誦讀文化經(jīng)典傳承中華文化

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1、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明——萃始小學(xué)第四屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！讀書(shū)伴成長(zhǎng)！二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題：“誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明”三、活動(dòng)口號(hào)：1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。???2、讀一本好書(shū)，做最好的自己。???3、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。???4、讓每一天都成為讀書(shū)日。???5、書(shū)籍是少年兒童不可分離的生活

2、伴侶和導(dǎo)師。???6、點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園。7、愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。8、好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園????9、與經(jīng)典同行，潤(rùn)人生底色???10、書(shū)本啟迪智慧，知識(shí)豐富人生???11、好書(shū)孕育智慧，讀書(shū)引領(lǐng)時(shí)尚???12、閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)造就人才???13、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明四、活動(dòng)時(shí)間：10月10日—12月末五、參與對(duì)象萃始小學(xué)全體師生六、活動(dòng)內(nèi)容及安排（一）啟動(dòng)階段1、萃始小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，發(fā)出讀書(shū)倡議。2、根據(jù)學(xué)校總方案制定切實(shí)有效的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。3、各班建立圖書(shū)角。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，每班人均四本，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量

3、，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)。4、開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)“經(jīng)典誦”的欄目，如“本周薦書(shū)”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等。5、發(fā)放學(xué)生讀物推薦。6、學(xué)生每人制作閱讀書(shū)籍記錄表、摘錄本。（二）實(shí)施階段1、收集各年級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程性資料。①、一年級(jí)自制書(shū)簽比賽及展覽。由班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽

4、的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽展覽。每班上交5份。②、二年級(jí)摘錄卡比賽及展覽。摘錄好詞佳句、精彩對(duì)白、讀書(shū)格言等與讀書(shū)有關(guān)的內(nèi)容。形式新穎，圖文并茂。統(tǒng)一剪成白色素描紙（15㎝×10㎝），每班上交5份。③、三年級(jí)古詩(shī)配畫(huà)比賽及展覽。要求統(tǒng)一用8開(kāi)素描紙。每幅作品一首詩(shī)（詞）。詩(shī)畫(huà)結(jié)合，設(shè)計(jì)新穎，美觀大方。每班上交5份。④、四年級(jí)手抄報(bào)比賽及展覽。按手抄報(bào)規(guī)格自行設(shè)計(jì)。內(nèi)容自定，主題突出，形式新穎。用4開(kāi)素描紙?jiān)O(shè)計(jì)。每班上交5份。⑤、五年級(jí)讀書(shū)筆記比賽及展覽。每班展出至少5本讀書(shū)筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感。⑥、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文賽及展覽。以“美麗邂逅”的一本書(shū)、一篇文章，將你與他（

5、她）碰撞產(chǎn)生的思想火花，抒發(fā)出來(lái)，字?jǐn)?shù)文體不限，以班級(jí)為單位，每班5篇，參加學(xué)校作文比賽。2、舉行現(xiàn)場(chǎng)成果展示活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：①、一、二年級(jí)親子朗誦、故事比賽。（1）參賽范圍：每班至少兩個(gè)家庭?，兩位講故事的選手。（2）時(shí)間：周二---周四下午（3）比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作朗誦、故事四項(xiàng)內(nèi)容。②、三、四年級(jí)師生誦讀美文比賽。（1）參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生及所在班語(yǔ)文老師。（2）時(shí)間：周二---周四下午（3）比賽形式：每班10名學(xué)生與語(yǔ)文老師，現(xiàn)場(chǎng)朗讀（誦）自選的一篇課文（書(shū)本中的），再朗讀下發(fā)的一篇文章。③、五年級(jí)課本劇表演比賽。舉辦

6、“快樂(lè)就從書(shū)本來(lái)”課本劇創(chuàng)作表演比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書(shū)本內(nèi)容不限，也可以是課外書(shū)或校本課程的）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。④、六年級(jí)好書(shū)推薦會(huì)活動(dòng)。六年級(jí)各班每班3人輪流向其他班級(jí)介紹自己班的好書(shū)?？梢越Y(jié)合音樂(lè)、幻燈片介紹自己讀過(guò)的好書(shū)、讀后的感受、推薦的理由等等。3、活動(dòng)負(fù)責(zé)老師。教研組長(zhǎng)和其他語(yǔ)文備課組長(zhǎng)參與評(píng)分（評(píng)比時(shí)所在年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)回避），并負(fù)責(zé)本年級(jí)活動(dòng)的組織與報(bào)道。教師活動(dòng)：1、教師美文誦讀大賽。（每聯(lián)班至少2名教師參加，具體事項(xiàng)參看通知）2、教師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽。（每聯(lián)班至少2名教師參

7、加，具體事項(xiàng)參看通知）（三）、總結(jié)階段評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、讀書(shū)“三士”（小學(xué)士、小碩士、小博士），結(jié)合班級(jí)、家庭、學(xué)生閱讀書(shū)籍記錄表，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)定，根據(jù)各班主任上報(bào)材料評(píng)定。七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：俞利枝副組長(zhǎng)：周海云成員：葉機(jī)敏、周志霞及各聯(lián)班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)策劃:王雪峰萃始小學(xué)學(xué)生讀物推薦低年級(jí)推薦書(shū)目1《小布頭奇遇記》???????????2《小豬唏哩呼嚕》3《小老虎歷險(xiǎn)記》???????????4《三個(gè)小寵物