詩歌解讀學(xué)論文——春夜喜雨

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1、詩歌解讀學(xué)姓名：陳都學(xué)號：2011021119杜甫之“潤物細無聲”春天是開始，夏天是成長，秋天是收獲，冬天是童話?；赝?，每一個季節(jié)都有屬于自己的故事，在很久很久以前的春天，有一位大詩人寫了一首詩，通過自己的筆墨表達了自己對春天里春雨的特殊感情，它就是杜甫——《春夜喜雨》。春夜喜雨好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！洞阂瓜灿辍吩娨皇孜逖月稍?，是杜甫在唐肅宗上元二年（761）的春天寫的。關(guān)于杜甫其人，相信大家并不陌生，從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)，我們學(xué)習(xí)過杜甫諸如《春望》、《登岳陽樓》、《望岳》等二十首左右的詩歌，假如保證平均兩首詩講一次作者

2、介紹的話，那么就有十次作者介紹。但是，為了更加深入的了解這首詩，我認為還是有必要對他的生平再做一次補充介紹。杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”，中晚唐詩人，是偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”。他的詩具有豐富的社會內(nèi)容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。杜詩風(fēng)格，基本上是“沉郁頓挫”，語言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句等。此詩的詩意并不難懂，也非隱晦生澀，全詩包括題目在內(nèi)也就四十四個字，卻把詩人所表之情展現(xiàn)得淋漓盡致。下面主要結(jié)合詩歌解讀學(xué)得一些理論進行

3、解讀這首詩歌。首先，是對詩歌章句的解讀。我們知道，詩歌是抒情主體內(nèi)心情感語符化、意象化、韻律化的一種最精美的語言表達形式。它與一般文體有同更有異，屬于是情文、象文、韻文、美文的范疇。并且詩歌的語言文本是詩歌物質(zhì)存在的唯一形式，是詩人思想情感的載體。劉勰在《文心雕龍·知音》里講到：“夫綴文者情動而辭發(fā),觀文者披文以入情”，這里主要強調(diào)了詩歌在情感方面的重要性。其中章句讀解主要包括對訓(xùn)詁字詞、破譯典故、解讀變異、把握跳躍和品味詞采的分析。題目是“春夜喜雨”中的“春夜”點明了時間是在春天的夜晚，并且還下著雨，作者或許從雨夜的美夢中驚醒，內(nèi)心頓生驚喜之感，而致詩興大發(fā)，著筆一揮而就，娓娓道來，寫下了這

4、首杜詩中難得的開心一處。詩人采用擬人的手法，3/3詩歌解讀學(xué)姓名：陳都學(xué)號：2011021119一二句“好”字含情，贊盛春雨?！爸獣r節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，獨具人情味。首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”，又含蓄地傳達出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。頷聯(lián)顯然是詩人的聽覺感受，春雨來了，在蒼茫的夜晚，隨風(fēng)而至，悄無聲息，無意討好，唯求奉獻，滋潤萬物。詩人觀雨的情節(jié)，真真是體察得很細致，就連春雨灑灑，靜默無聲的特征也被詩人聽出來了。由此可見，驚喜于春雨的潛移默化，詩人徹夜難眠。頸聯(lián)緊承頷聯(lián)，詩人亦喜亦憂，亦喜于雨下個不停，憂于雨如曇花一樣，推

5、門遠眺，只見平日涇渭分明的田野小徑也融入夜色，漆黑一片，可見夜有多黑，雨有多密。而江船漁火紅艷奪目，又反襯出春夜的廣漠幽黑，也從側(cè)面烘托出春雨之繁密。尾聯(lián)詩人大發(fā)奇想，欣慰地想到第二天天亮的時候，錦官城將是一片萬紫千紅的春色，花之紅艷欲滴、生機盎然正是無聲細雨的潛移默化和滋潤洗禮的結(jié)果。因此，寫花實質(zhì)是烘托春雨的無私奉獻之品格。因此，不難看出，杜甫是按這樣一條情感思路來構(gòu)思行文的：即盼雨——聽雨——看雨——想雨。詩中還給我們留下了一些蘊意無窮的字眼，這正好迎合了詩歌講究煉字煉句的原則。如首聯(lián)用一個“好”字贊美“雨”。在生活中，“好”常常被用來贊美那些做好事的人。這里卻用“好”贊美雨，已經(jīng)使人給

6、人留下了遐想的空間，緊接著就把雨擬人化，說它“知時節(jié)”，懂得滿足客觀需要。的確，對于“春雨貴如油”的農(nóng)家人來講，此乃眾人皆盼之雨啊！再如“潛”字擬人化，把春雨那種悄無聲息、無影無蹤的情態(tài)，描繪得活靈活現(xiàn)，誘發(fā)人們對春雨的喜愛之情?！皾櫋弊謧鬟_神，準確而生動地寫出了春雨滋潤萬物，靜默無聲的特點，既繪形，又言情，形情皆備，精深獨妙?！洞阂瓜灿辍窡o論在錘字煉句方面，還是在意象的捕捉、細節(jié)的描寫方面，都體現(xiàn)了詩人體物察情，精細入微的過人之處。其次，在詩情方面，因為詩歌不是政治教本、抽象理論，而是一種文學(xué)體類、藝術(shù)形式。它雖然與理智、功利、道義、倫理甚至宗教情感有相通、相關(guān)之處，但卻有著自己的獨特性，并

7、因為這些獨特性使它成為人類情感中一種特殊的類別——審美情感。關(guān)于詩歌的情感主題，我認為應(yīng)該從詩人自身和詩歌文本兩方面綜合分析，例如本首詩《春夜喜雨》的詩情解讀。章前已經(jīng)對杜甫作了簡單的介紹，試想在中國古時的傳統(tǒng)觀念中，一個讀書人倘若不能考取功名、建功立業(yè)，是一件多么可恥的事，因為無緣功名而被世人所輕視，自己看不起自己，懷著滿腔的壯志未酬、抑郁憤懣之心，卻無法施展后的毀滅，這樣的悲劇。杜甫也不例外，