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1、讀《孩子，把你的手給我》有感《孩子，把你的手給我》這本書，讓我獲益匪淺。自從去年孩子進入初中以來，我和孩子的溝通出現(xiàn)了問題?？戳诉@本書之后，我慚愧地發(fā)現(xiàn)，問題竟然出在我身上。我每天說出的話正是以前我母親對我嘮叨過的，我正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話。溝通中出現(xiàn)障礙也就在所避免了。父母可以幫助孩子成為一個品德高尚的人，一個有著憐憫心、敢于承擔義務(wù)的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。為了達到這些人性的目標，父母需要學(xué)習人性的方法。好的父母需要技巧，光有愛和常識是遠遠不夠的。如何改善與孩子的溝通呢？該從何處開始呢？從改變自己的語言開始。什么樣的語言呢？這種語言照
2、顧你的感受，而不是對你的行為進行批評。我們對臨走忘記帶傘的客人，只會說：“這是你的傘?！倍粫Z嘮叨叨說上一大堆話。父母需要學(xué)會把孩子當成客人一樣對待。父母在跟孩子相處時要彼此尊重。找一種人道的語言來代替我們平常的說話方式，是一件不容易的事。智慧的起點是聆聽。父母需要開明的思想和豁達的心胸，這樣才能傾聽到所有的事實。與孩子談話的原則：理解和共鳴。說教和批評只能產(chǎn)生距離和怨恨。父母要學(xué)會跟孩子談話時不要激怒孩子，父母需要拋棄那些拒絕的語言，要學(xué)會接受的語言。那是一種保護情緒、而不是批評行為的語言。父母需要富有同情心的語言，一種縈繞著慈愛的語言。他們需要能夠傳達感情的
3、語言，需要能夠改變情緒的回應(yīng)，需要能夠鼓勵善意的句子，需要能夠?qū)е骂I(lǐng)悟的答案，需要能夠傳播尊重的回答。這不但能幫助孩子形成積極的、自信而可靠的自我形象，同時也教育了孩子對待自己的父母要尊重和體貼。當孩子遇到困難哭鬧時，平靜的指出問題所在，然后給出解決問題的建議。當出了問題時：要回應(yīng)，而不是反應(yīng)。當不好的事情發(fā)生時，應(yīng)該先處理事情，而不是人。指導(dǎo)孩子時，我們陳述問題以及可能解決問題的方法。我們不要針對孩子本人發(fā)表任何觀點。父母要針對孩子的感受做出反應(yīng)，而不是針對其行為。在糾正他們的行為前，一定要先處理他們的情緒問題。孩子總歸是孩子。接受孩子有各種各樣的情緒和愿望。使
4、孩子把情緒通過語言發(fā)泄出來，或者通過象征性的渠道。我們限制行為但是不限制愿望和情緒。在作出限制時，態(tài)度既要保持父母的自尊，也要保持孩子的自尊。限制不能專斷，也不能反復(fù)無常。限制要明確、清楚。作出限制時，語氣必須堅定。要表達出權(quán)威，而不是侮辱。權(quán)威需要簡短：少說更有效。權(quán)威需要簡短和選擇性的沉默。家長選擇沉默，可以給孩子自己思考和做選擇的時間和機會。家長充滿同情的、簡短的回答可以阻止瑣碎無效的辯論。限制的語言越簡潔、越客觀，孩子越容易接受。對待違反了限制的孩子，父母決不能跟他爭辯、羅嗦。在他們不可接受的行為制定限制、執(zhí)行限制時，我們表示了尊重，這樣就為孩子尊重社會中
5、的規(guī)則做好了準備。時間表的專制。孩子不需要催促，但要給他們一個現(xiàn)實的時間限制，把守時的任務(wù)留給他們自己。要限制孩子看電視。孩子的成長和滿足更容易從專注的努力中獲得，而不是不動腦筋的看電視。孩子需要試驗、努力的機會，需要在沒有催促或者辱罵的情況下學(xué)習。不要否認孩子的體會，不要駁斥他的感覺，不要否定他的愿望，不要嘲笑他的品位，不要貶低他的主張，不要污蔑他的人格，不要懷疑他的經(jīng)歷。相反，所有這些，我們都要承認。承認并不意味著同意，它只是表達對孩子意見的理解與尊重。在對孩子的教育中，不能有難堪的挖苦和嚴厲的陳詞濫調(diào)。無論有意還是無意，我們都不該貶低孩子的形象。當發(fā)現(xiàn)孩子的
6、問題時，要把精神集中在如何改進上，而不是過去的缺點上。這樣做避免了責備，提供了指導(dǎo)和希望。不要批評孩子，而是要引導(dǎo)他們。要說出麻煩所在，并提出可能的解決辦法。當孩子亂扔、亂放東西時，我們不要咆哮，不要發(fā)怒，只要平靜地描述自己看到的東西。不要說：“我早告訴你了?！卑l(fā)怒的三個步驟。（1）我們接受這個事實：在跟孩子打交道時，我們有時會發(fā)脾氣。（2）我們有權(quán)生氣而不必感到內(nèi)疚或羞愧。（3）處于安全考慮，我們有權(quán)表達自己的感覺。只要我們不攻擊孩子的人品或性格，我們可以表達自己的憤怒。家長處理自己的憤怒時，只是描述自己的心情，以及以后該怎么做才能避免不愉快。不要提過去的牢騷，
7、不要翻舊賬，不要說他是沒條理的人，也不要說他不負責任。在發(fā)完脾氣之后，不管是父母還是孩子，都應(yīng)該把自己的感情、想法寫下來，寫在紙上的話也可以成為修復(fù)受傷感情的有力工具。如果我們希望孩子在成長過程中對自己有信心，我們就需要利用每個機會強調(diào)他們積極的一面，避免使用貶低性的言辭?？洫労⒆拥臅r候，只能夸獎孩子的努力和成就，不要夸獎他們的品性和人格。父母要學(xué)會傷害性較小的拒絕方式，在孩子的幻想中同意你現(xiàn)實中無法同意的事情。在影響孩子生活的事情上，給孩子選擇的機會，說話的機會。依賴是敵意的溫床。要想減少敵意，父母應(yīng)給孩子提供體驗獨立的機會。孩子越自主，敵意就越少；孩子越自立，
8、對父母的不
