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《踏實(shí)做人勤奮做事》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、踏實(shí)做人勤奮做事——xx同志個(gè)人先進(jìn)事跡xx，女、1971年10月出生，小學(xué)高級(jí)教師。曾擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任，現(xiàn)任xxx第六小學(xué)教務(wù)主任。任教21年來(lái)，一直擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表。由于工作出色，2007年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”，2005年、2010年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，2012年被評(píng)為縣“三八紅旗手”,是鎮(zhèn)第一批學(xué)科帶頭人和縣第四批“中青年骨干教師”。一、熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生她同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，默默的實(shí)踐著“把教育當(dāng)作為自己一生的事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子
2、”的誓言，她憑著一種執(zhí)著追求和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的使命感，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。用她自己的話說(shuō)：“回首二十一年教師生涯，雖然有時(shí)她會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很苦很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，純情的神情，求知的渴望時(shí)，心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們的心里寫一本最美的書?！边@種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)她以真誠(chéng)擁抱每一個(gè)孩子，激勵(lì)她去踏實(shí)做人，勤奮做事。二、忠于職守，教書育人作為一名小
3、學(xué)教師，她從走上教育崗位第一天起，就一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘我工作著，她樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。無(wú)論任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。2006—2009年正值小孩讀高中，需要有人關(guān)照之時(shí)，其丈夫又受命到信豐最偏僻的崇仙中心小學(xué)任職，關(guān)照小孩、料理家務(wù)的事全落到她身上，而她仍然堅(jiān)持以學(xué)校教育教學(xué)為重，一直堅(jiān)持擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，把心血傾注在孩子們身上，辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果，這三年她所任教學(xué)科在縣小學(xué)畢業(yè)年級(jí)檢測(cè)中均名列全鎮(zhèn)前列。2009
4、年9月，她不因過(guò)去三年工作的疲勞而松口氣、歇歇腳，又毅然報(bào)名到龍舌小學(xué)支教，支教期間，她堅(jiān)持以校為家，一心撲在工作上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，撰寫教案，盡心上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)年末統(tǒng)考，她所任教的五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量名列全鎮(zhèn)第一。一份耕耘，一份收獲。在她的執(zhí)著努力下，我們終于看到了她的豐碩的果實(shí)。2005年、2007年輔導(dǎo)學(xué)生參加縣小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)綜合知識(shí)競(jìng)賽，共有4人次獲一等獎(jiǎng)，1人次獲三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆課堂教學(xué)操作教材操作競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生撰寫的征文《家鄉(xiāng)
5、新貌》“我愛(ài)贛州”獲縣一等獎(jiǎng)。撰寫的論文：《構(gòu)建愉快和諧課堂環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；《對(duì)小學(xué)中高年級(jí)實(shí)施分層教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；三、工作扎實(shí)，成績(jī)顯著2011年，xx鎮(zhèn)花園小學(xué)從一所村小升格為縣直屬第六小學(xué)，她繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，同時(shí)還擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這個(gè)崗位的工作非常辛苦，要比常人付出更多的艱辛，而她從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，經(jīng)常加班加點(diǎn)，為其他教師做出了表率。作為一個(gè)教務(wù)處主任，她深深地知道，學(xué)校升格很重要的一個(gè)方面是教師的教學(xué)理念要升格，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的力度要升格。她首先帶
6、領(lǐng)老師提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。她與老師們一起深化教學(xué)研究，提高師資水平。俗話說(shuō)：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。所以，她精心組織教師積極參加校本培訓(xùn)，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)。她大膽拓寬教研路子，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”改變?yōu)椤耙徽f(shuō)一上一評(píng)”。她還倡導(dǎo)堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。她還會(huì)同教研組進(jìn)一步增強(qiáng)常規(guī)檢查力度，使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化軌道，提高了常規(guī)管理的檔次和水平。同時(shí)，她明確自身的工作職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)獨(dú)立地、主動(dòng)地、
7、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范到位。緊接著，她狠抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。她知道要管好教學(xué)工作，就要抓好教學(xué)工作的全過(guò)程基本環(huán)節(jié)。所以，她從備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考查考試和教研教改等基本環(huán)節(jié)入手，嚴(yán)格要求，常查落實(shí)，確保教學(xué)秩序井井有條。功夫不負(fù)有心人。終于，在她的精心指導(dǎo)下，一大批青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。青年教師黎樂(lè)參加縣英語(yǔ)課競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)老師徐秀蘭參加縣組織的中小學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得二等獎(jiǎng)。而她在參加全市新課程教學(xué)10周年主題論文競(jìng)賽中《淺談新課程下如何適用多種教學(xué)策略提高教學(xué)質(zhì)量》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，《
8、活用激趣藝術(shù)，提高課堂效率》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，《如何加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲第六屆全國(guó)萬(wàn)校論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生參加第二屆全省中小學(xué)學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽中分別獲一、二等
