五下回顧拓展七

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1、“先學(xué)后教反饋矯正”課堂教學(xué)研究——2011-2012下五年級語文回顧·拓展七[學(xué)習(xí)目標]1．鞏固積累本單元所學(xué)的詞語以及一些描寫人物的成語。2．★學(xué)生能在講故事中增強傾聽、應(yīng)對和會話的能力。3．★從讀學(xué)寫，能利用學(xué)到的“抓住細節(jié)”等方法寫出人物某一方面的個性；通過“回顧·拓展”的學(xué)習(xí)，掌握描寫人物放掉的“金鑰匙”。[交流平臺]通過本組課文的學(xué)習(xí)，我們認識了許多人物形象，他們有古代的，有現(xiàn)代的；有中國的，有外國的；有正面的，有反面的。誰給你留下深刻的印象？他為什么會給你留下深刻的印象？請你各用一兩個詞語概括本單元人物的特點。小胖墩：嘎子：嚴監(jiān)生：王熙鳳：刷子李：托德：上面這些人物

2、中，①是我最喜歡的人物，因為；②是給我留下最深刻印象的人物，因為[日積月累]1.給詞語分類：文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長類型詞語描寫人物神態(tài)的描寫人物外貌的描寫人物行動的描寫人物語言的2.讀一讀，填一填。“先學(xué)后教反饋矯正”課堂教學(xué)研究——2011-2012下五年級語文a.外貌描寫b.語言描寫c.動作描寫d.心理描寫A.王熙鳳B.嚴監(jiān)生C.嘎子D.托德（1）喉嚨里的痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。（）（）（2）欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不

3、靈，總想使巧招，下冷絆子。（）（）（3）啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。（）（）（4）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（）（）3.先把詞語補充完整，再根據(jù)詞語表達的意思填空。怒氣沖（）怒發(fā)沖（）怒目而（）怒不可（）奴形于（）怒火（）（）這六個詞都是寫人生氣發(fā)怒的樣子，只是表達的意思不同，其中，是形容怒火在心中燃燒；是形容憤怒難以抑制；是形容憤怒地看著；是形容滿腔憤怒顯于臉上。[成語故事]1.自由讀《入木三分》這個成語典故，說說你讀懂了什么？還有什么地方不懂？聯(lián)系生活實際，寫寫讀后的體會和受到的啟發(fā)。2.《入木三分》講的是的故事，原來形容

4、，后來也比喻。3.你還知道哪些成語故事？“先學(xué)后教反饋矯正”課堂教學(xué)研究——2011-2012下五年級語文小學(xué)五年級語文第七單元回顧拓展同學(xué)們，經(jīng)過一單元的學(xué)習(xí)，相信你會有很多收獲，快來檢驗?zāi)愕膶W(xué)習(xí)效果吧。加油，相信你一定能行！一、下面加點字注音完全正確的一組是：（）A監(jiān)生（jiān）趁勢（chèn）放誕無禮（yán）B攜手（xié）欺詐（zhà）斂聲屏氣（bǐng）C規(guī)矩（jǔ）窘?jīng)r（jǔ）膀大腰粗（bǎng）二、下面沒有錯別字的一組是：（）A風(fēng)騷郎中可憐露出破錠B祖宗川梭氣派手急眼快C標致輝煌通融天衣無縫三、成語接龍。身強力壯——（壯志凌云）——（）——（）目瞪口呆——（）—

5、—（）——（）低聲細語——（）——（）——（）四、漢語詞匯非常豐富，表示“笑”的詞語有很多，你都知道哪些表現(xiàn)“笑”的詞語？請寫出5個來：五、選詞填空。居然果然當(dāng)然竟然1．曹小三（）早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。2．曹小三聽說師傅刷漿時必穿一身黑。干活前，他看見師傅把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，（）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。3．每刷完一面墻，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，（）連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。4．刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，（）看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點。六、文學(xué)常識連連看。徐光耀《百萬英鎊》王熙鳳吳敬梓《紅樓

6、夢》嚴監(jiān)生曹雪芹《小兵張嘎》小嘎子“先學(xué)后教反饋矯正”課堂教學(xué)研究——2011-2012下五年級語文馬克·吐溫《儒林外史》托德七、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。1．這段話出自于我國哪一部名著？勾勒的是哪一位人物形象？2．有“——”畫出描寫人物衣著的詞語。用“”畫出描寫人物相貌的詞語。3．把最能體現(xiàn)人物性格特點的語句抄寫在下面的

7、橫線上。4．讀了這段文字，你仿佛看到了一位怎樣的女子？八、閱讀短文，回答問題。不屈的腿初春的一個早晨，我來到西湖公園，四周霧茫茫。突然，一陣奇怪的腳步聲由遠而近。我聞聲望去，朦朧中，出現(xiàn)了一位軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身著綠軍褲，一條褲腿卻空著。他拄著一副拐杖，依靠著他那僅有的一條腿在練習(xí)跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園回蕩。我雖然與他素不相識，不知怎么的，卻情不自禁地奔到軍人面前關(guān)切地說：“同志，歇一會兒吧！”“不，還有兩圈?！被卮穑橹瓪饴?，聽起來那么不舒服。他