學(xué)校家哈蘇德好哦

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1、九十載工大精神薪火相傳　十九年華德創(chuàng)業(yè)與時俱進(jìn)——向全國高等應(yīng)用型教育名校邁進(jìn)的華德學(xué)院夢圓華德??全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地??全國先進(jìn)社會組織??全國民辦教育先進(jìn)集體??首屆中國民辦高等教育優(yōu)秀院校和優(yōu)秀辦學(xué)者評選“雙優(yōu)”單位??中國民辦教育協(xié)會高專委副理事長單位??全國首屆“黃炎培杰出校長獎”??全國第二屆“黃炎培優(yōu)秀學(xué)?！??全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育重點課題“實驗學(xué)?！??黑龍江省民辦高校示范單位??黑龍江省《高教強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃》“1115工程”重點建設(shè)的高校??黑龍江省大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體

2、??黑龍江省自律與誠信建設(shè)先進(jìn)單位??黑龍江省高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)集體??振興老工業(yè)基地特殊貢獻(xiàn)單位??哈爾濱市創(chuàng)業(yè)孵化基地??走進(jìn)哈爾濱市利民開發(fā)區(qū)學(xué)院路5號，開闊宏大的校園風(fēng)格，匠心獨具的文化景觀……一所現(xiàn)代化、花園式的大學(xué)校園近在眼前。校園內(nèi)街路勵志，山水有情，廣場意切，廊道墨香，自然風(fēng)光與人文景觀和諧共生，處處都洋溢著人性化理念和濃厚的文化氣息，是求學(xué)讀書的理想園地。這里就是被用人單位譽(yù)為“應(yīng)用型教育的典范，工程師培養(yǎng)的搖籃”的哈爾濱華德學(xué)院（原哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）。??華德學(xué)院起步于1992年。20

3、11年經(jīng)教育部門審核批準(zhǔn)，在全國300余所獨立學(xué)院中首批轉(zhuǎn)設(shè)為本科普通高校。根植于哈工大這樣一所國內(nèi)一流大學(xué)，其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)格的管理制度，樸實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的社會責(zé)任都給予華德學(xué)院深遠(yuǎn)的影響。創(chuàng)辦19年來，在傳承哈工大優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，學(xué)院緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，以立足龍江、面向全國、服務(wù)地方為己任，從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的定位出發(fā)，在傳承中不斷創(chuàng)新和發(fā)展，對“以理念建院、以質(zhì)量立院、以特色興院、以人才強(qiáng)院”的辦學(xué)之路進(jìn)行了有益探索，形成了較為完整的教育教學(xué)體系和突出工科特點的特

4、色辦學(xué)模式，贏得了社會各界的廣泛認(rèn)可。??以理念建院??辦學(xué)理念是大學(xué)的靈魂，是大學(xué)精神的結(jié)晶，是辦學(xué)特色形成的基石，辦學(xué)理念的引領(lǐng)和校園文化的積淀與形成對于華德學(xué)院這樣成長中的大學(xué)來說是至關(guān)重要的。自創(chuàng)辦之日起，華德學(xué)院便在汲取和傳承哈工大豐厚、悠久的文化傳統(tǒng)的同時，注重積累著自己特有的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，逐漸形成了一系列符合自身發(fā)展定位的辦學(xué)理念。1997年學(xué)院提出辦學(xué)16字方針，將黃炎培職教思想中的“敬業(yè)樂群”融入其中；2003年，學(xué)院從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的定位出發(fā)，以古今中外著名教育家的教育理念為理論依據(jù)，凝練出“側(cè)

5、重個性培養(yǎng)，全員成才教育”的育人理念。??學(xué)院注重在艱辛探索的發(fā)展道路上凝練自己的大學(xué)精神，在廣泛繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、長征精神、延安精神、航天精神和以馬祖光精神為主要體現(xiàn)的哈工大精神的同時，總結(jié)和融入華德人建院歷程的深刻體驗，提煉出以“大愛、責(zé)任、榮譽(yù)、合力、堅韌”為內(nèi)涵的華德精神，形成了一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，成為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的軟實力。2009年初，顧德庫院長提出“整體建設(shè)理念”，將辦學(xué)“軟實力”和“名校戰(zhàn)略”貫穿于日常教育教學(xué)之中。??可以說，19年的辦學(xué)實踐是華德學(xué)院在哈工大品牌的基礎(chǔ)上，不斷探索和挖掘自身

6、的特色、積蘊(yùn)和凝練辦學(xué)理念和大學(xué)精神的過程，與此同時，更是華德學(xué)院在這些先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷積蓄力量、積累內(nèi)涵，走出的一條符合自身發(fā)展定位的特色辦學(xué)之路。??以質(zhì)量立院??華德學(xué)院始終秉承哈工大“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的治學(xué)傳統(tǒng)，堅持以質(zhì)量為中心，教育教學(xué)并重。面臨激烈的競爭，學(xué)院嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，堅決實施“陽光招生”,靠自律誠信樹立形象，靠質(zhì)量特色打造品牌。在社會高考生源不斷減少、公辦高校連續(xù)擴(kuò)招等嚴(yán)峻形勢下，學(xué)院仍以連年的高分錄取、高報到率招生贏得了社會各界的廣泛認(rèn)可。??華德學(xué)院注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，以“基礎(chǔ)扎實、口

7、徑適應(yīng)、突出應(yīng)用、發(fā)展個性、引導(dǎo)創(chuàng)新、彰顯特色”為原則，先后三次修訂人才培養(yǎng)方案。建院以來，學(xué)院從人才培養(yǎng)定位出發(fā)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)應(yīng)用型教材以及優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)團(tuán)隊、培育華德名師、建設(shè)精品教材和精品課程，形成具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)群。同時學(xué)院注重對教育教學(xué)改革經(jīng)驗的總結(jié)，多次召開教育教學(xué)工作會議、學(xué)生工作會議、教材建設(shè)研討會和實踐教學(xué)研討會等，有力地促進(jìn)了教學(xué)與科研水平的提高。??近年來，學(xué)院就業(yè)工作以高就業(yè)率、高就業(yè)質(zhì)量，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評與社會各界的廣泛贊譽(yù)，以“就業(yè)范圍廣

8、、單位層次高、簽約穩(wěn)定”在社會上樹立了華德就業(yè)品牌。畢業(yè)生以“進(jìn)入角色快、業(yè)務(wù)上手快、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”而得到廣大用人單位的普遍歡迎，成為用人單位首選。學(xué)院工科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率接近100%，許多單位連年來學(xué)院選聘畢業(yè)生，甚至提前一年預(yù)定人才，處于同類院校領(lǐng)先位置。建院至今，已為社會輸送15000余名高等應(yīng)用型