56歲兒童語言習(xí)得狀況考察和地研究

《56歲兒童語言習(xí)得狀況考察和地研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要本文以5-6歲兒童語言為研究對(duì)象，通過音頻錄音和文本轉(zhuǎn)寫的方式建立了10萬字左右的兒童口語語料庫(kù)。在對(duì)兒童真實(shí)語料統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)5—6歲兒童詞匯、短語、句法的習(xí)得和使用狀況做了詳盡的計(jì)量分析和動(dòng)態(tài)描寫，并對(duì)其用詞、用語、用句的偏誤進(jìn)行了分類討論，試圖充分考察和描寫5-6歲兒童語言習(xí)得和使用的原貌。全文共分五章：第一章，引言。概述本文研究的問題及其意義，介紹相關(guān)課題的研究概況以及本文的研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，最后提出本文的指導(dǎo)理論和研究方法。第二章，5-6歲兒童口語語料庫(kù)的建立。本章簡(jiǎn)述了5-6歲兒童口語語料庫(kù)的語料選取原則、語料類型與結(jié)

2、構(gòu)，并對(duì)其基本情況、建立流程及加工處理過程分別做了介紹。第三章，5-6歲兒童詞語統(tǒng)計(jì)分析。在語料詞頻分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，本章從詞類、詞條數(shù)、總頻數(shù)、平均頻數(shù)四方面對(duì)5-6歲兒童用詞的特點(diǎn)進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和描寫分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)前50位高頻詞進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分類分析。低頻詞在兒童語料的詞匯構(gòu)成中占大多數(shù)，它們并不是毫無價(jià)值可言的，而是在一定程度上反映了兒童詞匯的增長(zhǎng)點(diǎn)和增長(zhǎng)趨勢(shì)。第四章，5-6歲兒童句法結(jié)構(gòu)研究。句法結(jié)構(gòu)的發(fā)展是衡量?jī)和Z言發(fā)展的重要指標(biāo)。本章首先就5-6歲兒童的常用短語類型，即：主謂短語、偏正短語、述賓短語、述補(bǔ)短語、聯(lián)合短語及其他短語進(jìn)行了分類研究，之后

3、，在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，對(duì)5-6歲兒童對(duì)單句和復(fù)句的使用情況、單旬的基本句型和特殊句型及主要復(fù)句類型做了詳盡而深入的闡述。第五章，5-6歲兒童語言偏誤分析。本章根據(jù)5-6歲兒童語料庫(kù)真實(shí)音頻及文本中語言偏誤的實(shí)際情況，將語料庫(kù)中的偏誤分為語音偏誤、詞匯偏誤、句法偏誤三類，其中，句法偏誤占70％以上。然后使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、舉例分析等方法對(duì)對(duì)這三類偏誤類型進(jìn)行了全面的分類研究。山東大學(xué)碩士學(xué)位論文結(jié)語。結(jié)語部分對(duì)本研究加以總體概括，并指出研究中存在的不足之處及進(jìn)一步研究的設(shè)想。2關(guān)鍵詞：5-6歲兒童語言詞頻句法偏誤山東大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTInthispaper,bya

4、udiorecordingandtextualrecordingofthelanguageofchildrenaged5-6，wesetupachildren’Soralcorpusincludingabout100，000words．Basedontheanalysisofchildren’SRealcorpus，wemakeadetailedquantitativeanalysisanddynamicdescriptionsoftheirlanguage，mainlytheiracquisitionandusinglevelofvocabulary,phrases，

5、syntax．Andthen，wemakeaclassifieddiscussionaboutthebiasederrorsoftheirwording，Phraseologyandsentenceusage，inordertofullystudyanddescribetherealsituationof5-6year-oldchildren’languageacquisitionandusing．TheFulltextisdividedintofivechapters：ChapterI：Introduction．Wesummarizetheissueswhichwil

6、lbestudiedinthispaperanditssignificance．Then,introducethestatusofrelatedsubjects，aswellasthefocus，difficultyandinnovativepointinthispaper．Finally,wemakeouttheguidancetheoryandresearchmethods．ChapterII：Theestablishmentof5-6一year-oldchildren’sSpokenCorpus．Inthischapter,weoutlinetheselectio

7、nprinciple，typeandstructureofthiscorpus．Meanwhile，wealsointroducedthebasicsituation，processofestablishmentandProcessing．ChapterIII：thestatisticalanalysisof5-6一year-oldchildren’Swords．Atthebasisoftheanalysisofwordfrequency,wedoadatastatisticsanddescriptiveanalysisontheword