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《淺談體育教學(xué)中滲透德育教育》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談體育教學(xué)中滲透德育教育張洪偉青少年的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，國(guó)家主席一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“要重視未成年人的思想道德建設(shè)……”作為教育的主要陣地，學(xué)校的德育教育將面臨巨大考驗(yàn)。一.體育教學(xué)中滲透德育教育的必然性1?什么是道德道德，就是指“以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的力量來(lái)調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與國(guó)家之間關(guān)系的意識(shí)形態(tài)和行為規(guī)范?！雹佻F(xiàn)在大家把道德的教育稱之為德育教育?在討論未成年人思想道德建設(shè)的時(shí)候，很多人就想到如何編寫(xiě)更好的德育教育教材、如何開(kāi)設(shè)德育課程；而沒(méi)有想到
2、應(yīng)該合理利用其他課程不斷滲透德育教育。2?現(xiàn)狀分析目前國(guó)內(nèi)的學(xué)校德育教育流于形式，缺乏廣泛聯(lián)系實(shí)際。真正有效的德育教育應(yīng)該重視在自然活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。抽象的道德戒律光靠說(shuō)教是不能深入人心的，也不能為人所掌握。3?體育教學(xué)中滲透德育教育的優(yōu)勢(shì)體育課由于他與其他文化課不同，它主要是一種技能性的課程，它主要以活動(dòng)性游戲和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方法構(gòu)成的身體練習(xí)。在學(xué)習(xí)中每個(gè)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的手段和對(duì)象，每一個(gè)練習(xí)都是身體力行。在體育教學(xué)中，知識(shí)的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)教育等主要是在運(yùn)動(dòng)實(shí)
3、踐過(guò)程中進(jìn)行并完成的。所以它比空洞的說(shuō)教更具有深入人心的教育意義。教師要學(xué)會(huì)合理利用體育課中的運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能兩大載體來(lái)讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知；在不知不覺(jué)中讓學(xué)生受到情感的熏陶、德育的沐??；起到潛移默化的作用；達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。4?體育教學(xué)中滲透德育教育的必然性體育活動(dòng)和心理活動(dòng)往往是同步進(jìn)行的，比如HI徑項(xiàng)目，這是一項(xiàng)既單調(diào)枯燥，又累又臟的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生普遍都不愿意參加練習(xí)。為了完成教學(xué)任務(wù)，并保證教學(xué)質(zhì)量，老師首先要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服困難、挑戰(zhàn)自我。因此，進(jìn)行田徑教學(xué)的同時(shí)也培養(yǎng)
4、了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、不畏艱苦的思想品德。又如在籃球教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)榛@球教學(xué)以集體練習(xí)為主，所以教學(xué)中也同時(shí)滲透了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想教育。再如進(jìn)行健身、健美操等內(nèi)容教學(xué)時(shí)，因這些項(xiàng)冃集健身娛樂(lè)于一體，教學(xué)時(shí)一般都配有明快輕松的音樂(lè)，因此教學(xué)中也滲透了對(duì)學(xué)生健康、活潑、奮進(jìn)、向上的思想品德。因此，在體育教學(xué)中的德育滲透是必然的。二?體育教學(xué)中德育教育的內(nèi)容主要包括：崇高的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義思想，嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，良好的行為規(guī)范，高尚的道德、意志、作風(fēng)、品質(zhì)、情操。比如：關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作，互助互愛(ài)、尊敬老師、尊老愛(ài)幼、
5、誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎、愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)體育場(chǎng)地器材,積極打掃體育場(chǎng)地衛(wèi)生、勇敢堅(jiān)毅，吃苦耐勞，自尊自強(qiáng)等等。的美德等諸方面。三?體育教學(xué)中滲透德育教育的契機(jī)在龜兔賽跑中，兔子剛岀發(fā)，你就教育它“要乘勝追擊、堅(jiān)持不懈……”顯然不合時(shí)宜；如果邱少云同志剛伏倒在草坪里，敵人還未扔出燃燒彈，你就教育學(xué)生們要“舍己為人、敢于犧牲……”那顯然收效甚微；再如狼牙山五壯士，他們正在激烈戰(zhàn)斗，還沒(méi)跳下懸崖，你就教育學(xué)生要“伸張正義、大義凜然、報(bào)效祖國(guó)……”顯然時(shí)機(jī)還沒(méi)到最佳。體育教學(xué)也是一樣，測(cè)量1500米時(shí)，學(xué)生才跑了800米你就教育他要堅(jiān)持
6、……學(xué)生在分組學(xué)習(xí)中，都表現(xiàn)得很和睦友好，你教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)協(xié)作……在游戲比賽中學(xué)生還沒(méi)分出勝負(fù)，你就教育他們要“勝不驕、敗不餒……”這些都將收效甚微，因?yàn)榈掠逃钠鯔C(jī)沒(méi)有把握好。比如在長(zhǎng)跑時(shí)，當(dāng)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)生理上的“極點(diǎn)”時(shí)，再不斷給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)第二次呼吸的歡快與自信時(shí)、跑完全程后得到自我價(jià)值的肯定與承認(rèn)時(shí)，他就會(huì)明白堅(jiān)持的含義四?體育教學(xué)中滲透德育教育的途徑“滲透”一詞在詞典中有三個(gè)含義?一是兩種氣體或兩種可以混合的液體，彼此通過(guò)多孔性薄膜而混合;二是液體從物體的細(xì)小空隙中透過(guò);三是用于
7、抽象事物時(shí)，比喻一種事物或勢(shì)力進(jìn)入到其他方面?②由此看出滲透是一種漸漸進(jìn)入的過(guò)程?應(yīng)該自始至終貫穿于每一堂體育課中.1.利用體育常規(guī)進(jìn)行德育教育比如上課、下課集合時(shí)，教師都要求學(xué)生配合體育委員，做到“靜、齊、快”報(bào)數(shù)聲音洪亮。這時(shí)就可以進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)他們養(yǎng)成維護(hù)班集體的榮譽(yù)感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。又如：在隊(duì)列、隊(duì)形教學(xué)中,教師統(tǒng)一指揮時(shí)要注意觀察每一位學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)要進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)教育，讓他們明白這將會(huì)造成整個(gè)隊(duì)形不整齊，而影響全局。教育他們練習(xí)時(shí)要刻苦認(rèn)真，遵守紀(jì)律，使他們養(yǎng)成動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，從而培養(yǎng)嚴(yán)格
8、的組織紀(jì)律性和集體主義精神。再如:制定游戲規(guī)則時(shí)，讓他們明白，紀(jì)律性、集體主義精神的重要性。如游戲“捕魚(yú)”，一定要強(qiáng)調(diào)在捕”魚(yú)叩寸，”網(wǎng)”一定不能破，否則捕到的”魚(yú)”不算?！濒~(yú)”只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)跑動(dòng)，跑出區(qū)域算被捕，讓同學(xué)們?cè)谟螒蜻^(guò)
