團(tuán)結(jié)就是力量活動(dòng)訓(xùn)練

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1、“團(tuán)結(jié)就是力量”活動(dòng)設(shè)計(jì)一、理論背景少年兒童時(shí)期是一生的奠基時(shí)期，是學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)良好品格的最佳時(shí)期。然而現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是家中的“小太陽(yáng)”，個(gè)性很強(qiáng)，喜歡一切從自我出發(fā)，處處以自我為中心，在班級(jí)活動(dòng)中則表現(xiàn)為對(duì)集體活動(dòng)漠不關(guān)心，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。五六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，思想逐漸成熟，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，并能以一定得道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)人、事或社會(huì)現(xiàn)象。此時(shí)正是團(tuán)結(jié)、合作、奉獻(xiàn)等集體主義精神塑造的最佳時(shí)期。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)表演，游戲等活動(dòng)形式讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到合作的重要性。消除以自我為中心的錯(cuò)誤心理，學(xué)會(huì)合作。最終幫助學(xué)生樹立正確的人際協(xié)作觀，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。三、活動(dòng)要求

2、教具要求：繩子、音樂(lè)四、活動(dòng)過(guò)程一、介紹團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者、活動(dòng)內(nèi)容、形式、規(guī)則（2分鐘）二、暖身：找家（一）指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們將要進(jìn)行第一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“找家”?；顒?dòng)目的是讓成員體會(huì)和感受個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系，從而積極參加活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力?；顒?dòng)規(guī)則是大家手拉手圍城一個(gè)大圈，然后聽(tīng)指示所有人往順時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng)，當(dāng)我說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，大家就要按照該數(shù)字的人數(shù)集合在一起。沒(méi)有找到家的同學(xué)即視為無(wú)家可歸者，暫時(shí)退出游戲，找到家的同學(xué)繼續(xù)游戲（指導(dǎo)者做示范）。大家都聽(tīng)明白了嗎？有問(wèn)題的可以提出來(lái)?，F(xiàn)在活動(dòng)正式開(kāi)始：（二）具體操作　1.首先指導(dǎo)大家手拉手圍成一個(gè)大圓2.聽(tīng)指令：“開(kāi)始走動(dòng)”；結(jié)束指令：“3人

3、才有家”3.找到家的人繼續(xù)圍圈；“無(wú)家可歸”的成員暫時(shí)退出游戲4.更改數(shù)字繼續(xù)游戲2~3次。三、多元分組目的：增進(jìn)小組成員的熟悉與了解，增加活動(dòng)的趣味性，活躍氣氛。步驟：（一）指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們將進(jìn)行第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“多元排隊(duì)”。現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)我說(shuō)出的要求分成兩列分別站在我的左右手的兩邊，在分組的過(guò)程不可以跟同學(xué)交流信息、說(shuō)話。比如說(shuō)男生站右邊，女生在左邊。大家都聽(tīng)明白了嗎？有問(wèn)題的可以提出來(lái)。現(xiàn)在活動(dòng)正式開(kāi)始：（二）具體操作：1.指導(dǎo)成員先按性別分成兩列2.聽(tīng)指令：同學(xué)們家里養(yǎng)寵物的站我右手邊排成一條隊(duì)伍，不養(yǎng)寵物的站我左手邊排成一條隊(duì)伍；（同學(xué)們做過(guò)火車的站我右手邊排成一條隊(duì)伍，沒(méi)

4、做過(guò)的站我左手邊排成一條隊(duì)伍；學(xué)號(hào)是奇數(shù)的站我右手邊排成一條隊(duì)伍，偶數(shù)的站我左手邊排成一條隊(duì)伍；）同學(xué)們現(xiàn)在按照出生月份，上半年出生的同學(xué)站我右手邊排成一條隊(duì)伍，下半年出生的同學(xué)站我左手邊排成一條隊(duì)伍，兩列隊(duì)伍中的同學(xué)先按照月份先后，從小到大排列（比如1月出生的排在前面），拍好之后再按照日期大小進(jìn)行調(diào)整。現(xiàn)在每一列的同學(xué)都按照出生年月日的大小排好了，讓我們圍成一個(gè)圈，開(kāi)始按123456進(jìn)行報(bào)數(shù)，記住自己所報(bào)的數(shù)字，數(shù)字相同的同學(xué)分成一組。四、信任背靠背目的：使學(xué)生之間有建立基本的信任，同學(xué)們獲得歸屬感。指導(dǎo)語(yǔ)：全班分為4組，第一組和第二組學(xué)生背靠背站在一起，同學(xué)的胳膊相互挽在一起，坐在地上

5、，胳膊不能松開(kāi)。在老師喊出開(kāi)始的口號(hào)時(shí)，就站起來(lái)，用時(shí)最短的組獲勝。五、同舟共濟(jì)—綁腿跑目的：集思廣益，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新思維，努力嘗試，靠團(tuán)隊(duì)力量，克服困難，達(dá)到目的。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在全班分成4組，12個(gè)人為一組，每組同學(xué)把自己的右腳和右邊同學(xué)的左腳在一起。當(dāng)老師喊：“開(kāi)始”，第一組同學(xué)行走到終點(diǎn)線，再回來(lái)。哪一組用時(shí)間最少則獲勝。全班學(xué)生準(zhǔn)備6分鐘。五、分享每組舉出一名代表分享活動(dòng)感受。六、結(jié)束目的：在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次團(tuán)體活動(dòng)步驟：全體起立，互相告別，告別采用擁抱的形式，每人至少擁抱4個(gè)人。經(jīng)開(kāi)區(qū)九龍中心小學(xué)2014年10月