初二(上)語(yǔ)文階段考試卷

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1、2011年秋季初二年單元考試卷（一）語(yǔ)文試題命題人：陳項(xiàng)國(guó)2011、9一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（42分）1、按拼音寫漢字或給漢字注音。（10分）晨xī（曦）地jiào（窖）張皇失cuò(措)dànɡ(蕩)然無(wú)存肅mù(穆)拂__fú__曉瓦礫__lì__箱篋__qiè__殲___jiān__滅　仄__zè___歪2、結(jié)合句意理解加點(diǎn)詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是(B)（2分）A.發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒(méi)停下來(lái)。（寒噤：因寒冷而哆嗦，這里指瘧疾發(fā)作時(shí)的癥狀。）B.這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀

2、的晨曦中依稀可見(jiàn)。（不可名狀：不可以有名字和形狀。）C.歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面。（荒謬：極端錯(cuò)誤，非常不合情理。）D.她雙手捧起彈坑四周的浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上?！鲆粋€(gè)名副其實(shí)的墳堆。(名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。)3、下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　B）（2分）A、小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。B、我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。C、他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為

3、的程度。D、小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。4、下列有關(guān)新聞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）(2分）A.一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。B.新聞，從廣義來(lái)講，指消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來(lái)講，專指消息。C.新聞的特點(diǎn)是讓事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張，報(bào)道迅速、及時(shí)，語(yǔ)言具體、詳盡、生動(dòng)。D.新聞要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)。5、下列各句的修辭手法判斷正確的是（B）（2分）①葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

4、②一聲一聲像連珠箭，射穿了老頭子的心。③圓明園是世世代代的結(jié)晶，為誰(shuí)而建？為了各國(guó)人民。④從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只要更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。A.比喻???比喻???反問(wèn)???夸張???B.擬人???比喻???設(shè)問(wèn)???反語(yǔ)C.比喻???擬人???設(shè)問(wèn)???夸張???D.擬人???比喻???反問(wèn)???反語(yǔ)6、下列表述有誤的一項(xiàng)是（B）（2分）A.毛澤東的《新聞兩則》所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽(yáng)解放，都是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利。B.通訊不同于消息。消

5、息，作者常有較充裕的時(shí)間搜集資料，從而選擇更典型的事例，更全面深入地反映事物的本質(zhì)；同時(shí)，作者還可以綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。C.孫犁的《蘆花蕩》，敘述了一場(chǎng)“英雄的行為”，故事頗有點(diǎn)傳奇色彩，刻畫了一個(gè)智勇雙全，痛打鬼子討還血債的老人形象，顯示了我們民族的英雄性格。散文化的結(jié)構(gòu)，詩(shī)化的語(yǔ)言，是這篇小說(shuō)的主要特色。D.西蒙諾夫的《蠟燭》贊美了各國(guó)人民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)年代用血肉凝結(jié)起來(lái)的情誼，悼念紅軍烈士英靈的燭光在墳堆上閃爍，富有詩(shī)意。7、寫出描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句和名言警句各一句。（

6、2分）⑴黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》⑵勝負(fù)兵家之常，善用兵者能因敗為成。（晉。張方）________8、用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（2分）新華社北京5月9日電對(duì)部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書的制度自2001年試行至今，我國(guó)累計(jì)約有1700萬(wàn)人次的貧困生活的免費(fèi)提供的教科書。據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2001年，中央財(cái)政安排1億元，為部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書。這一款項(xiàng)到2002年增加2億元，2003年進(jìn)一步增加到4億元。但所資助面只占中西

7、部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級(jí)政府將繼續(xù)設(shè)立并逐漸加大資助力度，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。我國(guó)自2001年起免費(fèi)向貧困中小學(xué)生提供教科書。9、默寫填空。（13分）①青青園中葵，朝露待日晞_。②_百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。③東皋薄暮望，_徙倚欲何依_。④_相顧無(wú)相識(shí)_，長(zhǎng)歌懷采薇。⑤《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是__苔痕上階綠__，_草色入簾青_。⑥無(wú)絲竹之亂耳，_無(wú)案牘之勞形_。⑦孔子云：何陋之有?⑧人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正

8、如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所說(shuō)的：“予獨(dú)愛(ài)_蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！雹嵯氵h(yuǎn)益清，亭亭凈植_，_可遠(yuǎn)而不可褻玩焉__。⑩周敦頤所寫《陋室銘》一文的主旨句是：___惟吾德馨___。10、名著導(dǎo)讀。（5分)《朝花夕拾》原名《_舊事重提_》，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇。目前，我們只學(xué)過(guò)其中的《從百草園到三味書屋》。請(qǐng)選擇另外9篇中的一篇簡(jiǎn)介一下它的主要內(nèi)容：例《父親的病》_作者回憶兒時(shí)為父親治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”是行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、