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《淺談現(xiàn)代信息技術在體育教學中的運用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談現(xiàn)代信息技術在體育教學中的運用茶陵縣舲舫中學譚水波摘要：隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，尤其是現(xiàn)代信息技術的普及應用,給教育教學改革帶來了歷史的飛躍。各學科都在不同程度的運用現(xiàn)代教育技術教學，體育作為溶知識傳授、技能培養(yǎng)、身體鍛煉為一體的學科更是大有用武之地。不論是體育理論課的教學還是體育技術課的教學，現(xiàn)代教育技術在體育教學中的作用越來越重要，作為體育工作者，在教學中如何利用現(xiàn)代信息技術，怎樣去運用多媒體技術來輔助教學呢？本文就將這一問題提出個人的一些看法和建議。關鍵詞:現(xiàn)代信息技術現(xiàn)代教育技術體育教學多媒體技術運用一、現(xiàn)代信
2、息技術在體育教學中的作用1.有助于活躍課堂氣氛，提高授課質(zhì)量。多媒體課件是應用計算機多媒體技術，以其鮮明的圖像，生動的畫面，靈活多變的動畫及音樂效果來優(yōu)化教學過程的一種新型教學輔助手段。在體育教學過程中，利用這些教學媒體可實現(xiàn)立體模擬、平面模擬、語言聲音重現(xiàn)、靜態(tài)實景重現(xiàn)、呈現(xiàn)動態(tài)過程以及促進教學雙方進行交互作用，克服了過去老師邊示范、邊講解的傳統(tǒng)的體育教學模式。運用多媒體課件來解決教學中的重、難點問題更是易如反掌,尤其是多媒體課件有著很強的直觀性，在教學過程中，把教師自己很難示范清楚的技術環(huán)節(jié)，甚至部分自己難以用語言表達清
3、楚的思想，運用多媒體課件的形式示范出來或表現(xiàn)給學生看，這樣就幫助學生看清楚動作技術的細節(jié)，使學生更快、更全面的建立起整個動作表象，加深學生對動作的理解，縮短了泛化學習過程，也有助于學生對教師講解的思想內(nèi)容的掌握。有助于活躍課堂氣氛，提高授課質(zhì)量。1.有助于學生建立正確的動作概念，統(tǒng)一規(guī)范技術動作。初中體育教材有田徑、體操、民族傳統(tǒng)體育、韻律體操與舞蹈、足球、籃球、排球、游泳等項目，內(nèi)容繁多，新內(nèi)容、新規(guī)則、新教材層出不窮，不斷向體育老師提出新課題、新要求。體育教學的主要任務之一，就是使學生掌握一定的運動技能，并能在此基礎上，
4、靈活的應用與創(chuàng)造新的運動技能。一個新的動作的形成，必須通過聽、看來感知技術動作過程，而且看是學生的主要信息來源，這樣就要求教師要有很高的技術水平和示范能力，否則很難把示范動作做的很規(guī)范，就會直接影響學生的學習效果，一個失敗的示范還會影響到教師在學生心目中的形象。另外，體育教師隨著年齡的增長，完成動作的能力也在不斷的下降。教師要上好體育課，必須做正確標準的示范，使學生建立正確的技術動作概念，這就使教師的現(xiàn)有水平和教學的客觀需要產(chǎn)生矛盾。利用現(xiàn)代教育技術可以幫助教師解決這一矛盾，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡視聽媒體，把世界優(yōu)秀運動員的先進規(guī)范技
5、術，介紹給學生，有助于學生建立正確、完整的技術動作概念，較好地掌握技術動作。2.有助于教師結(jié)合動作邊講解、邊示范，突出技術動作的重點和難點。一些難度較高的體育教材，在一瞬間要完成一連串復雜的技術動作。例如，田徑跳躍項目的空中動作，體操支撐跳躍的連續(xù)動作，技巧的滾翻，單杠的回環(huán)動作等。學生很難把這些瞬間完成的動作看清楚，也就很難快速建立一個完整的動作表象，老師過多的重復示范、講解還容易讓學生產(chǎn)生錯誤的認識。利用現(xiàn)代教育技術，通過計算機制作的多媒體課件把教師自己很難示范清楚的技術環(huán)節(jié)，用課件中的動畫或影像采用慢動作、停鏡、重放等
6、教學手段結(jié)合講解、示范表現(xiàn)出來，這樣就能夠幫助學生看清楚每一瞬間動作的技術細節(jié)，更快、更完整的建立起動作表象，突出了對重點和難點動作的掌握，把抽象的概念形象化、直觀化，把復雜的內(nèi)容簡單化，使教學有淺入深，由易到難，提高了教學效果，縮短了教學過程。1.有助于學生建立正確的視動表象，有效提高運動技能體育教學的主要任務之一,就是使學生掌握一定的運動技能，并能在此基礎上，靈活的應用與創(chuàng)造新的運動技能。一個新的動作的形成，必須通過聽、看來感知技術動作過程，而且看是學生的主要信息來源，利用現(xiàn)代信息技術，建立正確的視動表象，能夠有效提高運
7、動技能。視聽媒體在多渠道提供信息、調(diào)節(jié)時空變化、直觀真實反映事物現(xiàn)象及運動變化特征方面，明顯優(yōu)于單純的視覺和聽覺媒體。在教學中同時調(diào)動視聽功能，能明顯提高學習效率并促進能力的發(fā)展。“觀察、觀察、再觀察”，良好的觀察能力是學生學習的基本功?，F(xiàn)代信息技術的利用對于培養(yǎng)學生良好的觀察能力上有著顯著的效果。二、現(xiàn)代信息技術在體育教學中的合理運用1.現(xiàn)代教育技術在中學體育理論課中的運用。目前，我們學科組的全體成員通過大量查閱和收集資料，在校園網(wǎng)上開通“體育與健康”知識平臺，發(fā)布大量的與中學生有關體育與健康的知識，健身的原理、手段和方法
8、以及健康的評價指標等內(nèi)容，學生無論在何處，只要上校園網(wǎng)就能看到和學到很多健身的知識方法，了解自我健康評價的依據(jù)和手段等，學生也可以通過“留言”的形式將自己的問題留在“留言簿上",教師給予即時解答。讓全體學生走進電教室，了解我們的“體育與健康”知識平臺，查閱體育與健康的理論知識，讓“健康第一
