人際交往心理學(xué)結(jié)課論文

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1、人際交往心理學(xué)結(jié)課論文人際交往是和諧相處的一部分，是人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式。指的是人與人之間的互動(dòng)與影響。當(dāng)然人際融合能力并不只是簡單地體現(xiàn)在能否接納世界、認(rèn)同世界方面，它還是一個(gè)人的綜合素質(zhì)的反映。人際融合能力的強(qiáng)弱與一個(gè)人的思想品德、知識(shí)技能、活動(dòng)能力、創(chuàng)造能力、處理人際關(guān)系能力以及健康狀況等密切相連的。一般來說，一個(gè)素質(zhì)比較高、各方面能力比較強(qiáng)、身心健康的大學(xué)畢業(yè)生走上社會(huì)后，能夠很快適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)工作，即使是在比較困難的條件下和比較差的環(huán)境中，也能變不利因素為有利因素，通過自己的努力取得好的成績。人際交往的關(guān)鍵在于人際交往中存在的問題、巧妙地感謝別人、良好表達(dá)能力。人際關(guān)系系指社會(huì)

2、人群中因交往而構(gòu)成的相互聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系，屬于社會(huì)學(xué)的范疇。中文常指人與人交往關(guān)系的總稱，也被稱為“人際交往”，包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。人是社會(huì)動(dòng)物，每個(gè)個(gè)體均有其獨(dú)特之思想、背景、態(tài)度、個(gè)性、行為模式及價(jià)值觀，然而人際關(guān)系對(duì)每個(gè)人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對(duì)組織氣氛、組織溝通、組織運(yùn)作、組織效率及個(gè)人與組織之關(guān)系均有極大的影響。　　人際關(guān)系有許多不同之定義：人與人之間相互認(rèn)知，因而產(chǎn)生的吸引或排拒，合作或競爭，領(lǐng)導(dǎo)或服從等關(guān)系；指在某一段時(shí)間里與某人經(jīng)常保持的社會(huì)接觸；人與人之間，相互交往的過程，借由思想，感情，行

3、為表現(xiàn)的相互交流，而產(chǎn)生的互動(dòng)關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間的互動(dòng)關(guān)系，更廣義的人際關(guān)系包含文化制度模式與過程方面亦是社會(huì)關(guān)系。所以人際關(guān)系可說是人與人之間，在一段過程中，彼此借由思想、感情、行為所表現(xiàn)的吸引、排拒、合作、競爭、領(lǐng)導(dǎo)、服從等互動(dòng)之關(guān)系，廣義的說亦包含文化制度模式與社會(huì)關(guān)系。交際中缺乏主動(dòng)性往往跟我們所處的環(huán)境和個(gè)人的性格有關(guān)。從環(huán)境來說,對(duì)陌生的環(huán)境,人總會(huì)有距離感甚至恐懼感,這很正常。另外生活條件的艱苦也常會(huì)出乎人們的預(yù)料之外。這很容易造成人的一些焦慮、不滿情緒,一旦產(chǎn)生這樣的情緒,哪兒還有心思去工作,更不要說主動(dòng)去與本來陌生人溝通了。所以一定要有一個(gè)充分的心理準(zhǔn)備,克服環(huán)境、生活

4、條件帶來的困難。從個(gè)人性格來說,對(duì)陌生環(huán)境和生活艱苦產(chǎn)生焦慮不滿情緒的人,往往是那些平時(shí)生活比較優(yōu)裕,遇事愛斤斤計(jì)較的人,對(duì)于那些豁達(dá)、開朗或者容易滿足的人來說,一般不會(huì)產(chǎn)生這樣的情緒。另外,有的人比較內(nèi)向,一向不愛主動(dòng)跟別人交往;有的人從小到大都是佼佼者,交朋友從來都是別人先靠近他,主動(dòng)與他套近乎,所以習(xí)慣了。這些都是影響交際缺乏主動(dòng)性的原因。必須克服自身的一些弱點(diǎn),調(diào)整心態(tài),充分調(diào)動(dòng)自己的積極性、主動(dòng)性,這樣才能在人際交往中處于有利的地位熱情過度則與缺乏主動(dòng)性正好相反,在人際交往中,熱情是必不可少的,但是過度了就會(huì)讓人感到虛偽,這也不利于建立良好的人際關(guān)系。比如說,向?qū)Ψ秸f一些名不符實(shí)

5、的恭維話,或者是有事沒事就拉著別人拉家常,經(jīng)常送禮物或請(qǐng)其下館子等。這會(huì)讓交際對(duì)象感到你與其交往動(dòng)機(jī)不純,會(huì)在心理上產(chǎn)生防備。一旦讓交際對(duì)象心理設(shè)防,短時(shí)間內(nèi)很難改變對(duì)你的印象，率性而為不能說是缺點(diǎn),因?yàn)槿绻覀冊(cè)谏钪羞@樣表現(xiàn)的話,別人可能會(huì)覺得這個(gè)人坦率、不作做。但是在人際交往中率性而為,卻常常會(huì)搞僵人際關(guān)系。比如做事情完全按自己的想法去做,不管別人的意見,就會(huì)讓人覺得你剛愎自用不謙虛;在行為方面率性而為,想干什么就干什么,不注意時(shí)間、場合,別人就會(huì)覺得你無組織無紀(jì)律;經(jīng)常改變主意,沒有經(jīng)過周密計(jì)劃或事先請(qǐng)示就行事,讓人覺得你做事鹵莽,缺乏誠意等。教育實(shí)習(xí)中這樣做會(huì)使別人對(duì)你產(chǎn)生不良印

6、象,從而影響與他人良好關(guān)系的建立。從交際的角度來看,你的言行舉止會(huì)給交際對(duì)象留下或良好或不良的印象。所以我們要注意自己的言行舉止。如果言行舉止不莊重、不檢點(diǎn),就會(huì)給我們的交際對(duì)象留下不好印象。別人見到你只會(huì)退避三舍,哪里還愿跟你交往。這里的過分就是說親熱過頭了,古人說:過猶不及,過分還不如不及,做任何事情都不能過分,要留有余地。如果與學(xué)生關(guān)系過于親密,感情往往會(huì)超越原則,造成老師在處理某些事的時(shí)候,會(huì)因?yàn)楦星楦蓴_而看不見原則。而且關(guān)系過于親密,尤其是對(duì)異性來說,很可能會(huì)令他們產(chǎn)生誤解,如果分寸把握不好,就會(huì)產(chǎn)生十分嚴(yán)重的后果,而且造成不良影響。這種影響不僅關(guān)系到個(gè)人,還關(guān)系到他所來自的那個(gè)

7、集體的聲譽(yù)。人際認(rèn)知是個(gè)人對(duì)他人的心理狀態(tài)、行為動(dòng)機(jī)和意向做出推測與判斷的過程。人際認(rèn)知的對(duì)象：個(gè)體及個(gè)體與個(gè)體之間的關(guān)系。人際認(rèn)知不等同與社會(huì)認(rèn)知、人認(rèn)知。人際認(rèn)知指認(rèn)知者對(duì)他人或自己的行為進(jìn)行分析并找出其行為的原因、動(dòng)機(jī)、性質(zhì)的過程。也就是把他人的原因或自己的原因加以解釋和推測。人際認(rèn)知，廣義指人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，包括知覺、記憶、思維、想象、學(xué)習(xí)、語言和產(chǎn)生等心理現(xiàn)象；狹義指人的感覺、知覺和思維。人際認(rèn)知認(rèn)知主體在自身思維