初一語文需要掌握的知識點

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1、初一語文需要掌握的知識點一、敘述人稱(三種人稱):1、第一人稱(“第一人稱”能給人親切自然、真實的感受。用“第一人稱”寫“我”,最適宜于寫人物的心理活動,所見、所聞、所為、所感,都可以通過心理活動描寫表現(xiàn)出來的。用第一人稱寫“他”時,最適宜寫人物的外貌、語言、行動,因為用“我”的觀感來寫“他”的這些,較為客觀?!暗谝蝗朔Q”寫“我”的外貌,寫“他”的心理活動,必須加上摹擬的話,才能讓讀者心悅誠服。寫“我”的外貌,可以這樣寫:“你們可以想象,我那時的臉是多么紅?!睂憽八钡男睦砘顒樱梢赃@樣寫:“心里很輕松似的。”)2、第二人稱(作用:增強文章的抒情性和親切感,便于

2、感情交流。)3、第三人稱(作用:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。)二、敘述方式(或者說“記敘的順序”)(三種):1、順敘——按時間發(fā)生的先后順序所作的敘述。順敘型的結(jié)構模式是:總敘+分敘(分敘1+分敘2+分敘3+分敘n)+結(jié)尾。作用:條理清楚地進行記敘。2、倒敘——把事件的結(jié)局或其發(fā)展過程中的某一重要斷面提到文章前面,寫完結(jié)局或斷面,然后才按時間順序?qū)?。作用:這種筆法能造成懸念,吸引讀者。3、插敘(補敘屬于插敘一種)——對全文來說,插敘僅是一個片斷,插敘完后,文章仍回到原來的事件敘述上來。這種插敘不是敘述的主體部分,

3、一般不發(fā)生在主流的時間范圍內(nèi)。若把這種插敘刪去,雖會削弱主體的深刻性,但不明顯影響主要情節(jié)的完整性。作用:使情節(jié)更加完整,結(jié)構更加嚴密,內(nèi)容更加充實豐滿。補敘作用:對上文內(nèi)容加以補充解釋,對下文做某些交代。(有一種不常用的,叫“平敘”,即:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應得體。)三、描寫:總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。1、五種人物的描寫方法:肖像(外貌)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。作用:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征??坍嬋?/p>

4、物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時候要說明白是什么性格、什么心理等。2、二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。社會環(huán)境描寫——交代人物活動的(時代)背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。3、正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。4、細節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。四、修辭:1、比喻:使語言形象生動,增加語言色彩?;降瓰樯鷦樱願W為淺顯,化抽

5、象為具體形象。2、擬人:把事物當人寫,使語言形象生動。給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫生動形象,表意豐富。3、排比:增強語言氣勢,加強表達效果。敘事透辟,條分縷析;長于抒情。4、夸張:突出某一事物或強調(diào)某一感受。烘托氣氛,增強感染力,增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。5、反問:起強調(diào)作用,增強肯定(否定)語氣。6、設問:自問自答,提出問題,引發(fā)讀者的注意、思考。7、對偶:使語言簡練工整、有音樂感;抒情酣暢;便于吟誦,易于記憶。8、反復:多次強調(diào),給人以深刻的印象;寫景抒情感染力強;承上啟下,分清層次。(注:上面只是簡要給出各種修辭手法的作用,在回答問

6、題的時候,一定要結(jié)合具體的內(nèi)容具體來回答,避免空洞。)五、結(jié)構安排:布局謀篇的技巧:開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過度鋪墊、設置線索;結(jié)構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應;設置懸念,制造波瀾,起承轉(zhuǎn)合,曲折有致。材料和中心的關系的處理,主次詳略是否得當;材料是否典型、真實、新穎、有力。記敘文常以時間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構思的線索,一般常見的有如下幾種:以情為線索;以理為線索;以物為線索;以空間位置為線索。從結(jié)構上明確不同位置的句子在文中所起的作用:1、首句——統(tǒng)領全文、提綱挈領、引出下文,為后文做鋪墊、埋

7、下伏筆;2、尾句——總結(jié)全文,深化主題,照應上文,前后呼應,言有盡而意無窮,回味深長。3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下,過渡,承接上文,引出下文;4、中心句——點明中心、揭示主旨;5、點睛句——點明全文中心,統(tǒng)領全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。6、情感句——抒發(fā)強烈內(nèi)在情感,直抒胸臆;7、矛盾句——從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵,表達深刻見解。(1)記敘文(散文)的結(jié)構特點①按時間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。②按觀察點的變換安排材料,如《我的空中樓閣》。③按場面的安排安排材料,如《內(nèi)蒙訪古》。④按材料性質(zhì)歸類安排結(jié)構,如

8、《瑣憶》。⑤按作者認識的

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