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1、寶雞市教師招聘考試交流群：926749172013陜西寶雞市教師招聘考試模擬題單項選擇題1.教師職業(yè)成為一種獨立的社會職業(yè)，開始向專門化方向發(fā)展，始于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會2.1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為（）A.專門職業(yè)B.非獨立的社會職業(yè)C.獨立的社會職業(yè)D.非專門職業(yè)3.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）A.合理化B.示范化C.多樣化D.個別化4.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）A.主體性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性
2、D.長期性5.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（）A.示范性B.主體性C.間接性D.連續(xù)性6.在學生心目中老師是高尚完美的，最值得學習，這說明學生具有（）A.依賴性B.向師性C.可塑性D.接受性7.第斯多惠曾說：“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有（）A.創(chuàng)造性B.示范性C.廣延性D.連續(xù)性8.關于教師的示范作用，下列說法不正確的一項是（）A.教師勞動的示范性，幾乎表現在教育活動的各個方面B.教師的示范是學生最直接
3、、最經常的表率C.教師的個性品質對學生也具有重要的示范作用D.教師的示范作用是強加給學生的現成模式9.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動應具有（）A.情景性B.創(chuàng)造性C.示范性D.個別性10.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.發(fā)展學生智力D.教書育人11.學生特別是小學生極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”，這說明他們具有（）A.可塑性B.依賴性C.向師性D.定向性12.關于師生關系，下列說法錯誤的是（）寶雞市教師招聘考試交流群：92674917A.師生在教學內容上結成授受關系B.教師指導、引導
4、學生的目的是促進學生的自主發(fā)展C.師生在人格上是平等的關系D.師生在社會道德上是輸出—吸收的關系13.具有先進的教學理念屬于教師的（）A.人格素養(yǎng)B.學科專業(yè)素養(yǎng)C.教育專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)14.陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現了教師的（）素養(yǎng)。A.扎實的教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.豐厚的文化學科知識D.過硬的教學基本功15.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B.精深的專業(yè)知識C.必備的教育科學知識D.廣博的文化基礎知識16.熱
5、愛學生是現代教師必備的（）A.思想政治素質B.教育理論素質C.職業(yè)道德素質D.職業(yè)技能素質17.新型師生關系是（）A.指導關系B.平等關系C.互利關系D.授受關系18.教師在建立班集體、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調人際關系等活動中扮演著（）角色。A.研究者B.示范者C.朋友D.管理者19.具有一定的研究能力屬于教師的（）A.學科專業(yè)素養(yǎng)B.職業(yè)素養(yǎng)C.教育專業(yè)素養(yǎng)D.人格素養(yǎng)20.精通所教學科的基礎性知識和技能屬于教師的（）A.學科專業(yè)素養(yǎng)B.職業(yè)素養(yǎng)C.教育專業(yè)素養(yǎng)D.人格素養(yǎng)21.《中華人民共和國教師法
6、》從（）開始施行。A.1986年B.1994年C.1995年D.1999年22.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質特征是（）A.為人師表B.獻身教育C.教書育人D.公而忘私23.對我國教師的權利和義務作出明確、具體規(guī)定的是（）A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務教育法》寶雞市教師招聘考試交流群：92674917C.《中華人民共和國憲法》D.《中共中央關于教育體制改革的決定》24.學生在教育過程中，處于（）A.主導地位B.輔助地位C.被動地位D.主體地位25.下列選項中沒有體現教師勞動的創(chuàng)造性的是（
7、）A.教師根據學生特點因材施教B.教師不斷更新教學方法C.教師創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律D.教師在言行舉止上為學生作示范26.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）A.要求B.途徑C.條件D.結果27.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）A.名譽權和榮譽權B.公正評價權C.隱私權D.人格尊嚴權28.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）A.公平評價權B.人格尊嚴權C.隱私權D.名譽權29.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利是指學生的（）A.名譽
8、權B.榮譽權C.隱私權D.人格尊嚴權30.學生最主要的權利是（）A.名譽權B.人格尊嚴權C.受教育權D.隱私權31.關于師生關系的理論中，“兒童中心說”的代表人物是（）A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.杜威D.夸美紐斯32.學生是教育活動的主體，要發(fā)揮學生的（）A.主觀能動性B.積極性C.互動性D.多樣性33.對教師進行考核的機構是（）A.教師所在地的政府部門B.教師所在的學校C.教師所在
