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《【5A版】人教版《去年的樹》課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、去年的樹11課小鳥和大樹本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。有關(guān)于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事。róng化合shèng余下fáméi木砍氣礦認(rèn)讀識(shí)字寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盞煤油燈知道已經(jīng)點(diǎn)燃盯著唱歌眼睛默讀課文，把小鳥與樹之間讓人感動(dòng)的部分或句子用波浪線畫下來，反復(fù)讀一讀。朗讀感悟讀了課文你有什么話想說說嗎？你的疑問，你的感受，你的收獲……把你想到的講給同學(xué)聽1.小鳥為火苗唱歌之后,小鳥對(duì)火苗說道……2.火苗聽了小鳥的歌,想起了難忘的往事……3.火苗聽了小鳥的歌,說道……真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間
2、的珍愛，是有諾必踐。課文賞析鳥兒到南方去之前答應(yīng)樹。春天，鳥兒從南方飛回來卻發(fā)現(xiàn)。鳥兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前，因?yàn)樗?。明年春天回來給它唱歌好朋友樹不見了唱起了去年唱過的歌思念樹這個(gè)好朋友作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對(duì)誰說呢？把自己想說的話寫下來。我想對(duì)小鳥說……我想對(duì)大樹說……我想對(duì)作者說……我想對(duì)伐木工人說……課堂心聲課文為什么取名為《去年的樹》而不是《今年的樹》或《小鳥和樹》比較《去年的樹》與《今年的樹》提問：今年還有樹嗎？比較《去年的樹》與《小鳥與樹》去年的樹找友情深厚唱歌板書設(shè)計(jì)：四次對(duì)話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩樹
3、對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽。”鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！”鳥兒與樹“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒?jiǎn)枠涓?。樹根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒與樹根她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”門回答說：“樹么在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒與門鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了，可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒與小女孩“門先生,我的好朋友—樹在哪兒
4、,您知道嗎?”“立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呢?”“小姑娘,請(qǐng)告訴我,你知道火柴在哪里嗎?”三次問話鳥兒奇怪地問樹根:“站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒焦急地問門先生:“門先生，我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎?”鳥兒難過地問小女孩:“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣難分難舍，因?yàn)樗麄兪牵ǎ?；小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大樹，因?yàn)樗麄兪牵ǎ蝗缃?，面?duì)已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因?yàn)樗麄兪恰ǎ?！好朋友好朋友好朋友課堂小結(jié)本文通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友──樹的經(jīng)過，贊
5、揚(yáng)了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。愿友誼天長(zhǎng)地久1、友誼是人生最大的快樂。--（英）休謨2、與朋友交,言而有信。－(春秋)子夏3、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。－(俄)別林斯基名言欣賞名言警句作業(yè)布置1、抄寫本課生字，每個(gè)兩遍。2、請(qǐng)把本課生字組詞。3、學(xué)了本課，我有很多話兒對(duì)小鳥說，先想想，再寫下來。4、到圖書室，閱讀新美南吉的童話：《狐貍阿權(quán)》《小狐貍買手套》《白蝴蝶》《花木村和盜賊》《蝸牛的悲哀》
