《聽聽它們的呼喚》教案

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1、《聽聽它們的呼喚》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解人們的行為對生態(tài)環(huán)境的破壞。由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。2、不捕殺和傷害鳥類、青蛙等人類的朋友，用自己的行動保護野生動植物。3、激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，明白保護環(huán)境的緊迫性，進一步加強環(huán)保意識和責(zé)任感。教學(xué)重點、難點：1、初步了解人們的行為對生態(tài)環(huán)境的破壞。2、激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，明白保護環(huán)境的緊迫性?；顒訙?zhǔn)備：動植物頭飾、環(huán)境被破壞后的資料（文字、圖片、錄像、課件等）教學(xué)過程：一，課前體驗根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，教師在課前引領(lǐng)學(xué)生做了一系列的調(diào)查體驗活動，如：搜集森林及大自然遭受哪些破壞，有什么作用等資料。遭受哪些破壞作用森林大自

2、然二，課中感悟1，兒歌導(dǎo)入：同學(xué)們，在上課之前，先聽一首兒歌，會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。（播放《找朋友》）兒歌聽完了，同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師也帶來了一些朋友，就讓我們走進他們，去聽聽它們的呼喚。（板書：聽聽它們的呼喚）活動一：走進大自然師：咦？好朋友躲起來了，我們?nèi)ゲ乱徊掳桑。◣煶鍪緞游镏i語）猜謎語師：好孩子們，那這些朋友是我們的什么朋友呢？生：動物類朋友。師：老師還為你們帶來一些，如果你認識他，就大聲的喊出他的名字。生：竹子，麥子，向日葵··師：那孩子們，這些又是什么朋友呢？你來。（植物朋友），那我們這些動植物朋友，來自哪里呢？生：大自然師：是的，他們是來自大自然中的朋友，那

3、就讓我們走進美麗的大自然，走進美麗的大自然，去看一看。（播放ppt）師：優(yōu)美的音樂，美麗的風(fēng)景，看完了誰愿意和大家分享一下，你看到了一片什么樣的大森林呢？生：枝葉茂密的大森林，生機勃勃的大自然。。。。。。師：恩，好，孩子們，在這片綠色的海洋里，你還看到了什么？生：可愛的小松鼠，正在奔跑的斑馬~~~~師：孩子們看的真仔細，森林不僅美化了我們的生活環(huán)境，更是許多野生動植物賴以棲息的家園?？墒谴笊掷镅?，有一只小鳥卻在哭訴，它遭遇了什么呢？讓我們用心的聽一聽。（播放我想有個家的公益視頻）活動二：傾聽呼喚師：孩子們，聽了小鳥的訴說，你有什么感想呢？生：不要破壞森林，多植樹，給小鳥一個家······

4、。師：小鳥的家怎么了？生：被伐木工破壞了。師：孩子們，是人類伐木工破壞了森林，破壞了小鳥賴以生存的家園，他們只知道為了自己的利益破壞森林，卻不知道森林對我們的生活起著相關(guān)重要的作用。那么你知道森林對我們有什么作用嗎？生：釋放氧氣，凈化空氣。防風(fēng)固沙，防止水土流失······師：孩子們看我們森林的作用還真大呀！那么森林一但受到破壞，我們的生活會受到哪些影響呢？生：容易發(fā)洪水，水土流失，大霧天氣增多······師：啊，孩子們看，森林已經(jīng)向我們發(fā)出了警示和呼喚。（播放ppt,可怕的洪水，毀滅性的泥石流······）那么我們大自然又會向我們發(fā)出怎樣的警示和呼喚呢？請同學(xué)們拿出課前搜集的圖片或資料，

5、小組交流討論，大自然還會遭到哪些破壞，受到哪些影響？小組討論師：好，誰來說一下，我看哪位同學(xué)最勇敢，好，有請勇敢的你起來說一下生：工廠排放的污水，廢氣。師：會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？生，污染空氣河流。師：誰再來補充一下？生：砍伐樹木造成水土流失，化肥農(nóng)藥污染水源，汽車尾氣影響空氣質(zhì)量，噪音的影響等。師：那么孩子們，我們生活中有這種污染現(xiàn)象嗎？你能不能結(jié)合你的生活來說說。生：家里的水有時候不干凈。有時候有一股腥味。我們村里的小河里到處是垃圾。汽車尾氣太多造成霧霾天氣。師：霧霾天氣時，結(jié)合你的切身感受，你感覺怎么樣？生：難以呼吸，很難受，看不清遠處······師：孩子們看，大自然受到破壞，對

6、我們的生活和出行帶來許多影響和不方便，那么，我們的大自然也向我們發(fā)出了警示和呼喚，一起看（播放環(huán)境破壞的ppt）師：一幕幕觸目驚心的畫面，大自然養(yǎng)育了人類，可是人類卻無情的傷害大自然，那么大自然中的動物也是我們的朋友，他們的命運又該如何呢？在一片綠油油的稻田，生活著一只胖胖的青蟲，可愛的小鳥，高傲的老鷹?？墒怯幸惶煅?，發(fā)生了這樣一件故事，有請我們的小演員上場。(學(xué)生分角色表演)稻田：嗨大家好，我是一片綠油油的稻田，我在大自然的懷抱里生長著自由自在。青蟲：大青蟲，小嘴吧，沒事就來吃莊稼，哇，這片稻田長的真好啊，哈哈，我又可以美美的吃上一頓了。小鳥：我是一只小小鳥，想要飛呀，咿？大青蟲又在吃莊

7、稼了，看我怎么收拾它。老鷹：我是一只高傲的老鷹，我最喜歡吃小鳥，小鳥，接招吧。獵人：我是一位老獵人，任何獵物都逃不過我的眼睛，恩？一只漂亮的小鳥。砰··砰··師：孩子們快看，小鳥遭遇了什么？他的遭遇會引發(fā)什么后果呢？小組討論（小演員退場）師：好，孩子們，小鳥遭遇了什么。生：被獵人打死。師：那小鳥的遭遇會引發(fā)什么后果呢？生：青蟲會大量的吃莊稼。莊稼會被青蟲吃完。師：那老鷹呢？生：老鷹會因為沒有食物而餓死。師：那我們的莊稼最