讓書香伴孩子成長(原)

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1、讓書香伴孩子成長—談小學生課外閱讀量的落實摘要：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币粋€人的健康成長離不開書，對于小學生來說，更是這樣，書不僅可以開闊視野，學到知識，更能讓他們學會做人，所以在學生學習過程中教師、家長都應(yīng)該合理引導學生讀書，提高學生的讀書的量和質(zhì)。關(guān)鍵詞：課外閱讀興趣積累氛圍“5萬、40萬、100萬”這分別是語文新課標中前三學段對學生課外閱讀量的要求?？偰繕诉€要求：“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”沒有量的積累，就沒有質(zhì)的飛躍。要想讓小學生的閱讀能力的到發(fā)展，在這個過程中必須有量的積累。古人

2、云“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！笨梢娮x書對一個人的成長是多么重要。古人的學習理念就是“讀萬卷書，行萬里路”，十年寒窗苦讀，他們絕大多數(shù)時間應(yīng)該都在讀書吧。臺中師大王財貴教授說：“語文的學習老天爺老早就安排好了，語文是幾乎不要教就會的，誰那么認真教語文誰就是笨老師，誰就在害人?！敝Z言學家呂叔湘在談到課外閱讀的作用時曾說：“同志們可以回憶自己的學習過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀?！币虼?，只有使課外閱讀成為課堂教學的延伸和

3、補充，才能提高學生的閱讀和理解能力。”王財貴教授還說：“我們一個學期只教一本語文課本是不夠的，我們除這本語文課本之外，我們要讓他一個學期最少能夠看三百本到五百本的課外讀物?！比俦尽⑽灏俦具@是多大的一個閱讀量，一本《昆蟲記》大約是十多萬字，一本《夏洛的網(wǎng)》也是十多萬字。就這類書，三百本就是三千萬字。這比我們新課標要求可要多得多。然而我們現(xiàn)階段學生的閱讀狀況又怎樣呢？就拿第三學段100萬字的要求，也就是說兩年讀10本類似《昆蟲記》這樣的書，再細算一下一年5本，兩個月讀一本。但我們到學生中去調(diào)查一下，做到兩個月

4、讀一本書的學生恐怕達不到20%。這種狀況很令人擔憂。小學生的閱讀量不足，達不到新課程標準要求的閱讀量。造成這種狀況的原因應(yīng)該是多種多樣的，但在現(xiàn)階段如何解決這一問題，應(yīng)該引起我們的深思。如何為小學生的閱讀打開了一扇門，使學生們有了一定的讀書環(huán)境。一、留給孩子們讀書的時間。1、課堂上要給孩子讀書的時間。新課程理念倡導自主、合作、探究的學習方式。在課改實施到今天，我們很多課堂還不得不為考試服務(wù)。在常態(tài)課上，教師生怕學生學不到，大講特講；在公開課上，表面主動權(quán)留給了學生，實則漂浮、花哨。學生有多少時間讀書呢？教育

5、技術(shù)學博士生導師何克抗教授在寧夏搞了一個被稱為“跨越式”的教育課題，也就是“二一一”語文課堂教學模式，就是在語文課堂上在老師的引導下讓學生用20分鐘學完課文，然后用10分鐘讓學生閱讀與課文有聯(lián)系的一些課外文學作品，兩篇三篇或更多，然后再用10分鐘進行相關(guān)的小練筆寫作訓練。我覺得這是一種很好的模式，我們在教學中可以適當借鑒。除此之外，我們很多學校的課表上都排有“閱讀課”學生都有配套的《課外閱讀讀本》但又有多少閱讀課讓學生去讀書了呢？也許是趕課了，也許是講題了吧。我向?qū)W生了解，其實將這本書讀完的學生并不多。要想

6、讓孩子愛上讀書，作為語文教師必須將學生在校的讀書時間交給學生。2、課外要留給孩子讀書的時間。這就需要切實減輕學生的課業(yè)負擔。首先還是老師給學生少留書面作業(yè)，或者不給學生留家庭作業(yè)。讓學生回家有時間讀書。二是教育家長要轉(zhuǎn)變觀念，讓家長明白：閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，增加知識，愉悅身心，讀書是更好的學習?，F(xiàn)在有部分家長很希望老師多布置作業(yè)，甚至在家還給孩子補充習題資料，認為題做得越多，成績就會越好，這樣才是優(yōu)秀的孩子。這些現(xiàn)象都阻礙了孩子走上喜愛讀書的道路。所以作為家長應(yīng)該思考的不

7、是如何讓孩子多做些題，而是如何讓孩子多讀寫書。二、給孩子們提供豐富的書源要想讓孩子讀書，必須讓孩子有書可讀。孩子才會選擇喜愛的讀物，才能培養(yǎng)讀書的興趣，才能使讀書成為一種習慣。1、教師要適時給學生推薦書目，讓學生購買一定的書籍。我們現(xiàn)階段使用的課本中，經(jīng)常會推薦一些與課文相關(guān)的讀物，這時作為老師一定要給學生做好宣傳，或給學生展示精彩片段，提高學生購買欲望，從而也提高了學生閱讀的欲望。2、建立班級圖書角。要求學生把家中的課外書帶到學校，放進班級的書櫥里面，供全體學生輪流讀。把學校圖書室里的圖書分發(fā)到班級里面，

8、作為班級輪流閱讀書籍。3、與家長進行溝通，經(jīng)常給家長推薦孩子們的讀物，要求家長帶孩子到書店幫助孩子選擇合適的圖書，。這些做法使每一個學生都能有書可讀，有源源不斷地新書來到孩子們的身邊。有了書籍再來培養(yǎng)學生的讀書習慣，才能讓學生逐步達到一定的閱讀量。三、為孩子們營造良好的讀書氛圍1、學校氛圍。校園是清新高雅、健康文明的最佳讀書場所。一所書香濃郁的校園更容易讓孩子們暢游書海。這需要從整個校園的文化建設(shè)入手，努力打造書