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《人教版(pep)小學(xué)英語五年級下冊全冊教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)英語(PEP)第六冊教案PEP2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)計劃晏金艷一、內(nèi)容分析：本學(xué)期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書英語（五年級下）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK6）,本冊教材分為六個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。內(nèi)容安排單元題目話題Unit1ThisismydayDailyroutineUnitMyfavouriteseasonSeasons;weather;seasonalactivitiesUnitMybirthdayBirthdayRecycle1UnitWhatareyoudoi
2、ng?Housework;indooractivities;telephoneEnglishUnitLookatthemonkeysAnimalsUnitAfieldtripFieldtripRecycle2本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。三、主要教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句（包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2、能聽、說、認讀21
3、個單詞。3、能學(xué)會4個手工制作。4、能聽懂、會唱8首歌曲。5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。6、能完成6個自我評價活動。7、能理解6個幽默小故事。8、能了解6項簡單的中西方文化生活知識。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、融會話教學(xué)與情景表演之中2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學(xué)。3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)Unit1ThisisMyDay第一課時一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能夠聽、說、讀、寫以下動詞短語：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,pl
4、aysports,eatdinner.2、能夠聽懂問句：Whendoyoudomorningexercises/……并能用所學(xué)動詞短語替換句型“Iusually…at…”中的關(guān)鍵詞回答問句。3、能夠理解并說唱Let’schant部分的歌謠。4、能夠了解Goodtoknow部分的內(nèi)容。二、教學(xué)重點、難點1、重點是掌握A部分中的五個動詞短語，并能用這些回答詢問作息時間的問題。2、難點是exercises,ususlly的發(fā)音。三、課前準(zhǔn)備1、錄音機和相關(guān)的錄音帶2、五個動詞短語的教學(xué)卡片四、教學(xué)步驟1、熱身（1）對話練習(xí)：詢問時
5、間Whattimeisitnow?It’s……（2）復(fù)習(xí)五年級第一學(xué)期所學(xué)的一些動詞，如：cookthemeals,washclothes等。2、新課呈現(xiàn)（1）游戲：Guess!WhatamIdoing?引出新動詞詞組：domorningexercise,haveEnglishclass,eatbreakfast,eatdinner,playsport?(2)利用chant對學(xué)生進行鞏固練習(xí)Whatcanyoudo?Icandomorningexercises.Whatcanyoudo?Ican……（3）在黑板上畫一口鐘，標(biāo)
6、出時間。教師：Idomorningexercisesat7:00.Whataboutyou?（4）讓學(xué)生根據(jù)自己的時間，對剛剛所學(xué)的動詞短語進行練習(xí)。（5）教師在學(xué)生口述的時候，可以不失時機地加問：Whendoyou……？（6）介紹新單詞：usually，并運用到句子中：Iusually……（7）組織學(xué)生模仿Let’slearn進行對話。Let’splay(1)學(xué)生二人一組配合表演動詞短語，一人表演，藝人在他背后說出這個動作的名稱，表演完畢后全班評選最佳拍檔。（2）學(xué)生再三人一組進行表演，第一人表演動作，第二人表演時間，第三
7、人說出句子，如：Igetupat6:30……Let’schant教師播放學(xué)生用書第二頁Let’schant的錄音，學(xué)生聽錄音、跟唱歌謠。教師請學(xué)生讀單詞sometimes,usually。Goodtoknow教師幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測單詞before的意思。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能夠聽懂、會說句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually?…at…并能在實際情景中運用。能夠針對具體情況正確使用usually,often,sometimes三個頻度副詞。2、能在
8、Let’sfindout部分用本課時的目標(biāo)語言詢問同學(xué)的作息時間，并能對調(diào)查結(jié)果做簡單的反思。3、能夠聽懂Let’stry部分的錄音，完成聽音找對應(yīng)作息時間表的練習(xí)。二、教學(xué)重點、難點本課時的重點與難點是熟練使用句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusual
