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《和諧校園視閾下大學(xué)精神的培育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要響；工具理性的膨脹對大學(xué)精神的侵蝕；行政本位思想對大學(xué)精神的壓制。第四部分主要是探討如何培育大學(xué)精神。培育大學(xué)精神首先是要樹立J下確的大學(xué)理念，準(zhǔn)確把握大學(xué)的性質(zhì)、作用，處理好大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。大學(xué)不同其大學(xué)精神也各有千秋。在培育大學(xué)精神過程中，注意處理共性與個(gè)性、繼承與發(fā)展、適應(yīng)與超越的關(guān)系。注重制度建設(shè)，為大學(xué)精神的培育提供制度保障。努力提高高校師生總體素質(zhì)，培養(yǎng)大師級教師來引領(lǐng)大學(xué)精神，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為大學(xué)精神的培育提供智力支持。同時(shí)開展豐富多彩的學(xué)術(shù)體育娛樂等校園文化活動(dòng)，培育良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為大學(xué)精神的培育創(chuàng)造
2、良好的氛圍。關(guān)鍵詞：和諧校園；大學(xué)精神；培育AbsttractABSTRACTUniversityspiritisthesoulofuniversity，whichembodyhistorytradition，characterandappearance，andconsciouncsswhichapprovesforthegeneralteachersandstudents，universityspiritisformsforalongtime，itaccumulateinmeuniversitydevelopingprocessf
3、inetraditionaffactuniversitypeople’Sthinkingmode，thepsychology,thevaluepursueandbehavior．a(chǎn)sahighlevelfineculture，universityspiritinfluencethestudentsanduniversityitselfevevnsocietyforalongtime．itsuniquefunctionplayaimportantrole．universityspiritplayavitalroleinharmonio
4、uscampusconstruction．Intodaysocialtransitionpedod，intheguideofuniversityeducationprevalently，universityspiritisinthegrudualattenuation，cultivatetheuniversityspiritbecomethetimethesumlnon．·．Besidesthepaperforewordandthepostscript，thepaperisdividedintofourparts．Inthefirs
5、tpart，nlepaperelaboratetheuniversityspifitenergeticmeaningcharacterandfunction．Fromthebeginofconnotationelaboratetheuniversityspiritisthecommonpursueandfaith，whichforminalongtimedevelopment，isthesoulanduniversityculturec,ore，theuniversityspirithasthehistoricityandtheco
6、ntemporaryset，thecommontraitsandtheindividualfusionthreecharacters，andthroughstandardguidance，actuationdrive，condensationradiationanddevelopmentfunction，affectthemodernuniversity．Thesecondpartisthedialecticalcorrelationbetweenuniversityspiritcultivateandharmoniousconst
7、ruction，harmoniouscampusinjectnewconnotationandtime’Scativities．harmoniousspititisprimordialmeaningofuniversityspirit．universityspiritbecomea，dynamicsandsupportofharmoniouscampusconstruction，normorientationfunctionimpeluniversity’brandform，coherencefunctionappealmanyta
8、lent，incentivedrivenfunctionpromptscienceandhumanIllAbsttractspiritfusion，developmentfunctionmakestudentsmature．Inthr
