徐麗霞一上語文拼音1單元aoe

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1、aoe主備人徐麗霞課型漢語拼音時間2011.6.21教材分析：三個單韻母a、o、e，配有一幅圖畫。畫面表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村的清晨，一個女孩兒正在小河邊練唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女孩兒的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示ɑ的形。一只大公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，“鵝”提示e的音，水中的倒影提示e的形。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會單韻母aoe，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。　2．認(rèn)識漢語拼音四線格并學(xué)習(xí)使用。教學(xué)重點、難點：aoe的正確發(fā)音，a和e讀音的比較。教具準(zhǔn)備：拼音卡片主備設(shè)計個人備課?一、看圖激趣，揭示課題?！?．談話導(dǎo)入。小朋友，你們已經(jīng)是一年級小

2、學(xué)生了。學(xué)好了漢語拼音就能識很多字，讀很多書，學(xué)很多本領(lǐng)。　2．下面跟老師學(xué)兒歌。　3．指導(dǎo)看圖，引出字母。二、看圖激趣　茂密叢中幾座房，青草河邊一條溪。對岸有只大公雞，喔喔喔喔大聲啼?！∷行蚜苏l呢？　叫醒了小姑娘，她在河邊啊啊啊地練唱；　叫醒了大白鵝，它在河里快樂地游泳；　叫醒了小鴨子，它在水里愉快地戲耍；……讓學(xué)生看圖后暢所欲言。找出aoe3個字母，初步感知音和形?！　∪?、學(xué)習(xí)單韻母aoe　1．學(xué)習(xí)a的讀音?！。?）教師范讀，指導(dǎo)觀察口形，聽準(zhǔn)讀音，體會發(fā)音方法，試讀?！。?）指名試讀，正音。分組讀，齊讀?！?．依次分別學(xué)習(xí)o和e的讀音，方法同上。　3．各人照小鏡子自讀o和e，明確口形區(qū)

3、別。　4．指名讀aoe，順著讀一遍，倒著讀一遍。分組讀，齊讀，再順著、倒著各讀一遍?！?．指名說說aoe的發(fā)音方法。教兒歌：張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee?！?．利用插圖，識記aoe的讀音和形體?！】床鍒D，想想怎樣識記aoe的讀音和形體。指名說說?！?．思考：還有哪些方法可以幫助我們識記aoe的音和形的？8．小結(jié)談話：aoe都是單韻母。（師領(lǐng)說“單韻母”三遍）四、鞏固練習(xí)?！?．出示字母卡片，學(xué)生順著讀兩遍，再打亂順序反復(fù)抽讀幾遍?！?．指名讀，“開火車”讀。五、指導(dǎo)書寫。　1．認(rèn)識四線格：2．教師在小黑板四線格紅色字母上依次用粉筆范寫，一邊寫，一邊交代筆形筆順，再指導(dǎo)他們在書

4、上四線格里練習(xí)用黑筆描紅各兩遍?！　〉诙n時一、復(fù)習(xí)檢查?抽讀aoe卡片。二、學(xué)習(xí)aoe的四聲　1．認(rèn)識聲調(diào)符號和四種聲調(diào)名稱。?。?）漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個音調(diào)。它們好像四個弟兄，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同?！。?）板書：“-′”。講述：這4個聲調(diào)符號分別用來表示4種聲調(diào)，標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“-”的表示第一聲，標(biāo)“′”的表示第二聲，標(biāo)“”的表示第三聲，標(biāo)“”的表示第四聲。指著聲調(diào)符號分別領(lǐng)說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍。　2．寫出aoe的四聲讀法。?。?）出示：āáǎà教讀單韻母a的四聲，邊打手勢邊范讀，讓學(xué)生看清手勢，聽清四聲的不同讀音?！。?）根據(jù)第7頁下方

5、的四聲示意圖，講述四聲的實際讀法：教兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲上坡又下坡，四聲就像下山坡?！。?）各人練讀a的四聲。?。?）指名讀a的四聲，正音。?。?）分組讀，齊讀?！。?）出示：ōóǒòēéěè仿照上面教a的四聲的方法步驟，通過教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀。?。?）出示：āōēáóéǎǒěàòè教師范讀一遍，學(xué)生練讀五遍，分組讀、齊讀。阿姨的ā，喔喔叫的ō，小鵝的é是第幾聲。三、鞏固練習(xí)　1．抽讀aoe的四聲卡片?！?．聽老師讀不同聲調(diào)的3個單韻母，說出是第幾聲?！?．練背語境兒歌，幫助記憶aoe3個單韻母?！?．抄寫aoe，依次加聲調(diào)符號。在四線格中格每

6、個字母寫4個。iuü主備人徐麗霞課型漢語拼音時間2011.6.21教材分析：三個單韻母i、u、ü，兩個聲母y、w，三個整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，配有一幅圖畫。這幅圖富有生活情趣，阿姨正在屋前曬衣服，“衣”提示i、y和yi的音，衣服中間的花邊和花邊頂上的紐扣構(gòu)成的圖形提示i的形，衣服左邊的樹杈提示y的形；有一只烏鴉正站在池塘邊的大樹上，烏鴉的“烏”提示u、w和wu的音，烏鴉窩的形狀提示u的形，屋頂?shù)男螤钐崾緒的形；小弟弟正在池塘邊喂魚，“魚”提示ü和yu的音，一條翹著尾巴口吐水泡的魚提示ü的形。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會i、u、v三個單韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。2.會正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。知道i上

7、標(biāo)調(diào)時上面的小圓點不寫。3.會在四線格內(nèi)正確抄寫三個單韻母.教學(xué)重點、難點：1.學(xué)會iuü的音、形，能正確書寫。2.i在標(biāo)調(diào)時頭上去點，ü在標(biāo)調(diào)時頭上有點教具準(zhǔn)備：拼音卡片主備設(shè)計個人備課一、復(fù)習(xí)　1．出示“aoe”字母卡片請同學(xué)讀?！?．讀“aoe”的四聲?！?．請同學(xué)們回憶一下是怎樣學(xué)習(xí)單韻母“aoe”的音和形的？在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，出示“iuü”三幅圖和三個字母，讓學(xué)生看圖，自己說說怎樣記住