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《全國優(yōu)秀教師王玉華講課稿》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、全國優(yōu)秀教師河北省特級教師教育廳客座教授河北師大碩士生導(dǎo)師三三三工程二層次人才政府特殊津貼獲得者聯(lián)系電話13131722375一、作文與創(chuàng)新遺憾一:半命題的腦血栓—補(bǔ)題那一刻,我們______(2008年)我渴望_______(1997年)l讓我們_______l____是_____l作業(yè)反思l1、讓我們擁有快樂l2、讓我們合作吧l3、讓我們蕩起雙槳l4、讓我們擁有陽光l5、讓我們做80、90后吧ll1、讓我們在溝通中成長l2、讓我們是無言的傷害l3、讓我們尊敬的人l4、讓我們二三事l5、讓我們飛向藍(lán)天l6、讓我們與我們讓l1、合作是金(議論文)l2、家是溫馨的港灣(記
2、敘文)l3、媽媽是我最敬佩的人(記敘文)l4、狗是人類的好朋友(說明文)l5、秋夜是一首歌(散文)l6、網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍(演講稿)露上一小手l1、_______教給我_______l2、我們的名字叫________l3、給我————4、生活因——而精彩l5、____也是一種享受_________也是一種享受(1)、換位式(2)、夢幻式夢游天上的街市也是一種享受送你五千萬l千萬別陷入題海l千萬別太信傳言l千萬別沒有主線l千萬別以偏蓋全l千萬別只講不練l“江山”如此多嬌屬于“借代”用法,“糞土”則屬于名詞的使動用法,表現(xiàn)了革命青年英勇無謂的豪邁氣概。遺憾二:命題作文的心梗塞
3、—文體“墻”的故事說“墻”l一、由2009年中考作文題想到的l縱觀河北課改后9年的考題變化,今年又是一大創(chuàng)新,既沒出話題,也沒有出任選一的半命題,而是在導(dǎo)語的引領(lǐng)下精心設(shè)計了兩個題目。以我送走31屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)審視這兩道題,我以為選拔性強(qiáng),操作性難;可寫性強(qiáng),套用性難。由此可見,對于考場作文的指導(dǎo)再靠押題、猜題已不是上策,甚至?xí)粝陆K身遺憾。下面把自己粗淺的感悟與大家交流:l★直擊考場l(2009年中考作文題)l墻是大家熟知的事物,生活中有物質(zhì)的墻,如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻、花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻,如溝通的障礙、法規(guī)的限制、做人的原則、道
4、德的底線等。筑一堵墻,可以多一分約束與安全,拆一堵墻,可以少一分封閉與隔膜。l請以“說墻”或“墻的故事”為題目,寫一篇文章。l要求:1、題目自擬;l2、文體自選;l3、有真情實(shí)感,力求有創(chuàng)意,不得套寫與抄襲;l4、不少于600字(詩歌不少于20行);l★考題回顧l河北省從2000年進(jìn)入課改起,八年沒有離開話題作文的軌道,依次為:禮物、發(fā)現(xiàn)、把握、感動、老鷹教小鷹飛翔、一節(jié)公開課、財富、反省。到2008年一反常態(tài)出了半命題“那一刻,我們__________”和命題作文“我們的生活充滿了陽光”l★???考題剖析l兩篇作文沒有特指和處所的限制,也沒有過多的“題眼”約束,應(yīng)該說
5、在審l題方面相對來說比較容易,但容易失誤的也有以下三方面:l失誤一:把題目當(dāng)作話題,另擬題目,題目再好也會丟分。l失誤二:“說墻”以議論為主,由于欠缺論據(jù)和議論的能力,所以沒有思路,多數(shù)是用自己的實(shí)例當(dāng)論據(jù),敘議不分,寫成兩不象文章。l失誤三:“墻的故事”編造故事情節(jié),欠缺真情實(shí)感,而記人敘事又似乎和墻不l★???高分解密l首先在要求“不限文體”的前提下,可以駕馭你熟悉的文體,下邊分別談:l題目一:說墻l1、寫詩歌l用三代人的說法和想象圍繞“墻”展開:l飽經(jīng)滄桑的爺爺說:墻是當(dāng)年日本掃蕩時那茂密的青紗帳,因?yàn)槟嵌律膲?,讓我們躲過了災(zāi)難,才有了生的希望。l年富力強(qiáng)的爸
6、爸說:墻是洪水到來時軍人筑起的那堵催不毀的“人墻”讓老百姓轉(zhuǎn)危為安,有了這道墻再大的困難都不會阻止我們生活奔小康。l天真純潔的我說:墻是我和媽媽常為一些看法或做法不一經(jīng)常大吵大鬧,弄得彼此不愿交流互相封閉因逆反而造成的障礙墻。l1、寫演講稿l運(yùn)用夾敘夾議的寫法,站在拆一堵墻可以少一分封閉與隔膜,l先敘述一個故事和同學(xué)因?yàn)橐粓稣`會,而怨恨較深,彼此在心靈的深處都有隱隱傷痛,伴隨歲月的流逝,一場講座“學(xué)會解脫”讓我明白了自己的弱點(diǎn),在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行反思就有話好寫了。l1、寫書信l站在爸爸的角度論述墻的價值,首先切入寫信的理由:l當(dāng)“說墻”的考題映入眼簾,于是父親曾給我寫的那
7、封語重心長的信又一次撩起我火辣辣的情感,巧合的是也是說墻:l然后從“什么是墻”“為什么筑墻”“怎樣筑墻”三方面展開,重點(diǎn)指出爸爸要求我平時上網(wǎng)要裝一堵心理上的放黃墻,免得讓媽媽提心吊膽。l1、寫讀后感l(wèi)按照“引---議---聯(lián)----結(jié)”的文思進(jìn)行論述l(引)《學(xué)科說明》上那道玻璃墻至今沖擊著我的心扉。l(議)多少人為學(xué)校的大門常被踢破束手無策,多少人看到學(xué)生用腳關(guān)門又習(xí)以為常,又有多少人為校長出人意料的換了這道玻璃墻而贊嘆不已。我想這道墻的價值在于——l讓孩子們在美麗中學(xué)會了珍惜和呵護(hù)l(聯(lián))為上網(wǎng)住宿的學(xué)生深夜竄墻而過(反面),學(xué)校開