面突出主題，整體推進(jìn)，全面滲透，培育和礪煉學(xué)校文化，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向。在全校教師中積極倡導(dǎo)和樹立“責(zé)任第一、工作第一、快樂第一”的工作理念，“陽(yáng)光、健康、和善”的生活理念，引領(lǐng)教師的一言一行，讓每一個(gè)教師都能以自己博大的愛心、慎獨(dú)的良心，澆灌和浸潤(rùn)我們的每一個(gè)孩子，讓我們的每一個(gè)孩子都能健康幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)。（二）凝心聚力，帶好隊(duì)伍——

3、“青年教師成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)”學(xué)校依托“青年教師成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)”，拓寬教師互動(dòng)空間，優(yōu)化老教師優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的“傳幫帶”作用，嫁接教師對(duì)QQ日志的情懷，堅(jiān)持“八個(gè)一點(diǎn)”（學(xué)習(xí)一點(diǎn)，設(shè)計(jì)一點(diǎn)，研究一點(diǎn)，記錄一點(diǎn)，體會(huì)一點(diǎn)，總結(jié)一點(diǎn)，改變一點(diǎn)，提高一點(diǎn)），激發(fā)教師交流碰撞的習(xí)慣，不拘形式，不在長(zhǎng)短，注重效果，20個(gè)、50個(gè)、100個(gè)字，關(guān)鍵是大家的所思所想?！扒嗄杲處煶砷L(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)”為教師提供了充分交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，凝心聚力，相互感染，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。（三）求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量——教學(xué)“十二個(gè)一”特色活動(dòng)學(xué)校圍繞質(zhì)量這個(gè)中心，注重務(wù)實(shí)，力求效果，圍繞“科學(xué)養(yǎng)我人生，快樂伴

4、我成長(zhǎng)”辦學(xué)思想，深化“L&i”有效教育和“W&d”有效學(xué)習(xí)的實(shí)施，加強(qiáng)有效教育個(gè)案資料收集，落實(shí)有效學(xué)習(xí)輔導(dǎo)記錄，定期開展科學(xué)高效課堂和有效學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，細(xì)化學(xué)校教學(xué)教研“十二個(gè)一”特色活動(dòng)（即“每日一清一巡視，每周一練一小結(jié)，每月一查一反思，每月一主題一競(jìng)賽，每周一主題一研究，每月一讀一感悟”），不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)效果，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成濃厚的樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。（四）育人為本，創(chuàng)新活動(dòng)——德育突出“幸福?快樂”主題學(xué)校德育工作突出“幸福?快樂”主題，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，堅(jiān)持貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的實(shí)際，傾聽學(xué)生的呼聲，關(guān)注學(xué)

5、生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，讓每個(gè)學(xué)生從小就能快樂幸福地成長(zhǎng)。進(jìn)一步深化“自主管理我能行”系列教育活動(dòng)和特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)和推行“值日班長(zhǎng)制”、“職責(zé)長(zhǎng)”制，成立“潔美小組”、“校園110”、“班級(jí)小志愿者”等自主管理特色小隊(duì)，為學(xué)生搭建自主發(fā)展，自主教育的平臺(tái)。（五）社團(tuán)活動(dòng)，精彩紛呈——讓每一孩子都健康快樂成長(zhǎng)學(xué)校圍繞“科學(xué)養(yǎng)我人生，快樂伴我成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，凸顯教師優(yōu)勢(shì)，設(shè)立了書法、排球、合唱、舞蹈、科技、彩繪等多個(gè)社團(tuán)，強(qiáng)化“三定”（定人、定時(shí)、定點(diǎn)），落實(shí)“三個(gè)一”（每周一次常規(guī)訓(xùn)練；每月一次主題活動(dòng)；每期一次全校性展示）。社團(tuán)活動(dòng)的開展，極大豐富

6、了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂成長(zhǎng)。近年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，獲縣以上各種獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)951人次。（六）系統(tǒng)思維，品質(zhì)助推——書法特色教育逐步彰顯形成學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，從文化內(nèi)涵、隊(duì)伍建設(shè)、校本教材、普及推廣、特色團(tuán)隊(duì)、活動(dòng)開展、創(chuàng)新策劃、宣傳推廣等方面分步驟，分階段，逐步深入，逐步推進(jìn)學(xué)校特色教育工作。堅(jiān)持“一年穩(wěn)起步，兩年出效果，三年出特色，五年創(chuàng)書法名校”的幾步走思路，采取“一抓精英團(tuán)隊(duì)，二抓普及推廣”分層逐步整體提高的發(fā)展策略。堅(jiān)持開展書法特色教育“三個(gè)一”活動(dòng)：每周一次常規(guī)寫字課；每月一次主題性培訓(xùn)；每期一次全校性比賽。在充分利用好每

7、周一節(jié)寫字課作為毛筆書法訓(xùn)練的同時(shí)，利用每天中午20分鐘時(shí)間堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練。另外，學(xué)校先后聘請(qǐng)成都市硬筆書法協(xié)會(huì)主席張百林，華陽(yáng)硬筆書法協(xié)會(huì)的專家到校對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。經(jīng)過前期的實(shí)踐與探索，學(xué)校書法特色教育取得顯著成績(jī)。2010年6月，學(xué)校成功舉行“童心、童趣、童樂”慶六一暨書法特色教育現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、四川省硬筆書法協(xié)會(huì)主席李書忠，四川省硬筆書法協(xié)會(huì)副主席等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，以及市縣新聞媒體等到會(huì)參加。舞蹈《中華少年學(xué)書法》、小品《柳