小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平測(cè)試分析模板33

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1、小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平測(cè)試情況分析表2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期單位：萬(wàn)家?guī)X鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：三年級(jí)一、基本情況：[注：滿(mǎn)分是120分的及格分是72分]年級(jí)學(xué)生人數(shù)參考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率最高分最低分三年109109878080.5510395%9444.5二、各分?jǐn)?shù)段分布情況：分?jǐn)?shù)年級(jí)人數(shù)所占比例120——101分100——90分1312%89——80分79——70分69——60分59——50分49——40分40分以下三、對(duì)試卷的總體評(píng)價(jià)1.試題的難易程度分析：此次試題注重了學(xué)生字的書(shū)寫(xiě)，題的難易適中，重點(diǎn)突出。2.知識(shí)覆蓋面分析：本次試卷包含了書(shū)中的所有知識(shí)及古詩(shī)的

2、積累背誦情況，題型全面廣泛，形式多樣。3.對(duì)今后命題的建議：作文題目最好是從書(shū)里的題目里出，因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生剛接觸到大作文，平時(shí)就寫(xiě)得不好，沒(méi)練過(guò)的就更不會(huì)寫(xiě)了。四、學(xué)生答題情況：（1）成績(jī)及其分析（注：分析時(shí)對(duì)每一部分內(nèi)容得分率較高處要舉例說(shuō)明）（每道大題中至少選一道小題，具體說(shuō)明，要求從做對(duì)的人數(shù)，所占百分比，原因，經(jīng)驗(yàn)等方面具體分析，不要說(shuō)空話。）本套試題共有五道大題，分別寫(xiě)字、識(shí)字、背誦、閱讀、寫(xiě)作這幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。具體分析情況如下:第一大題：寫(xiě)字。今年語(yǔ)文新增加了規(guī)范書(shū)寫(xiě)這一道題，本題5分，全年組共109人，32人滿(mǎn)分，這個(gè)成績(jī)還是不理想的。這類(lèi)題型的出現(xiàn)，再次給我們語(yǔ)文

3、老師提了一個(gè)醒，無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)永遠(yuǎn)是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。第二大題：積累與運(yùn)用第1題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)本題考查學(xué)生對(duì)拼音的拼讀和生字的書(shū)寫(xiě)掌握情況。雖然在期末這多時(shí)間我每天都聽(tīng)寫(xiě)，但考試成績(jī)并不像我預(yù)想中的那樣好，45人全對(duì)，正確率42%，學(xué)生基本上都是“弄懂”、“奮勇”二詞不會(huì)，說(shuō)明我們平時(shí)的詞語(yǔ)積累方面的掌握還不夠全面，這都是我在練習(xí)中只注重了書(shū)上的詞語(yǔ)表里的詞，并沒(méi)有讓學(xué)生拓展到課外，所以學(xué)生那兩個(gè)詞不會(huì)寫(xiě)責(zé)任在我，是我限定了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。第2題選擇正確讀音。55人全對(duì)，正確率為51%。錯(cuò)的最多的是“衣裳”的“裳”，在平時(shí)教學(xué)中有強(qiáng)調(diào)過(guò)對(duì)讀輕音的字及

4、訓(xùn)練，但期末復(fù)習(xí)卻忽視了。臨考試前學(xué)生還問(wèn)我“打量”一詞中的“量”是否讀輕聲，我要是當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)一下就好了，還是是期末復(fù)習(xí)有漏洞，不夠全面。第3題：比一比，組詞是對(duì)形近字組詞及兩個(gè)相同部件組成字組詞的考查，正確率為81%。個(gè)別學(xué)生錯(cuò)在“躁”字組詞，沒(méi)有把“躁”“燥”區(qū)別好。第4題：照例子寫(xiě)詞語(yǔ)這是針對(duì)又A又B和AABB詞語(yǔ)的考查，由于平時(shí)我們把它當(dāng)成重點(diǎn)復(fù)習(xí)了，正確率98%。第5題是對(duì)學(xué)生查字典知識(shí)的考查。學(xué)生對(duì)音序字母的大寫(xiě)掌握不好，還有人d、b不分，91人全對(duì)正確率84%。查字典是學(xué)生必須掌握的技能，下學(xué)期要加強(qiáng)練習(xí)。第6、7題：選字填空。三個(gè)mi字學(xué)生全體答對(duì)。但“的、地、地”正確率僅

5、33%。這本身也是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生區(qū)分起來(lái)有一定難度，因此考前也有著重強(qiáng)調(diào)過(guò)，但效果并不明顯。這就要求老師在以后的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)本班學(xué)情采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，讓重點(diǎn)難點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)學(xué)起來(lái)更淺顯易懂。第8題：按積累和課文內(nèi)容填空。是對(duì)本冊(cè)書(shū)古詩(shī)成語(yǔ)和名言好句積累的考查。第（1）題比較靈活，用岳飛的事跡考查學(xué)生對(duì)“聞雞起舞”這一成語(yǔ)的理解和掌握，果然，人物一換，學(xué)生就不知如何是好了，僅39人答對(duì)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握還不夠透徹，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用。（2）到（5）小題整體來(lái)看還可以，全班有99人全對(duì)，正確率91%。第（6）題，只有5個(gè)人做對(duì)，它問(wèn)的是《玩出了名堂》中的“名堂”是指什么，應(yīng)該是發(fā)明

6、了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物。很多同學(xué)只寫(xiě)出其中一點(diǎn)。第（7）小題考查的也是對(duì)課文的掌握，情況較好，正確率84%，（2）問(wèn)題及其原因（注：分析時(shí)對(duì)每一部分內(nèi)容失分率較高處要進(jìn)行典型錯(cuò)例分析）（每道大題中至少選一道小題，具體說(shuō)明，要求從做錯(cuò)的人數(shù)，所占百分比，原因，反思，等方面具體分析，不要說(shuō)空話。）第9題考查的是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握全對(duì)的人不多，十幾人未寫(xiě)，是落題還是不會(huì)未知.。第三大題：閱讀閱讀一直是語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié)也是我們教學(xué)當(dāng)中的薄弱環(huán)節(jié)。但是這篇閱讀我們平時(shí)的卷紙上練過(guò)，即使這樣，答卷的效果也不理想。本篇閱讀由8段組成，第1小題找中心句，只有7人答對(duì)，受我們平時(shí)總強(qiáng)調(diào)的影響，有一少部

7、分將第一自然段畫(huà)為中心句，還有畫(huà)最后一句的。第2題是考查比喻句及其作用，55人答對(duì)，正確率52%，多在比喻句的好處是什么一空錯(cuò)誤，生動(dòng)形象四字曾在平時(shí)的練習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但還是不盡如人意第4題是理解“萬(wàn)紫千紅”的意思并寫(xiě)一句話，由于我們平時(shí)對(duì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思聯(lián)系很少，所以這道題正確率只有41%。第四大題我愛(ài)課外閱讀問(wèn)最喜歡的課外書(shū)是什么和寫(xiě)一句積累的古詩(shī)名句，從批卷老師反映的情況來(lái)看，三年級(jí)學(xué)生完成的還是很好的。也許是我們平時(shí)讓