浙江大學(xué)鄭強經(jīng)典語錄

浙江大學(xué)鄭強經(jīng)典語錄

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1、1、我們漠視歷史的價值,總以為樓宇越新越好,但你到法國市中心看看,幾乎沒有什么新建筑,他們以歷史積淀為自豪,而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己?! ?、教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,鼓舞精神??拷逃齺碇\生和發(fā)達也是可以的,卻被我們過度重視了?!   ?、日本人寧愿喜歡黑人,也不喜歡我們,因為現(xiàn)在的中國人沒有了精神?!   ?、大家都在嘲笑俄羅斯,但我知道俄羅斯將來一定會發(fā)達,因為那里的人2天沒吃飯了餓著肚子還排隊,而我們有2個人也要擠的不可開交?!   ?、日本人侵犯我們,因為我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們,還會不會有漢奸?誰將是未來中國的漢奸?在座的諸位很大一部分都將是。

2、因為你們嘲笑愛國者,崇拜權(quán)勢和金錢,鄙夷理想和志氣?!   ?、誰現(xiàn)在就是漢奸?北大清華的學(xué)生,因為用他們學(xué)習(xí)的知識幫外國人開拓市場,打敗我們中國的企業(yè)?!   ?、將來中國即使發(fā)達了,但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道,如果沒有教育,中國再富裕也不會強大?!   ?、讀書是為了承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任,讓男人逃避了太多責(zé)任。    9、人類歷史,實際就是一連串沖動。所以大家不要鄙視沖動,因為沖動都是可愛地?!   ?0、中國的足球不缺乏技術(shù),不缺乏金錢,但他們?nèi)狈ω?zé)任感,哪怕是對消費者的責(zé)任感?!   ?1、會唱歌的人用氣息發(fā)音,所

3、以不累。當(dāng)我看到你們說話時喉頭是動的,我就知道你唱歌肯定不好?!   ?2、未來20年,中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí),這個民族對知識的尊重,無以復(fù)加。但現(xiàn)在在中國有點錢的人,有點小權(quán)的人--哪怕是個科長,也可以照樣吧大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明,洋洋自得的市儈,是多么膚淺啊?!   ?3、一個男人,只可以給自己的父母和妻子下跪,只可以對自己的老師鞠躬,絕對不應(yīng)當(dāng)對權(quán)貴與金錢低頭。但如今,大多數(shù)人正好反了。    14、日本人為什么不道歉,日本總統(tǒng)為什么不謝罪?因為他們知道,日本人的尊嚴(yán)和歷史最重要,相反其它亞洲的不滿太沒有分量,所以他們可以置

4、之不理。    15、教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭,女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們,在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中,我是唯一回來的,但日本人反而敬重我,因為我活得有靈魂,活得有骨氣?!   ?6、中小學(xué)的教育就是聽話,老師管干部,干部管同學(xué),孩子們都學(xué)會了成年化的處世方式,這是害人??!這樣強迫性地做了一些好事后,沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng),而只學(xué)會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經(jīng)播出,一個小孩得了個獎,主持人問他最愿意說什么,他說:“我最愿意跟江爺爺說,我向你報告!”“江爺爺”是誰?還不是老

5、師教的!孩子們在中小學(xué)活得很累,到了大學(xué)就沒人管了,所以就要玩、要談戀愛?!   ?7、我們有很多同學(xué)成績好,卻什么都做不了。在我們大學(xué)像我這種程度的人,招博士生是從來不看成績的,成績算什么!現(xiàn)在我從事的這個領(lǐng)域在中國有叁個杰出的人才,當(dāng)初在讀研究生時都補考過,而成績考得好的幾個人卻都跑到美國去賣中藥了,這說明了什么問題?作老板的可不能這樣??!    18、人才的梯隊一定要合理,而不要認為教授就是萬能的、博士就是萬能的。中國的教育體系就是讓每一個老百姓都充滿希望和理想,教育孩子們要樹立遠大的理想。實際上,人的能力是不一樣的,掃地能掃好,也應(yīng)該受到尊重;打掃廁所能打掃干凈,也應(yīng)該受到

6、尊重,不能動不動就要高學(xué)歷。我要提醒的是:在國外可不是這樣,美國、日本的博士就很難找到工作,為什么?因為老板心疼錢,招了博士要給他高工資,而他能做什么用呢?這是個具體問題?!   ?9、我們的領(lǐng)導(dǎo)人跑到國外去訪問,看到有幾個人在歡迎他們,就感到挺有面子;而外國來了個什么人物,都是警車開道,這究竟是怎么回事?這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀?所有這些,對教育工作來講,都是深層次的問題。所以我經(jīng)常講,我作為一位自然科學(xué)工作者,我教育我的學(xué)生,首先是學(xué)會做人,沒有這些,你學(xué)了高分子,外語都是花架子,你不是一個完整的人!    20、是不是技術(shù)越新越好?今天談的就都是提醒大家的……技術(shù)并不

7、是越新越好,技術(shù)要有儲備。日本的企業(yè)現(xiàn)在賣的東西大都是10年或15年前的技術(shù),好東西他不拿出來,他要等到現(xiàn)有的技術(shù)把成本收回并獲得盡可能高額的利潤后才會拿出來。其次,對手什么時候推出新東西時,我才會出手。不要以為你今天好不容易搞了生產(chǎn)線,明天又有新的了,你的錢還沒賺到就換新的,有什么用?我這次到日本剛好談到懸浮列車,即使何先生在我也要說,這是中國人又在玩高新科技,懸浮列車目前在理論上都還不成熟,日本現(xiàn)在最完善,最經(jīng)濟的就是新干線!從經(jīng)濟和市場的概念來講,越先進的東西,

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