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《高職院校宿舍文化建設(shè)探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、張欽軍（1975-），男，漢，山東省壽光市，東營職業(yè)學(xué)院（郵編：257091地址：山東省東營市黃河路569號東營職業(yè)學(xué)院），高校講師，碩士高職院校宿舍文化建設(shè)探索摘要：高職教育逐漸成為國家高等教育大家庭的重要一員，高職學(xué)生教育、培養(yǎng)關(guān)系到地方經(jīng)濟的技能型人才需求，而高職學(xué)生教育管理中尚存在諸多問題，單一的傳統(tǒng)的管理模式不利于學(xué)生素質(zhì)的自然養(yǎng)成，筆者僅從宿舍文化建設(shè)的角度，闡述高職院校宿舍文化建設(shè)的意義、現(xiàn)狀和探索，以期提高高職院校學(xué)生工作者對宿舍文化建設(shè)重要性的認識。關(guān)鍵詞：高職院校宿舍文化建設(shè)探
2、索大學(xué)生宿舍文化是指在大學(xué)生宿舍這一特定的環(huán)境里宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。它包括宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度、宿舍成員的人際關(guān)系、道德水準、學(xué)識智能、審美情趣、價值取向、行為方式等。隨著高職院校生源質(zhì)量的逐年降低，宿舍管理成了學(xué)生工作的重點和難點，如何利用宿舍平臺逐步提高高職學(xué)生的文明修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣等服務(wù)育人、管理育人的問題，越來越引起高職院校領(lǐng)導(dǎo)的重視，很多高職院校已經(jīng)認識到加強學(xué)生宿舍文化建設(shè)，營造健康、積極向上
3、的文化氛圍是高職學(xué)生教育的重要途徑，作為高職院校的一名輔導(dǎo)員，我在宿舍文化建設(shè)方面做了一些探索，對宿舍文化建設(shè)有了進一步的認識，取得較好教育、管理效果。5一、充分認識高職院校宿舍文化建設(shè)的重要意義同學(xué)們大部分時間是在宿舍度過的，休息娛樂，談心交友，課余閱讀都離不開宿舍。在宿舍朝夕相處，長期共同生活，宿舍文化會潛移默化地對大學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成產(chǎn)生重要的影響。高職院校的學(xué)生中有很多在中學(xué)階段沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，個人的獨立生活能力，紀律觀念，集體生活適應(yīng)性等較差，造成宿舍管理中很多不和諧的音符，
4、這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與存在，僅靠規(guī)章制度很難讓學(xué)生走向良性的成長軌道，不斷加強和創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的文化氛圍，通過文化育人更能對高職學(xué)生在心理健康、談吐交往、穿著打扮、目標確立等方面提供幫助，因此，宿舍文化建設(shè)對學(xué)生的成才影響深遠并逐漸被更多的學(xué)生工作者所認可。二、高職院校宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀多數(shù)高職院校在平時的學(xué)生工作中，慣性的把宿舍安全、宿舍紀律、宿舍衛(wèi)生作為宿舍管理的主要內(nèi)容，而忽視了宿舍文化建設(shè)，主要問題有：1、對宿舍文化建設(shè)認識不夠確保學(xué)生管理不出問題就是成績，這已經(jīng)成了多數(shù)管理者的共識
5、，不斷加強學(xué)生常規(guī)管理固然對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)提高等有著非常重要的作用，而我們更應(yīng)當(dāng)認識到環(huán)境育人、文化育人的重要性，宿舍就是我們最小的育人場所，而通過加強宿舍文化的建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)不斷提高學(xué)生的大局意識、集體意識，幫助養(yǎng)成包容互助的優(yōu)良品質(zhì)，幫助樹立正確的價值觀、人生觀等，何樂而不為呢？52、宿舍文化建設(shè)制度不健全制度是保障、制度是前提，沒有制度的支持很難開展好一項工作，任何一所高職院校翻開學(xué)校的制度匯編，有關(guān)宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容很少或者沒有，使得宿舍文化建設(shè)無章可循，建設(shè)難度大，因此，盡快制定宿
6、舍文化建設(shè)規(guī)章制度，形成院校獨具特色的宿舍文化建設(shè)體系，并不斷完善，將充分發(fā)揮宿舍文化建設(shè)對學(xué)生的熏陶功能。3、舍文化建設(shè)資金匱乏多數(shù)高職院校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、實驗實訓(xùn)建設(shè)，很容易忽略宿舍文化建設(shè)，造成資金支持不夠，在宿舍文化建設(shè)中出現(xiàn)“有想法而不能實施”現(xiàn)象。有的院校象征性的給一點資金，用來購買幾塊展板、相框等，卻沒有專項資金，沒有確定建設(shè)項目和方向，沒有考慮學(xué)生的價值取向和設(shè)想，造成“動靜大，效果差”的局面。4、宿舍文化活動開展少在重視宿舍文化硬件建設(shè)的同時，應(yīng)當(dāng)以宿舍為單位開展系列活動
7、，通過活動加強宿舍間的交流學(xué)習(xí)，而不至于宿舍文化在某種程度上會使其成員在心理上養(yǎng)成一種小集體的保護圈；容易形成防備、排斥外界的心理，在與其它同學(xué)交往中，總是跳不出宿舍的小圈子；“畫地為牢”，把自己的交往限制在一個有限的空間，無論是參加班、系、學(xué)?；顒樱€是上自習(xí)、娛樂，甚至吃飯，都是本宿舍的成員經(jīng)常在一起。這樣，宿舍小群體就成了封閉的群體，久而久之，導(dǎo)致交往面狹窄，缺乏與其他同學(xué)的情感交流，不利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。三、宿舍文化建設(shè)的嘗試與探索52008年下半年，為深入探索宿舍文化建設(shè)，我在學(xué)生
8、管理中做了一定嘗試和探索，主要是：1、加強宿舍的“專業(yè)文化”建設(shè)我在新生入學(xué)后的宿舍安排中，刻意的按專業(yè)進行了宿舍分配，通過前期的準備工作，我們在宿舍樓梯口、樓梯墻壁制作了專業(yè)介紹、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)實訓(xùn)中心設(shè)置、專業(yè)崗位要求、專業(yè)教師風(fēng)采等的大型噴繪作品，這樣就可以讓學(xué)生在宿舍就可以對自己的專業(yè)有了一定的了解。2、加強門廳和走廊的“警示文化”建設(shè)宿舍文化是多方面的，在門廳和走廊懸掛名人圖像、名人名言、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡簡介等相框，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)他們的上進心，在“警示文化
