聽那沉默的聲音

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1、聽,那沉默的聲音三(10)班顧沈燕聽,那竹筍冒尖的聲音;聽,那金蟬脫殼的聲音。冒尖時一場淅淅瀝瀝的小雨滋潤過后的土地像洗了臉?biāo)频?,一下子變得清明爽朗了。撫摸著接受過洗禮的嫩草,忽然發(fā)現(xiàn)旁邊湊出一個尖尖的腦袋,摸一下,還挺扎手,那不就是竹筍嗎?多可愛啊!它是什么時候出來的,沒人知道,也沒人聽見,也許只有泥土感受到了吧!漸漸地,竹筍拔高了,看它在風(fēng)中左搖右擺的模樣,可得意了。不久,竹筍長出竹節(jié),該改叫竹子啦!竹子在不知不覺中長大,可是你聽,這長大多么坎坷,它得先喝飽,然后拼命向泥土外沖,向光明處沖,說不定,

2、力氣小的就會在向外沖的過程中“夭折”了,或者碰到什么“奇峰怪石”就一輩子要背負(fù)著“畸形兒”的稱號,被別人嘲笑??伤鼈儧]有放棄,它們寧為玉碎,不為瓦全,若要一輩子窩在土里爛掉,倒不如搏一搏,沖過那道障礙就看見艷陽天了。你聽到竹筍奮斗的聲音了嗎?你聽到它們拼盡全力、堅持不懈的吶喊了嗎?脫殼時聽見那樹梢上蟬兒的奏樂了嗎?很吵是吧!可它們能叫,卻是經(jīng)過了無聲的脫殼后才得到的。你細(xì)細(xì)聽,可以從它們雜亂的叫聲中聽出滄桑、憾動、感慨……當(dāng)蟬兒長到大拇指一般粗細(xì),就準(zhǔn)備脫掉硬硬的外包衣,因為要想有敏捷的軀體和四肢就必須

3、甩掉重包袱。它會找一個足夠安全的地方,靜靜等待,好幾天得不吃不喝,它們?nèi)?。終于,“金衣”離身,蟬兒抖動肥嫩嫩的身體,破殼而出,深深吸進(jìn)叢林的清新空氣,好香?。∷鼈?nèi)滩蛔×?,松松翅膀飛嘍!你聽,那是破殼以后的歡愉,那是重新做“蟬”的喜悅,那是奮斗成功的自豪!那聲音,是心靈的聲音,是最好聽的聲音!聽,那沉默的堅持,那沉默的拼搏,那沉默的勇敢,那沉默的聲音。指導(dǎo)老師:俞靜聽,那沉默的聲音三(13)班周蓓蓉夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋?!}記沉默是什么?沉默是無助、委屈,是此時我面對作文題的無從下手,是我

4、面對作業(yè)的無奈卻無從發(fā)泄,是作為初三學(xué)生而背負(fù)的沉重包袱,是面對無數(shù)考試而預(yù)先感到的恐懼,是作別昨天快樂童年的無比惆悵!一開始,我覺得好笑,沉默便是一語不發(fā),便是低頭思索,這又哪來的聲音呢?現(xiàn)在,我懂了——面對作文題無從下手聽,那沉默的聲音是我對著這沒有提示的作文題反復(fù)的吟誦、嘮叨,是耳朵里長了老繭的媽媽一改往日的耐心,漲紅著臉指著房門命令我進(jìn)去“吟俄諷誦”的氣喘吁吁,是我“咚咚咚”地沖進(jìn)房間覺得媽媽不再理解我的悲傷。面對作業(yè)的無奈聽,那沉默的聲音是我奮筆疾書時筆的“沙沙”作響聲,是我如光速般翻閱紙張的

5、“嘩嘩”作響聲,是我做得累趴下時“唉唉”煎熬聲,亦是我輕柔疲勞的眼睛、活動四技時“呼——”的放松聲。面對初三的迷茫聽,那沉默的聲音是我靠在媽媽懷里細(xì)說學(xué)習(xí)的繁忙,是我貼著電話告訴爸爸學(xué)習(xí)上接二連三的困惑,是對同學(xué)們的不再夸夸其談而是寥寥談之、速速了之的無奈,是系緊了鞋帶奮起直追的疲憊,是幻想考試考砸時面臨責(zé)備的煩惱。面對體育的幾近絕望聽,那沉默的聲音是我拼盡全力跑完800米后上氣不接下氣的喘,是我用10秒多才跑完50米后受到老師鄙夷的眼神的心痛,是我嘗試千余次都未過關(guān)的實心球?qū)ξ业某爸S。面對已逝童年的嘆

6、惋聽,那沉默的聲音是不斷回旋在我耳邊少時的歡聲笑語,是歡笑圖片如放電影般浮現(xiàn)在眼前時的潸然淚下,是望著遠(yuǎn)處嬉戲孩童時心中的渴望?!南x也為我沉默,沉默是今晚的康橋。今天的煩惱揮之不去,但明天,是的明天,我們還有理想,有壯志,有為遠(yuǎn)大抱負(fù)灑下的汗水和血雨!聽,那沉默的聲音,還有對明天的暢想?。ㄖ笇?dǎo)老師:朱立新)我相信三(10)班錢夢婷我相信,是關(guān)愛的音符串聯(lián)起來才有世界如此美妙的歌曲;我相信,是關(guān)愛的綠葉努力襯托才有世界如此嬌艷的花朵;我相信,是關(guān)愛的溪流匯聚起來才有世界如此廣闊的大海;我相信……我相信

7、世界充滿了關(guān)愛,每個孩子不是每一天都享受著父母無微不至的關(guān)愛嗎?清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在你身上時,你的母親是不是早就準(zhǔn)備好了熱騰騰的早飯;深夜,當(dāng)你埋頭奮筆疾書時,你的母親是不是安靜地在一旁陪著你;當(dāng)你遇到難以克服的困難時,你的父親是不是總在給你鼓勵與幫助;當(dāng)你傷心得面對失敗時,你的父親是不是微笑著說:“失敗乃成功之母。”當(dāng)……我相信世界充滿了關(guān)愛,每個學(xué)生不是每一天都享受著老師的關(guān)愛嗎?教室里,老師毫無保留地將知識教給學(xué)生;辦公室里,老師認(rèn)認(rèn)真真地批閱著每一本練習(xí);走廊里,老師語重心長地教導(dǎo)著學(xué)生。這

8、都是老師對學(xué)生關(guān)愛的表現(xiàn),不是嗎?我相信世界充滿了關(guān)愛,每個人不是每一天都享受著朋友無私的關(guān)愛嗎?朋友就像疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無力時,只喝幾口就神清氣爽;朋友就像煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠;朋友就像挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時,為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒;朋友就像困難中的一根拐杖,當(dāng)你腳步蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野。我相信世界充滿了關(guān)愛,不僅僅是父母對孩子的關(guān)愛

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