孩子脾氣暴不一定是寵出來(lái)的

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1、威廉王子公學(xué),免費(fèi)體驗(yàn)英國(guó)皇家早期教育課程,第一步,與王子同步：www.princeuk.org/（報(bào)名網(wǎng)址）純英式教學(xué)模式：引入英國(guó)早期教育綱領(lǐng)EYFS體系,深圳最好的國(guó)際機(jī)構(gòu)孩子脾氣暴不一定是寵出來(lái)的　　親愛(ài)的心心老師：　　我家寶寶脾氣總是特別大，什么事情都得依著他。如果不順?biāo)囊?，他就大吵大鬧，直到家里人全部妥協(xié)才善罷甘休。在學(xué)校的時(shí)候也一樣，我都被老師叫到學(xué)校好幾次了，都是因?yàn)樗蛉耍蚴呛托∨笥褤屚婢咄苿e人的事?！　∮幸淮胃鼑?yán)重的是他咬人，把小朋友都咬傷了，我只有對(duì)人家家長(zhǎng)賠禮又道歉，真的很沒(méi)面子。寶寶會(huì)不會(huì)一直這樣下去，我真擔(dān)心他以后會(huì)變成小霸王，再也沒(méi)有人跟他

2、玩了?！　∈譄o(wú)策的媽媽　　心心老師的回復(fù)：　　面對(duì)這樣的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)和老師的第一個(gè)反應(yīng)就是孩子被寵壞了?？隙ㄊ羌议L(zhǎng)什么事都順著他，只要他不停地吵鬧，家長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)有原則地滿(mǎn)足他，使他形成了驕縱的個(gè)性，所以孩子變成家中和學(xué)校的小霸王也就不奇怪了?！　〉灿屑议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，自己在家里并沒(méi)有寵孩子，即使孩子在家里又吵又鬧，他們也會(huì)堅(jiān)持原則；如果孩子鬧得厲害，他們還會(huì)動(dòng)手打他?！　〉⒆拥钠馊匀缓鼙┰辏瑹o(wú)法溝通，甚至?xí)|西、砸玩具。所以，像這些天生火爆脾氣的孩子，不見(jiàn)得就是被寵出來(lái)的?！　?親子互動(dòng)的小秘方回頂部　　一般火爆脾氣的孩子性格都比較急躁，也很堅(jiān)持自己的想法。當(dāng)別人和他的想

3、法不一樣或在他著急的時(shí)候，對(duì)他來(lái)說(shuō)，動(dòng)手是最直接最有效的方式了，而“用嘴咬”更是最直接的本能反應(yīng)?！　‘?dāng)別的小朋友搶他的玩具時(shí)，讓他有了被威脅感，他就動(dòng)手了。尤其當(dāng)孩子的表達(dá)能力和反應(yīng)能力不如他自己的思考速度時(shí)，或家里的管教方式也是用打罵的，這樣的孩子更容易產(chǎn)生“小霸王”的情況?！　∮H子互動(dòng)小秘方　　對(duì)于這樣的“小霸王”最好不要用“不能”、“不要”威廉王子公學(xué)是國(guó)內(nèi)唯一引入英國(guó)早教綱領(lǐng)EYFS體系的早教機(jī)構(gòu)。登陸威廉官網(wǎng)獲取免費(fèi)試聽(tīng)課程，開(kāi)始幼兒?jiǎn)⒚芍?。威廉王子公學(xué),免費(fèi)體驗(yàn)英國(guó)皇家早期教育課程,第一步,與王子同步：www.princeuk.org/（報(bào)名網(wǎng)址）這類(lèi)命令式

4、的詞跟他講道理；可以用鼓勵(lì)式的話(huà)語(yǔ)：寶寶做得很不錯(cuò)哎！這次有很大的進(jìn)步哦！像這類(lèi)鼓勵(lì)式的話(huà)語(yǔ)是激發(fā)孩子優(yōu)秀表現(xiàn)的精神動(dòng)力?！　∫?yàn)楫?dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，他都是“一時(shí)沖動(dòng)”失去理性的，當(dāng)你事后問(wèn)他可不可以打人，他也會(huì)告訴你：“不應(yīng)該打人?！边@些道理他都懂，但他還不能控制自己的脾氣，所以光講道理是不行的。在日常生活中，我們就要針對(duì)他的性格特點(diǎn)，做一些親子互動(dòng)來(lái)調(diào)整他的行為。　　講道理練習(xí)　　針對(duì)因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)表達(dá)而使用暴力的孩子，我們可以先讓他練習(xí)如何快速而又清楚地表達(dá)自己的想法，說(shuō)出自己的道理。例如，他堅(jiān)持要買(mǎi)某一樣玩具，如果不買(mǎi)，他就大吵大鬧。這時(shí)候家長(zhǎng)就要引導(dǎo)他說(shuō)出買(mǎi)玩具的理由、

