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《用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育【摘要】社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題。黨的十七大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。”我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力，具有重要的意義。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；社會(huì)會(huì)主義核心價(jià)值體系；思想政治教育一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系（一）背景社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在中國(guó)整體社會(huì)價(jià)值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，
2、決定著整個(gè)價(jià)值體系的基本特征和基本方向。（二）內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。（三）重要意義建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。當(dāng)今世界，各國(guó)經(jīng)濟(jì)既相互融合又相互競(jìng)爭(zhēng)，不同文化既相互借鑒又相互激蕩。經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，既挑戰(zhàn)著國(guó)家主權(quán)的內(nèi)涵，又沖擊著人們的國(guó)家觀念、民族
3、認(rèn)同感。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，既表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等硬實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，又越來越反映在軟實(shí)力之間的較量。在這種情況下，提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有利于進(jìn)一步凝聚民心、鼓舞斗志，提高經(jīng)濟(jì)全球化條件下的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)國(guó)家和民族的利益。二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與當(dāng)代大學(xué)生（一）關(guān)系青年大學(xué)生正處于人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的塑造，具有鮮明的時(shí)代特征和現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會(huì)大環(huán)境需要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)其價(jià)值觀塑造。社會(huì)進(jìn)步發(fā)展大潮中泥沙俱下，價(jià)值觀的塑造是一項(xiàng)系統(tǒng)工
4、程。我們不僅要向大學(xué)生傳授價(jià)值觀理論，實(shí)施社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值教育，更要培養(yǎng)他們的價(jià)值判斷能力。（二）措施1、首先必須鑄造靈魂，堅(jiān)持以馬克思主義武裝大學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，最根本的是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。馬克思主義指導(dǎo)思想決定了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)意識(shí)多樣化的情況不可避免地對(duì)青年大學(xué)生產(chǎn)生影響。我們要堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)他們堅(jiān)定地樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要著力提高大學(xué)生用馬克思主義理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，使廣大學(xué)生學(xué)會(huì)用馬克思主義的基
5、本理論、基本觀點(diǎn)和基本立場(chǎng)，明辨是非，自覺抵制社會(huì)上的錯(cuò)誤思潮，為他們?cè)诶碚撋系某墒旌驼紊系膱?jiān)定奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。2、教育中要突出主題，引導(dǎo)大學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往和追求，是國(guó)家和民族不斷發(fā)展的精神動(dòng)力，應(yīng)當(dāng)凝聚在共同理想的旗幟下，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想信念教育，就要教育大學(xué)生把黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的目標(biāo)、國(guó)家的發(fā)展、民族的振興與個(gè)人的幸福緊密聯(lián)系在一起；要把共同理想的教育與革命傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗教育、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來。3、把握精髓更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立民族精神
6、和時(shí)代精民族精神是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，是全國(guó)各族人民不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量。加強(qiáng)大學(xué)生民族精神和時(shí)代精神教育，應(yīng)該堅(jiān)持用歷史來教育學(xué)生，忘記歷史意味著背叛。4、創(chuàng)新方式和途徑，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育真正落到實(shí)處我們必須積極探索適合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的有效方法和途徑，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。在課堂教學(xué)特別是思想政治理論課教學(xué)中要重點(diǎn)突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教
7、學(xué)在核心價(jià)值觀教育中的主渠道作用。通過開設(shè)形勢(shì)政策教育課，開辦以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的專題講座、報(bào)告，努力使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入耳、入腦、入心。還要積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，參加三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)價(jià)值，鍛煉意志，升華認(rèn)識(shí)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]黃蓉生.青年學(xué)研究[M].成都：四川人民出版社，2009.[2]陳曉紅，武菊芳?堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校政治思想教育[J].太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2007(05).[1]朱柏清.在大學(xué)生中加強(qiáng)
8、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)[J]?考試周刊，2007(41).[2]吳迪增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效性[J].高校教育管理，2007(11).[3]吳潛濤.用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2007
