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《我與芮成鋼之間的三級(jí)臺(tái)階》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、我與芮成鋼之間的三級(jí)臺(tái)階——麗聲教育三堂課的啟示正所謂“墻倒眾人推，破鼓萬人錘”，芮成鋼被帶走之后，爭先恐后揪出他當(dāng)年“代表亞洲提問奧巴馬”，“質(zhì)問駱家輝坐經(jīng)濟(jì)艙是不是因?yàn)槊绹分袊X”，“讓星巴克搬出故宮”等等噱頭不斷炒作的聲音就不絕于耳，如同習(xí)大大所說“那些吃飽了撐著指手畫腳的人”唯恐自己不是那個(gè)神機(jī)軍師，事后諸葛了。但是，那又如何呢，其實(shí)自從聽到江澤民主席不無自豪地說“地球哪里我沒去過？我跟華萊士談笑風(fēng)生”之后，圖樣圖森破的我對(duì)記者和主持人的崇拜就一發(fā)不可收了。至少芮成鋼就是我心目中這樣一個(gè)卓越媒體人的代表，他的優(yōu)秀有目共睹
2、，他以往的節(jié)目也還沒被封殺，他的作品《虛實(shí)之間》也還豎立在我的書柜之中。當(dāng)然，靜候芮成鋼再度出現(xiàn)在公眾面前卻也并不妨礙我用實(shí)際行動(dòng)追尋自己的播音主持理想。前不久在杭州麗聲教育參加的三堂課就讓我看清了自己與夢想的距離，我深知如果要成為一個(gè)芮成鋼一樣優(yōu)秀的主持人，擺在我面前的至少有三級(jí)臺(tái)階！第一級(jí)臺(tái)階：告別浙江普通話練就扎實(shí)基本功那天是6月17日，之前接到通知是麗聲教育舉辦的“影視名人進(jìn)校園”活動(dòng)的第三站。得知這個(gè)消息，我便趕到了活動(dòng)舉辦地——塘棲中學(xué)，今天麗聲的主講導(dǎo)師竟然是經(jīng)常在《新聞直通車》、《愛心浙江》、《今日聚焦》等欄目上出
3、現(xiàn)的浙江衛(wèi)視主持人張憲一！第一次親眼看到熒屏上的人物活生生地出現(xiàn)在自己面前不免有些激動(dòng)，他非常有親和力，也很幽默，主講的題目就是“演講與口才”。張老師先從基本的口語發(fā)音講起，提到了我們浙江人平常發(fā)音易犯的一些諸如平翹舌不分，前后鼻音混淆的毛病，并邀請(qǐng)同學(xué)上前示范。那家伙上去一張口，全場就炸開了鍋！當(dāng)然至少證明了他是個(gè)“血統(tǒng)純正的浙江人”。張老師的專業(yè)素養(yǎng)就不必說了，比如談到“口腔靜態(tài)控制”時(shí)，他突突突就蹦出“打開口腔、提顴肌、開牙關(guān)、挺軟腭、松下巴、欲達(dá)聲、掛前腭。調(diào)整呼吸，聲波成束。聲波暢通，音飽色純。聲射腭前，聲音鮮明……”等
4、專業(yè)術(shù)語，本人驚愕之余只有頂禮膜拜大神！第二級(jí)臺(tái)階：執(zhí)著地追求夢想堅(jiān)定地守望目標(biāo)搞不清楚是六月份的尾巴還是七月份的前頭了。反正我強(qiáng)烈的小宇宙又驅(qū)使我參加了麗聲教育舉辦的“影視名人進(jìn)校園”第四站——何雁南之杭州高級(jí)中學(xué)。何者，何許人也？何雁南大名鼎鼎啊，他曾經(jīng)和著名血性主持人鐘山搭檔主持，當(dāng)年鐘山在浙江臺(tái)工作時(shí)，胡斌70碼事件評(píng)論、騰訊PK360、以及高房價(jià)逼走鐘山等新聞節(jié)目的幕后網(wǎng)絡(luò)推手便是何大主持也——另外，他的頭銜還有很多——安徽師范大學(xué)傳媒學(xué)院的客座專家、浙江傳媒學(xué)院未來之星廣播電臺(tái)校外指導(dǎo)老師、浙傳第一聲的評(píng)委等等。杭高反
5、正是好久沒來了，除了羨慕嫉妒——我們還是說回演講吧！何老師演講過程中一邊穿插播放自身主持及配音的視頻和音頻，一邊請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)練習(xí)，現(xiàn)場指導(dǎo)。顯然杭高的學(xué)霸也high也hold住了。然后是現(xiàn)場再現(xiàn)“中國好聲音”等旁白配音，得了，我的老天，何老師您下次就唱首歌吧，憑這音質(zhì)，嚇！好聲音第四季的結(jié)局提前揭曉了。好聲音，聲音好，是一方面，何老師同樣也是有干貨的。比如在說到有聲語言在表達(dá)上的特點(diǎn)時(shí)——他講在統(tǒng)一基調(diào)上，感情需要一步步鋪墊、醞釀，在感情積累達(dá)到自然勃發(fā)的動(dòng)情點(diǎn)時(shí)，要抓住這個(gè)動(dòng)情點(diǎn)采用貼切的聲音形式充分表現(xiàn)等等。不明覺厲，不明覺厲
6、??！第三級(jí)臺(tái)階：鍥而不舍的磨練神形兼?zhèn)涞捏w悟如果沒有記錯(cuò)，就在兩個(gè)星期之前吧。我又一次來到了麗聲教育，這次是公開課，很有意思的是開課的時(shí)間、地點(diǎn)、主題和老師都是麗聲之前與我們反復(fù)溝通之后確定的。主講是一位大學(xué)教授，考慮到我們這些人都沒有什么播音主持方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。教授當(dāng)機(jī)立斷選中了一首失散多年的《登鸛雀樓》?。?nèi)容我就不說了，剛開始?jí)焊蜎]把他和它當(dāng)回事兒。直到一名學(xué)生自告奮勇朗誦這首詩，教授一遍遍地糾正她出現(xiàn)的問題。五分鐘之內(nèi)，不下十次糾正練習(xí)！光“更上”二字就改了五六遍！結(jié)果呢？結(jié)果是，在座的其他小伙伴們都驚呆了。（話外音：
7、又是教授——放開她，讓我來?。┙淌诖笕藶榇蠡锓治隽俗阕闼氖昼姟？嗫谄判牡刂v要吃透這首詩，不光要理解每個(gè)文字的意義，還要結(jié)合時(shí)代背景，詩人的經(jīng)歷等等，經(jīng)反復(fù)琢磨，才能慢慢融入到自己的語言聲音中。播音主持不但要思維敏銳，還要有充分的感受力，同時(shí)逐步提升自身涵養(yǎng)￥%……&×@……本人表示“恨鐵不成鋼哇！”
