淺議流行音樂對中小學(xué)音樂教育影響

淺議流行音樂對中小學(xué)音樂教育影響

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1、淺議流行音樂對中小學(xué)音樂教育影響【摘要】在我國中小學(xué)學(xué)校音樂教育受流行音樂的影響程度,隨著素質(zhì)教育的大力推廣而越來越受到重視。本文對中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀入手,分析了流行音樂對其的影響,并針對如何利用流行音樂提出了合理化建議?!娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)音樂教育流行音樂影響建議【中圖分類號】G633.951【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2013)07-0211-01一、流行音樂相關(guān)概念及分類流行音樂具有復(fù)雜性,很難用單一的詞句去描述它。總體上說,流行音樂不同于古典音樂、嚴肅音樂和傳統(tǒng)的民間音樂,而是一種簡單、易懂且朗朗上口的,擁

2、有廣大聽眾的音樂。因為易于流傳且備受喜愛,所以對學(xué)校音樂教學(xué)具有重要影響。但是其中不乏粗淺鄙俗之流,這些音樂帶有濃厚的商業(yè)意味且格調(diào)低下,這也是學(xué)校對其一直采取'‘封殺”、禁止的原因。流行音樂來源于西方,因此其分類也是在西方流行音樂發(fā)展史的基礎(chǔ)之上總結(jié)的,主要分為爵士樂(Jazz)、搖滾樂(Rock)、鄉(xiāng)村音樂、世界音樂(Worldmusic)、索爾音樂(soul)以及其他音樂(例如,迪斯科等)六種。二、中小學(xué)學(xué)校音樂教育中流行音樂的作用從鉆木取火到懂得打獵,從風(fēng)餐露宿到衣食無憂……當(dāng)人類的物質(zhì)生活得以維系滿足甚至富足的時候,就會對

3、美好的事物產(chǎn)生向往和追求,這是人類的本性。美感是人類文明文化中不可忽視的一部分。而對音樂的追求,也正是美感中最重要的部分之一。特別是在我國,一直將音樂比作“六藝”之一,足見其在我國文明史上的重要地位?;貧w現(xiàn)代,在我國的教育發(fā)展中,最耳熟能詳?shù)目谔柧褪恰耙?、智、體、美、勞全面發(fā)展”??墒聦嵣?,現(xiàn)實的運轉(zhuǎn)情況在多年的義務(wù)教育中,這幾方面的發(fā)展確實不平衡、甚至是孤立和分離的。對智育的重視擠占了對美育教學(xué)的深入實施。值得高興的是,隨著教育體制改革的推進,帶動了我國中小學(xué)的素質(zhì)教育,也推動了中小學(xué)音樂教學(xué)的發(fā)展,因為音樂可以讓學(xué)生在享受音樂

4、的同時達到相應(yīng)的美德教育的目的,是學(xué)生排斥反應(yīng)最小的科目。而流行音樂因其包容性及開放性而擁有不同年齡段的廣大受眾群,這就表示流行音樂本身就具有消除教師與學(xué)生年齡鴻溝以及溝通障礙的''魔力”,同時,其與時代緊貼的特性也間接推動了流行音樂教學(xué)的不斷進步。三、流行音樂對中小學(xué)學(xué)校音樂教育的影響1.流行音樂對中小學(xué)生成長的影響我國的基礎(chǔ)教育在世界都是首屈一指的,這與我國重視智育是分不開的。同時,受這種教育模式的影響,我國的學(xué)生中小學(xué)階段的課業(yè)壓力是很大的。特別是青春期的學(xué)生,更是會表現(xiàn)出叛逆情緒,需要精神依托和情感宣泄。音樂對這個時期的孩子

5、的成長的作用是不容小覷的。音樂在中小學(xué)生成長中主要從以下幾個方面發(fā)揮作用:首先,流行音樂在中小學(xué)生的成長過程中起到重要的積極作用,甚至可以說是對他們的生存起到幫助作用。其次,對于中小學(xué)生來說,流行音樂是他們生活的重要組成部分,也正是流行音樂在他們對音樂的認識中起到了引導(dǎo)的作用。再次,流行音樂給了中小學(xué)生一個"出逃"生活的機會,給他們創(chuàng)造一個屬于自己的精神世界,給他們勇氣戰(zhàn)勝自己內(nèi)心對未知和壓力的恐懼。最后,流行音樂具有較強的包容性,能夠包含眾多元素。也正是因為如此流行音樂給中小學(xué)生提供了不同的理解與接受方式,滿足他們對不同情感的宣泄

6、需要,撫平他們的情緒,有助于他們情感的健康成長。2.流行音樂對中小學(xué)教師的影響曾經(jīng),我們忽視了音樂教育對中小學(xué)生素質(zhì)以及性格塑造的積極作用,甚至拒絕抵制流行音樂對青少年造成影響。但是,事實證明,流行音樂并沒有因為我們的抵制而停止發(fā)展。而流行音樂對我國教師的影響則是復(fù)雜的。之所以這么說是因為,流行音樂從一開始以鄧麗君為代表的歌手的作品被稱之為“靡靡之音”,這與當(dāng)時的時代背景是分不開的。隨后流行音樂依然頑強的在各種抵制下持續(xù)發(fā)展,可仍然受到教師,特別是中小學(xué)教師的抵制。他們并不是抵制流行音樂本身,只是拒絕在日常教學(xué)中加入流行音樂。直到教

7、育體制改革的推進,一方面,因流行音樂的時代性和創(chuàng)新性,另一方面,又因為學(xué)生對傳統(tǒng)教育內(nèi)容缺乏興趣,所以,教師們開始逐漸將流行音樂引進到中小學(xué)的音樂課堂。四、科學(xué)合理利用流行音樂的積極作用1.客觀看待流行昔樂在流行音樂發(fā)展勢頭良好的今天,市場上流行音樂數(shù)量龐大,良莠不齊。但是我們不能因噎廢食,不能因為存在鄙俗的作品而否定流行音樂的價值。我們需要用發(fā)展的眼光看待流行音樂的問題,既要看到其消極和負面的一面,也要正視其積極正面的功能。同時,新課程改革之后,中小學(xué)的音樂教學(xué)更多的將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)生心理發(fā)展上來,對音樂教學(xué)的推進正是因為音樂在中

8、小學(xué)生心理成長的過程中可以潛移默化的影響學(xué)生對周遭環(huán)境、同學(xué)、家長等的熱愛之情??陀^公正的看待流行音樂,并將有益的流行音樂適當(dāng)引入中小學(xué)音樂教育,可以為音樂教育進一步推行注入正能量。2.將流行音樂引入中小學(xué)音樂教學(xué)流行音樂是社會的產(chǎn)物

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