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1、.編號鄭州師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文論文題目重讀八十年代的先鋒小說——以馬原、蘇童、余華、孫甘露為例系（部）中文系專業(yè)漢語班級漢語學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師張松青職稱副教授2008年4月...鄭州師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文開題報告系(部)中文系專業(yè)名稱漢語年級05級學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師姓名張松青填表時間：2007年12月30日...擬選題目重讀八十年代的先鋒小說——以馬原、蘇童、余華、孫甘露為例選題依據(jù)及研究意義先鋒小說是考察新時期小說無法繞開的一個文學(xué)潮流。先鋒小說在二十世紀(jì)八十年代在中國文壇的出現(xiàn)，以其小說文本實(shí)驗(yàn)展現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)主義小說不同的另一種形態(tài)。在二十多年后的今天，
2、我們以更客觀更寬容的心態(tài)去重新審視先鋒小說的成就與局限。文獻(xiàn)綜述（對已有相關(guān)代表性研究成果的綜合介紹與評價）八十年代先鋒小說所取得的藝術(shù)成就是毋庸置疑的。這些作家致力于小說文體的探索與創(chuàng)新，往往使其作品題旨模糊、多義而力避單向和明確；情節(jié)淡化、破碎而無視完整和集中；語言組合多變而破壞約定俗成的規(guī)范。他們或滲透現(xiàn)代哲學(xué)意識，或創(chuàng)造神話色彩，或突出荒誕品格，或虛擬復(fù)雜意像，明顯表現(xiàn)出先鋒小說超凡脫俗的審美追求。比較代表的論文及專著有：劉保昌的《小說文體：在1985年及其以后》、張法的《何以獲得先鋒——先鋒小說的文化解說》、吳義勤的《秩序的“他者”》，張新穎：《重返80年
3、代：當(dāng)代先鋒小說和文學(xué)的青春》、謝有順的《先鋒就是自由》、洪治綱《守望先鋒》等等。研究內(nèi)容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）先鋒小說從其在中國文壇出現(xiàn)到現(xiàn)在已經(jīng)二十多年了，人們對那些實(shí)驗(yàn)文本的看法歷來也褒貶不一。它們究竟給中國文壇帶來了哪些影響，二十多年了究竟沉淀下來了什么。本文以先鋒小說的代表作家馬原、蘇童、余華、孫甘露為例來重新審視那些小說文本，重新審視先鋒小說的成就與局限。筆者首先在大一、大二期間閱讀了那些二十世紀(jì)八十年代中期前后至九十年代初的小說文本，在寫論文前，筆者搜集和參閱了很多關(guān)于先鋒小說方面的論文，為寫好論文做了充分的準(zhǔn)備。研究進(jìn)程安排20
4、07年12月——2008年3月前，搜集和參閱關(guān)于先鋒小說方面的論文及專著。2008年4月初，寫成初稿。2008年4月中旬，修改，定稿。...主要參閱文獻(xiàn)：1、馬原：《1980年代的舞蹈》，春風(fēng)文藝出版社，2004年1月第1版。2、蘇童：《蘇童文集——世界兩側(cè)》，江蘇文藝出版社，1993年9月第1版。3、張新穎：《重返80年代：當(dāng)代先鋒小說和文學(xué)的青春》，《南方文壇》，2004年第2期。4、陳曉明：《表象的焦慮》，中央編譯出版社，2003年，第94頁。5、陳曉明：《跋-孫甘露：絕對的寫作》，《訪問夢境》，長江文藝出版社，1993年。6、吳義勤：《秩序的“他者”》，《南
5、方文壇》，2005年第6期。7、陳思和：《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005年第2版。8、劉保昌:《小說文體：在1985年及其以后》，《求是學(xué)刊》，1998年第6期。9、張法:《何以獲得先鋒——先鋒小說的文化解說》，《求是學(xué)刊》，1998年第1期。10、謝有順：《先鋒就是自由》，山東文藝出版社，2004年。11、洪治綱：《守望先鋒》，廣西師大出版社，2005年9月。其它說明：指導(dǎo)教師是否同意開題同意開題簽名:年月日指導(dǎo)過程記錄（由指導(dǎo)教師填寫并簽名）2007年12月30日至2008年01月10日指導(dǎo)開題2008年01月10日至2008年03月20日論文初
6、步構(gòu)成2008年03月20日至2008年04月18日論文初稿完成2008年04月10日至2008年04月18日論文再稿審定2008年04月18日至2008年04月30日論文定稿簽名:年月日系（部）教學(xué)負(fù)責(zé)人簽署簽名:...年月日鄭州師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文任務(wù)書畢業(yè)論文題目：重讀八十年代的先鋒小說——以馬原、蘇童、余華、孫甘露為例學(xué)生姓名：專業(yè)：漢語學(xué)號：內(nèi)容摘要：先鋒小說是考察新時期小說無法繞開的一個文學(xué)潮流。先鋒小說在二十世紀(jì)八十年代在中國文壇的出現(xiàn)，以其小說文本實(shí)驗(yàn)展現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)主義小說不同的另一種形態(tài)。在二十多年后的今天，我們以更客觀更寬容的心態(tài)去重新審視先鋒
7、小說的成就與局限。主要任務(wù)：查閱資料擬訂題目構(gòu)思論文提綱著手書寫論文修改論文定稿需提交的文檔：1．畢業(yè)論文任務(wù)書2．畢業(yè)論文開題報告3．畢業(yè)論文正文4．論文指導(dǎo)記錄5電子文檔發(fā)出任務(wù)書日期：2007年12月30日完成日期：2008年5月1日指導(dǎo)教師：張松青系主任：劉欽榮...鄭州師專畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄專業(yè)：漢語畢業(yè)屆別：2008屆姓名學(xué)號指導(dǎo)教師張松青職稱副教授畢業(yè)論文題目重讀八十年代的先鋒小說——以馬原、蘇童、余華、孫甘露為例日期指導(dǎo)內(nèi)容存在問題教師、學(xué)生簽字2007．12．30論文動員與指導(dǎo)老師見面2008．01．05確定論文方向2008．01．25擬定題目題
