名師談最后沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)方法

《名師談最后沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)方法》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、左香華，區(qū)教科培高中化學(xué)教研員?；瘜W(xué)特級教師、深圳市“化學(xué)學(xué)科帶頭人”，廣東省“南粵優(yōu)秀教師”一、2013年廣東省理科綜合高考試題的特點(diǎn)1.考查“三基”（基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法），注重綜合性物理、化學(xué)、生物三科各自為主的面貌，整個試卷呈“拼盤”式結(jié)構(gòu)。拼盤也是一種綜合?！熬C合性原則。注重人才評價的過程性和綜合性，滿足多元化的人才選拔要求和多樣化的高校招生制度需求，綜合進(jìn)行考試內(nèi)容和方式、學(xué)生評價和錄取辦法改革。”由1科深入到理化生3科深入，學(xué)生的綜合素質(zhì)會得到加強(qiáng)。2.突出主干，確保穩(wěn)定性表現(xiàn)為內(nèi)容穩(wěn)定、題型穩(wěn)定。3.考察能力，彰顯選拔功能理科

2、綜合改“知識立意”為“能力立意”。試卷十分注重對考生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識的程度和運(yùn)用學(xué)科能力的考查，尤其注重考查對理、化、生基本知識的理解能力及運(yùn)用信息（即聯(lián)系實(shí)際）能力的考查。4.聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)創(chuàng)新性經(jīng)常出現(xiàn)聯(lián)系新科技、聯(lián)系生產(chǎn)和生活、聯(lián)系科學(xué)研究的題目。5.支持課改，體現(xiàn)探究性。6.試題原創(chuàng)，具有時代性。二、學(xué)習(xí)理科綜合的致勝法寶1、學(xué)習(xí)方法導(dǎo)引（1）筆頭記憶法結(jié)論造就機(jī)智，筆記造就準(zhǔn)確。做好筆記很重要，學(xué)會自己梳理知識點(diǎn)?！?010年深圳市寶安中學(xué)黃小銳同學(xué)以299分的理科綜合成績獲得廣東省理科綜合單科第一名。他的經(jīng)驗(yàn)是要做好筆記，學(xué)會看筆記。對于

3、學(xué)習(xí)方法，他認(rèn)為做好筆記非常重要，他建議學(xué)弟學(xué)妹要做好筆記，而且事后要學(xué)會看筆記，根據(jù)筆記掌握每個知識點(diǎn)。黃小銳說，從一進(jìn)高中開始每個學(xué)生都不能放松，高一高二時要將每節(jié)課的內(nèi)容當(dāng)堂消化，這樣高三才能輕松。還要學(xué)會梳理知識點(diǎn)，從而將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化成各種技巧。（2）交流研討法★2011年廣東省珠海市一中蔡創(chuàng)堅(jiān)同學(xué)（汕頭市金山中學(xué)趙庭洲）均以287分的成績獲得廣東省理科綜合第一名?！?012年深圳市外國語學(xué)校陳易新以295分的成績奪得廣東省理科綜合第一名；深圳市觀瀾中學(xué)林泰廣以293分的成績奪得廣東省理科綜合第二名?！?013年全省理科綜合最高分為292——

4、黃少麟（省實(shí)驗(yàn)學(xué)校），深圳市理科綜合狀元，姜矜芊——290分（深圳市外國語學(xué)校），與另一個學(xué)生全省并列第二！他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：多和老師同學(xué)討論。首先，上課要認(rèn)真聽講做好筆記，下課后要反復(fù)地看，將基礎(chǔ)打牢固，這點(diǎn)最基礎(chǔ)也最難。其次，要通過做題鍛煉自己的思維，做題不能依靠題海戰(zhàn)術(shù)，要做經(jīng)典題，如每年的高考題，多做幾遍，反復(fù)做，還要自己體會里面的考點(diǎn)，這樣才有用。第三，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是做題要認(rèn)真，避免做錯題再產(chǎn)生錯誤?！皩忣}要認(rèn)真，做題時不能開小差。”（3）糾錯記錄法這種方法的針對性很強(qiáng)，它針對的對象是錯題，錯一道記一道，并經(jīng)常反復(fù)溫習(xí)，就可以知

5、道自己對某一類特定的題的掌握程度。如果有幾道題犯的是同樣的錯誤，你就應(yīng)該重視了。要仔細(xì)分析原因，并且在考試之前你應(yīng)該把常犯的錯誤再看一遍。比如牛頓定律必須要在慣性參考系里；動量守恒定理和能量守恒定理常常聯(lián)合使用；光的衍射條件必須是孔的尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于波長；波的頻率僅僅與波源的振動情況有關(guān)。鹽酸是混合物，純硫酸是純凈物；制乙烯時要使溫度迅速上升到170度；硝酸根在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性；植物的細(xì)胞有細(xì)胞壁、質(zhì)體、液泡，但是沒有中心體；植物有絲分裂末期靠高爾基體形成細(xì)胞壁，而動物是從中間溢縮形成兩個細(xì)胞；群落加上環(huán)境就是生態(tài)系統(tǒng)。平時容易錯的地方在考前過一遍

6、，在考試中就會大大減少犯錯誤的機(jī)會。不少優(yōu)秀學(xué)生成功的經(jīng)驗(yàn)之一是建立有錯題本，錯題本是混沌現(xiàn)象的記錄，是在混沌中找到秩序的一個重要途徑。喜歡從混沌中發(fā)現(xiàn)秩序的學(xué)生需從混沌入手，教師應(yīng)盡可能引導(dǎo)學(xué)生自己去糾錯、去探索、去發(fā)現(xiàn)秩序。2010年寶安中學(xué)易向謙同學(xué)以678分的總分獲得廣東省文科總分狀元，她的重要經(jīng)驗(yàn)就是每人每科均備了一個“錯題本”。（4）概括歸納法蘇引華——思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人之一。思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，利于人腦的擴(kuò)散思維的展開。美國醫(yī)生斯佩利為一個患癲癇的病人進(jìn)行腦胼胝體切除手術(shù)時，才偶爾發(fā)現(xiàn)了大腦結(jié)構(gòu)

7、的秘密。思維導(dǎo)圖以放射性思考模式為基礎(chǔ)的收放自如方式，除了提供一個正確而快速的學(xué)習(xí)方法與工具外，運(yùn)用在創(chuàng)意的聯(lián)想與收斂、問題解決與分析等方面，往往產(chǎn)生令人驚喜的效果。左腦功能（知識型）右腦功能（創(chuàng)造型）語言視知覺記憶空間關(guān)系書寫音樂計(jì)算舞蹈邏輯思維直覺思維分析與綜合能力發(fā)散性思維概念身體協(xié)調(diào)…………【案例2】《化學(xué)反應(yīng)原理》思維導(dǎo)圖（一本書的思維導(dǎo)圖?。?）實(shí)驗(yàn)探索法在高考復(fù)習(xí)中，常常是老師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，講練結(jié)合，習(xí)題訓(xùn)練，但是大家都忽視了理科學(xué)習(xí)的一個本源特色——實(shí)驗(yàn)。很多時候都是“老師講實(shí)驗(yàn)、學(xué)生背實(shí)驗(yàn)”，結(jié)果考生在考試中因印象不深而答

8、錯。增補(bǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芡怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)。2013年廣東省考試年報(bào)（物理共4條）指出：“繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)題的備