5、用什么樣的理由可以說(shuō)服家長(zhǎng)來(lái)買(mǎi)。　　3讓孩子學(xué)會(huì)等待回頂部　　當(dāng)然，這樣的訓(xùn)練方法剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)難度，所以要配合下面其他的方法使用。而家長(zhǎng)也要適度地讓步，當(dāng)他能說(shuō)出一定道理時(shí)，就要滿(mǎn)足他的想法。但如果他用耍賴(lài)的方式要買(mǎi)，這時(shí)候家長(zhǎng)就可以置之不理。長(zhǎng)此以往，孩子的表達(dá)能力、思維方式都會(huì)有很大的提高和改變，因?yàn)樗?，講道理也是解決事情的好途徑。　　學(xué)習(xí)等待　　性子急的孩子，最要學(xué)習(xí)的就是“等待”了。在訓(xùn)練孩子等待的過(guò)程中，可以讓他多一點(diǎn)思考機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)如何控制自己的沖動(dòng)行為。一次，當(dāng)孩子怒氣沖沖地來(lái)向我表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，我就開(kāi)始慢慢地?cái)?shù)數(shù)，從一數(shù)到十，這期間不管他說(shuō)什么、做什么，我仍會(huì)

6、自顧自地?cái)?shù)數(shù)，直到數(shù)完再認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)?！　‘?dāng)他知道這個(gè)規(guī)律后，每次在他迫不及待要表達(dá)的時(shí)候，我就讓他先數(shù)數(shù)，數(shù)到十之后再說(shuō)。其實(shí)數(shù)數(shù)的過(guò)程就是一個(gè)等待的過(guò)程，它可以讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，這樣他的情緒就不會(huì)那么激動(dòng)；在這個(gè)等待的過(guò)程中，他還可以調(diào)整他要說(shuō)的話(huà)，這樣也鍛煉了他的表達(dá)能力?！　】臻g轉(zhuǎn)換與環(huán)境變化　　如果孩子正處于情緒暴躁的時(shí)候，最有效的方法是離開(kāi)當(dāng)下的情境。帶他離開(kāi)大吵大鬧的環(huán)境，轉(zhuǎn)換到較安靜的環(huán)境中，然后再安撫他的情緒，例如，給予擁抱，等他情緒平靜下來(lái)后，再耐心地聽(tīng)他解釋?zhuān)私馑南敕ā！　?不要以暴制暴回頂部　　不管是在家里還是學(xué)校，如果孩子之間發(fā)生沖突，最好的方

7、法就是將兩個(gè)人分開(kāi)，讓他們待在不同的環(huán)境中。前提是不要讓孩子覺(jué)得是因?yàn)楸惶幜P才被關(guān)到別的房間，那樣他在情緒上是無(wú)法接受的，只會(huì)更加吵鬧。要等他情緒平靜下來(lái)了，再講道理，否則只會(huì)火上澆油，讓他變得更加不可理喻。威廉王子公學(xué)是國(guó)內(nèi)唯一引入英國(guó)早教綱領(lǐng)EYFS體系的早教機(jī)構(gòu)。登陸威廉官網(wǎng)獲取免費(fèi)試聽(tīng)課程，開(kāi)始幼兒?jiǎn)⒚芍?。威廉王子公學(xué),免費(fèi)體驗(yàn)英國(guó)皇家早期教育課程,第一步,與王子同步：www.princeuk.org/（報(bào)名網(wǎng)址）　　不要以暴制暴　　有的時(shí)候，因?yàn)楹⒆訜o(wú)理取鬧地發(fā)脾氣，會(huì)讓家長(zhǎng)也無(wú)法忍受而情緒暴發(fā)，甚至忍