建筑藝術(shù)主題單元設(shè)計

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1、主題單元設(shè)計主題單元標(biāo)題建筑藝術(shù)作者姓名鄭義所屬單位連云港市連云中學(xué)聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學(xué)科領(lǐng)域（在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)勞動與技術(shù)√語文美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語歷史社區(qū)服務(wù)體育物理地理社會實踐其他（請列出）：適用年級七年級所需時間8課時主題學(xué)習(xí)概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-500)本單元的幾篇課文都是介紹建筑物的，文體劃分屬于說明文。其中《人民英雄永垂不朽》、《巍巍中山陵》、《凡

2、爾賽宮》是現(xiàn)代文，《短文兩篇》（《黃鶴樓》、《于園》）是文言文。本單元，我們將一起欣賞人民英雄紀(jì)念碑的巍峨、雄偉、莊嚴(yán)；領(lǐng)略中山陵的巍巍氣勢，直觀法國凡爾賽宮的金壁輝煌、豪華非凡；回首體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)特色的黃鶴樓和于園。從這些建筑中，我們可以充分感受各種建筑藝術(shù)風(fēng)格的美，從這些建筑中，我們可以看到歷史的印記和社會發(fā)展的足跡，從這些建筑中，我們可以領(lǐng)悟到人類的勤勞、智慧和對美的追求。在本主題單元中，我計劃分四個專題來組織學(xué)習(xí)活動。專題一：領(lǐng)略幾大建筑的特點，通過研讀課文，總結(jié)出幾大建筑的特點，體會人類的勤勞、智慧和對美的追

3、求；專題二：研討幾篇課文的說明順序，開展研討性學(xué)習(xí)，了解建筑說明文常用的說明順序，同時分析幾篇課文在說明順序上存在的不同；專題三：了解幾篇課本中出現(xiàn)的說明方法，體會各種說明方法在說明事物時的作用；專題四：研討幾篇課文在語言表達(dá)上的特點，分析其共同點和不同點。主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識與技能1.閱讀有關(guān)介紹名勝古跡的文學(xué)作品，了解歷史，展望未來，解讀人類的勤勞、智慧和對美的追求。2.熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，掌握此類文章常用的說明順序和說明、記敘、描寫相結(jié)合的寫作方法。3.能用簡單的說明文介紹

4、你熟悉的某一建筑，準(zhǔn)確描寫出它的特點。4.通過搜集資料、調(diào)查等實踐活動，了解國內(nèi)外著名的建筑。過程與方法1.在閱讀課文的過程中，體會說明文語言的準(zhǔn)確性以及字里行間所蘊含的感情；2.通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生進(jìn)行體驗性閱讀和多角度理解。3.通過搜索網(wǎng)絡(luò)、查閱圖書等學(xué)習(xí)活動，增強搜集、處理信息的能力。情感態(tài)度和價值觀：1.感悟蘊含在文中的情感內(nèi)涵；2.在合作學(xué)習(xí)的過程中，提高團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)的自覺意識。3.從說明文中體悟人類的勤勞、智慧和對美的追求。對應(yīng)課標(biāo)1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、在通讀課文的基礎(chǔ)上

5、，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。3、能夠體會說明文的語言特點，能區(qū)分說明、記敘、描寫的區(qū)別。4、對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。主題單元問題設(shè)計1、不同建筑物所特有的建筑特征2、說明事物的順序及靈活運用3、說明方法的使用及作用4、說明、記敘、描寫等表達(dá)方式的綜合運用專題劃分專題一：了解課文內(nèi)容，體會幾種建筑的特點，作者是怎樣把其特點突出出來的？（2課時）專題二：了解說明事物的順序（空間、時間、邏輯），指出不同課文間說明順序的異

6、同。（2課時）專題三：了解說明事物時常用的說明方法及其作用。（2課時）專題四：說明文中說明、記敘、描寫等表達(dá)方式的綜合運用及作用。專題一了解課文內(nèi)容，體會幾種建筑的特點，作者是怎樣把其特點突出出來的？所需課時2課時專題一概述(介紹本專題在整個單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)成果)本專題在整個單元中是一個引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文的步驟。計劃用兩課時，第一課時是準(zhǔn)備階段，需要學(xué)生利用工具書等掃清文字障礙，了解說明文的分類，明確每篇課文各屬于哪一類說明文，解決文言文的“字詞句義”等；第二課時是初步品味感知階段，讓

7、學(xué)生通過多種方法朗讀、討論交流的方式初步品讀課文，從課文找出能體現(xiàn)所介紹建筑物特征的字、詞、句，明確其各自的特點，分小組討論，作者是怎樣把這些特點呈現(xiàn)給讀者的。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。正確了解文言文的句義。2.掌握學(xué)習(xí)說明文的基本知識點。3.能概括課文主要內(nèi)容，了解課文所介紹建筑物的特點。本專題問題設(shè)計1、說明文的分類2、幾篇課文分別介紹了什么建筑，各有什么特點？3、作者在介紹這些建筑時，是怎樣突出其特點的？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持

8、資源)信息化資源電腦及相關(guān)課件常規(guī)資源課本、筆、練習(xí)本、輔導(dǎo)用書教學(xué)支撐環(huán)境常規(guī)配備多媒體設(shè)備的教室其他展示的黑板學(xué)習(xí)活動設(shè)計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）第一課時活動一：熟悉課文，利用工具書掃清文字障礙。1、快速閱讀幾篇現(xiàn)代文。2、熟讀兩篇文言文，利用工具書，疏通句義，把握文章內(nèi)容