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《如何指導(dǎo)學(xué)生寫字》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、如何指導(dǎo)學(xué)生寫字每次去別的班聽課，我總要翻看一下學(xué)生的日記本或練習(xí)本?？吹饺思业膶W(xué)生書寫那么干凈那么整齊那么好，我都羨慕得要命。和自己的學(xué)生一比較，你們的是孔雀，我們的倒成麻雀了，灰不溜秋，上不了臺面。我渴望我的學(xué)生也能人人寫一手漂亮的字，但卻常常不如人意，令我非?？鄲馈Ｓ谑嵌ㄏ逻@個題目，嘗試著去做，雖然目前還沒有什么特別明顯的效果。但是我感覺想了點辦法，比我苦干蠻干，寫不好就訓(xùn)斥，就撕本效果好一點。??指導(dǎo)寫字，除了教給他正確的寫字姿勢，正確的筆畫、筆順，注意間架結(jié)構(gòu)，讓他規(guī)規(guī)矩矩寫字，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外，面批、板演、展覽，也能起到很好的指導(dǎo)與促進作用。???
2、一、面批：和批改作文一樣，學(xué)生的練寫也可以面批。學(xué)生寫完的生字，利用課間我都要當(dāng)面批改，遇到寫的好的，我都要問一句：這么好，誰的？報上大名。一個個小小的聲音就會想起;我的，賀晨，我的陳碧雙，羞澀的語調(diào)掩飾不住內(nèi)心的喜悅。旁邊圍觀等判的同學(xué)便爭著要看，“我看看我看看”，報過大名的孩子便會把本驕傲的地過去，確實好，圍觀等判的孩子便會豎起大拇指，既夸他人，也給自己樹立一個榜樣，并且迫不及待的要老師給他批改。而批改過的孩子，放下本會像小鳥一樣飛出教室。當(dāng)面批改，報上大名，全班表揚，給了他一個正信息：我賀晨能寫好，明天能寫的比今天還好，樹立起了寫好字的信心。而對于沒寫好的同學(xué)，我都從
3、里面盡量找一兩個寫好的告訴他這幾個字寫的真好，沒寫好的字，當(dāng)面給他在本上示范一個，然后下去重寫，學(xué)生感到了老師的關(guān)心，再拿上來的練習(xí)，就會規(guī)整好看許多。??二、板演：有時一節(jié)課我們只指導(dǎo)書寫一課生字，我便創(chuàng)造機會讓學(xué)生板演。我把本節(jié)課要寫的生字整齊規(guī)范地寫到事先畫好的田字格里，讓孩子們觀察找規(guī)律，說怎樣寫才好看，在田字格中怎么占格，然后讓學(xué)生在書上先描后練寫，再在本上練寫。寫完后，四個人圍成一個小組，在組里評出寫的最好的和最有進步的進行板演。學(xué)生的眼睛是雪亮的，好壞分得很清。組內(nèi)評選其實是同學(xué)間的相互評價，這個力量有時比老師的口頭表揚還大，能上黑板寫，比吃到糖都美。一個個美
4、滋滋喜洋洋，比著勁的往好寫。寫完后同學(xué)評價打分，并說出打這分的理由，他們自然會說出哪筆寫的好，哪筆需改正。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。正因為如此，能上黑板寫字讓學(xué)生感到很難忘。張欣月同學(xué)在日記中寫道；上黑板寫字，是今天最高興的事，我又緊張又興奮。雖然現(xiàn)在我的字還不夠漂亮，但我相信我能寫好，一定能！瑤瑤，楊斯園等同學(xué)板演幾次后，書寫發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在字已經(jīng)很漂亮了。???三、展覽：一周一節(jié)寫字課，我都每人給他們發(fā)一張?zhí)镒旨垼瑢懞煤筚N在大白紙上展覽，評出一二三等獎，有時發(fā)個小獎狀，有時發(fā)個田字本，有時獎兩塊糖，學(xué)生拿來什么，我就獎什么。別看這么點小東西，對學(xué)生有很好的激勵作
5、用。聽說有的同學(xué)獎狀拿回家，貼在墻上每天都要看一眼。如果能把獎品獎狀按一二三等固定下來就好了?？上н@學(xué)期課程緊，只寫了兩次卻沒有評比展覽。其實貼小紅旗，粘小紅花都是很好的表揚鼓勵的手段。以上只是一些一些激發(fā)學(xué)生興趣的小方法，平時嚴(yán)字當(dāng)頭，養(yǎng)成提筆就是練字的習(xí)慣更為重要。練字方法郭沫若同志說過：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈，容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善于體貼人。草草了事。粗枝大葉，獨斷專橫，最容易誤事。練習(xí)寫字可以免除這些毛病?！笨梢妼懽纸虒W(xué)意義重大。如何抓住低年級學(xué)生的特點，指導(dǎo)學(xué)生寫好字呢
6、？我嘗試了以下幾點做法。一：看古人強調(diào)：“練字先練眼”，就是說寫字不僅靠手寫，還要靠眼來看，而且大部分是靠眼晴看了再寫。據(jù)統(tǒng)計，寫字時，65—70%是靠眼睛看，剩下的30—35%才是靠手的運動。所謂“練眼”，就是當(dāng)學(xué)生提筆寫字前，對所寫的字進行觀察、分析、學(xué)會臨習(xí)、學(xué)會看帖、讀帖，從真正意義上進行模仿。模仿需要發(fā)現(xiàn)范字的基本特點和內(nèi)在規(guī)律，包括字的筆畫、間架結(jié)構(gòu)以及章法氣勢，因而必先作一番細致的觀察分析，眼領(lǐng)神會，潛移默化，以加深理解，鍛煉視覺記憶，豐富積累和提高藝術(shù)鑒賞能力。其目的就是“意在筆先”，進行有意訓(xùn)練、有效訓(xùn)練。“練字先練眼”實際上就是要求學(xué)生練字“帶有一雙思考
7、的眼睛”，這是決定字寫好壞的要素。經(jīng)過這種長期訓(xùn)練后，自然就會手隨眼高，眼使手靈，心手相應(yīng)。怎樣練？1、看字形。學(xué)齡兒童的知覺常表現(xiàn)得較籠統(tǒng)，不容易發(fā)現(xiàn)事物的特征及事物間的聯(lián)系，在認(rèn)字形中，往往因觀察不仔細而發(fā)生增減筆畫，顛倒結(jié)構(gòu)等錯誤。再加之漢字字型復(fù)雜，筆畫變化較多，這就使兒童掌握字形更加困難。因此必須嚴(yán)格要求學(xué)生仔細觀察字的筆畫和結(jié)構(gòu)，清晰地感知字形；通過分析、比較，準(zhǔn)確地認(rèn)知字形；注意字形特點及形近字的細微區(qū)別，牢固地記憶字形。這樣就不會在寫字時出現(xiàn)寫一筆，看一筆的現(xiàn)象。2、看范字。當(dāng)學(xué)生記清字形后，要引導(dǎo)
