實證主義范式自然主義范式比較

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1、.實證主義范式與自然主義范式的比較“各種范式之間的區(qū)別主要是它們所依賴的基本公理。各種范式就是各種公理系統(tǒng)，這些公理系統(tǒng)的特點是它們對所要研究的現(xiàn)象具有不同系統(tǒng)的假說”。因此，實證主義范式與自然主義范式在公理的主題上表現(xiàn)出了不同的認識論與方法論假設，客觀上指導了實踐者的行為趨向。這兩種范式的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾方面:（一）對現(xiàn)實本質的理解。實證主義范式認為現(xiàn)實是單一的、可觸的，可以分割成獨立的變量和過程，能夠加以獨立的研究；研究能以揭示這些部分，從而對現(xiàn)實進行預測和控制。而自然主義范式認為現(xiàn)實是一個有機整體，具有多元的、構建的、分散的、整體的特性，不可分裂而只能以整體的方

2、式對待，并最終達到對現(xiàn)實意義的理解。（二）對研究者與研究對象的關系的理解。實證主義范式認為研究者和研究對象是相互獨立的，認識者和被認識者構成了一個分離的二元體。研究者是主體，研究對象是客體。這種范式認為研究者必須與研究對象保持一段距離，即使研究對象是人而非物時也要采取一定的客觀手段來確保研究工作的效度與信度。而自然主義范式認為認為研究者與研究對象分離是不可能的，主客體的關系是一個互為主體、相互滲透的過程，主體對客體的認識實際上是主體和客體在互動的關系中對客體的重新建構。尤其是當研究對象是人而非物時，這種互動尤為顯著。...（三）對普遍規(guī)律的理解。實證主義范式認為研究工作的

3、目的與目標就是要探究與發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)實的現(xiàn)象中具有永久性價值、超越背景的知識相似點，繼而構建一種能揭示現(xiàn)實的普遍規(guī)律的簡明的、概述的知識體系，為人們預測和控制現(xiàn)實提供知識基礎。這種范式認為通過實驗驗證、運用統(tǒng)計分析，在一定的樣本范圍內可概括歸納出類的特征，強調研究結果的普遍適用性。而自然主義范式反對自然界的同一率，否認存在著普遍性的規(guī)律，認為世界的多元性和行為者的多元理解削弱了理論的普遍性。概述的知識無法在不同情境之間有效地遷移，研究的目的應該是理解特定時空與背景中的現(xiàn)實所顯現(xiàn)出的復雜現(xiàn)象，進而形成一系列描述個別實例的獨特的知識體系。（四）對因果關系的理解。實證主義遵循自然科

4、學的思路，認為事物內部存在著普遍的因果關系，對事物的研究就是要尋求這些因果關系，并通過理性的工具對它們加以科學的論證。而自然主義范式假定人的行為是一種有意義的行為，研究就是要揭示行為背后的意義，形成共識性的理解，而不是揭示其因果關系。所以自然主義范式認為因果關系只是分析思維指導下對行動歸因的簡單解釋方式，對特定行動解釋的最佳方法只能是在自然情景中，對其進行系統(tǒng)的、整體的、實踐的協(xié)商與討論的現(xiàn)場研究，只有這樣才能更好地理解正在發(fā)生的現(xiàn)實。（五）對價值的理解。價值意味著判斷者的偏好或選擇。也就是說，價值是標準或視角，它在人們做選擇時或含蓄或明確地發(fā)揮著作用。實證主義范式認為科

5、學只涉及事實，與價值問題無關。價值判斷必須從研究中擯除或還原為事實問題，研究應持客觀中立立場。實證主義者指出，可以通過方法論的作用，使研究保持中立，方法論被用以孤立或移開研究中的所有“主觀”因素。自然主義范式正視價值的作用，認為研究工作不可避免地受到研究者自身價值觀的影響；受到指導研究的理論范式、方法論范式的公理和假定的影響；還受到研究環(huán)境的價值和特征的影響，自然主義的研究不是也不能價值中立。...以上分析可見，在社會科學研究中實證主義范式與自然主義范式表現(xiàn)出了顯著差異:實證主義范式堅持先驗論并對圍繞某些產(chǎn)生于所依理論的問題和預先就計劃好的探究感興趣，在實驗室或準實驗室中

6、采用定性的、可操作的、非人的手段作為工具來收集可量化的資料；而自然主義范式堅持利用研究者自己作為工具，采用定性與定量相結合的手段，在研究展開的過程中不斷完善研究計劃，并隨著收集資料的增多及對其可能的意義理解的深入而提出扎根理論（groundedtheory）。當舊的范式無法解釋新的事實時，新的范式就應被構建。許多研究者對實證主義提出了批判。哈瑞不僅嚴厲譴責了實證主義的缺點，而且還將之與新的自然主義范式進行了比較。在他看來，實證主義關注的是表面現(xiàn)象，而新的范式洞察深邃；實證主義關注的是微觀現(xiàn)象，而新的范式關注的是整體大局；實證主義建立操作性意義，而新的范式建立推論性意義；實

7、證主義的核心目的是預測，新的范式更關注理解；實證主義是必然決斷的，新的范式是或然思辨的。自然主義范式最為顯著的特點已經(jīng)在物理學、化學等所謂“硬科學”領域脫穎而出。當研究對象是人的時候，新范式的論據(jù)就更具有說服力了。以人為研究對象所使用的不同術語，可以體現(xiàn)出傳統(tǒng)范式和新范式的顯著差異。實證主義者稱研究對象為“主題”（subject），甚至是“研究的客體”（objectofinquiry），把他們等同于物理和化學研究中無生命的物體。自然主義者則稱之為“被研究者”（respondent），這個術語不僅體現(xiàn)了人性，而且提醒我們以人為對