2011高考時(shí)政熱點(diǎn)專題訓(xùn)練(七)

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1、專題七、重視改善民生構(gòu)建和諧社會(huì)01?制定《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》是黨中央、國務(wù)院著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)全局做出的戰(zhàn)略決策，是對我國未來十年教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行全面謀劃和前瞻性部署。這體現(xiàn)了①物質(zhì)決定意識(shí)②堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題③矛盾的普遍性④整體和部分的關(guān)系A(chǔ).①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】審題時(shí)要提取材料中的有效信息一綱要是“著眼于……全局”、“作出的……”.對教育事業(yè)“發(fā)展”進(jìn)行謀劃部署，故①②④符合題意，答案選B項(xiàng)。③在材料中沒體現(xiàn)。02.2010年全國高校畢業(yè)生人數(shù)超過650萬。以下是給大學(xué)畢業(yè)提出的幾點(diǎn)就業(yè)建議，你認(rèn)為

2、最恰當(dāng)?shù)氖茿.根據(jù)個(gè)人興趣、愛好決定選擇何種職業(yè)B.根據(jù)個(gè)人技能、素質(zhì)，主動(dòng)適應(yīng)勞動(dòng)力市場需求C.社會(huì)有分工，職業(yè)有高低，要慎重考慮D.就業(yè)形式多樣化，可以隨機(jī)選擇職業(yè)【解析】A項(xiàng)中的“根據(jù)個(gè)人興趣、愛好決定”、C項(xiàng)中的“職業(yè)有高低”、D項(xiàng)中的“可以隨機(jī)選擇”等表述均錯(cuò)誤。答案選B項(xiàng)03?針對當(dāng)前收入懸殊和分配不公的現(xiàn)象，國家應(yīng)①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度②保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重③加強(qiáng)宏觀調(diào)控在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，整頓分配秩序④正確處理好效率與公平的關(guān)系A(chǔ).①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】市場在

3、資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，排除③，①②④為國家解決分配不公的措施。04?人力資源和社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基在7月23日召開的新聞發(fā)布會(huì)上透露，上半年，全國已有23個(gè)地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。國家上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)是政府在履行①組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能②提供社會(huì)公共服務(wù)的職能③保障人民民主的職能④組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能A.①②③?B.①②③C.①②D.①【解析】國家上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，故①正確；這是國家完善社會(huì)保障體系的體現(xiàn)，故②正確；這有利于保障人民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平，保障人民民主，故③正確。④未體現(xiàn)，不選。本題答案選B項(xiàng)。05.建立新型

4、農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,是國家朝著促進(jìn)社會(huì)公平正義、破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、逐步實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的一個(gè)重大步驟。政府重視新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)問題是因?yàn)棰傥覈淖谥际菫槿嗣穹?wù)②它是法律的制定者和執(zhí)行者③它具有管理經(jīng)濟(jì)的職能④它是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)A.①②③B.①③④C.②④D.①③【解析】我國政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府重視養(yǎng)老保險(xiǎn)問題,是對人民負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是政府在積極履行職能，故選D項(xiàng)。政府不是法律的制定者，排除②。國務(wù)院是最高權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，排除④。06?新中國成立60多年來，特別是改革開放以來，人民群眾的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革條件總體上有了較大改善，但仍存在“看病難”

5、“看病貴”的問題，這體現(xiàn)出A.任何事物都包含既對立又統(tǒng)一的兩個(gè)方B.主次矛盾的關(guān)系C.矛盾主次方面的關(guān)系D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化【解析】人民群眾的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革條件總體有改善，但也存在問題，這是用全面的觀點(diǎn)看問題，分清了主流和支流，故選C項(xiàng)。07.某校高三(1)班同學(xué)圍繞就業(yè)和再就業(yè)問題成立探究小組，展開探究性學(xué)習(xí)o同學(xué)們在對某社區(qū)居民下崗失業(yè)和再就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查后，制作了下表:社區(qū)勞動(dòng)力現(xiàn)有勞動(dòng)力2032人兩年內(nèi)預(yù)計(jì)新增勞動(dòng)力95A下崗失業(yè)或曾下崗失業(yè)405人初中文化水平以下者初級(jí)工及無技術(shù)等級(jí)的人員163人，約占42%306人，約占73%實(shí)現(xiàn)再就業(yè)281人就業(yè)企業(yè)個(gè)體經(jīng)

6、濟(jì)和私營企業(yè)65人，其他20人就業(yè)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)196人，集體第二產(chǎn)業(yè)63人，第三產(chǎn)業(yè)218人⑴上表反映了經(jīng)濟(jì)生活中的什么問題?(2)請運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，為政府提供幾條解決這些問題的建議。(至少三條)【解析】此題是以就業(yè)問題為背景的一道綜合探究題。第⑴問，要對表格的內(nèi)容進(jìn)行比較，主要應(yīng)從就業(yè)形勢.就業(yè)人員的素質(zhì)以及第三產(chǎn)業(yè)與非公有制經(jīng)濟(jì)在解決就業(yè)方面的貢獻(xiàn)等角度去分析。第(2)問，具有一定的開放性，要圍繞政府展開，具體可以從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、規(guī)范勞動(dòng)力市場秩序等方面去闡述?！敬鸢浮?1)該表反映了某社區(qū)就業(yè)形勢嚴(yán)峻；待就業(yè)人員亟待提高職業(yè)技能；非公有制經(jīng)濟(jì)和第三產(chǎn)業(yè)為解決就業(yè)

7、問題作出了較大貢獻(xiàn)。(2)①積極發(fā)展就業(yè)容量大的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)和各類所有制中小企業(yè)；②強(qiáng)化政府促進(jìn)就業(yè)的公共服務(wù)職能，健全就業(yè)服務(wù)體系，加快建立政府扶持.社會(huì)參與的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制；③規(guī)范勞動(dòng)力市場秩序，引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)多種形式就業(yè)；④完善對困難群眾的就業(yè)援助制度,建立促進(jìn)擴(kuò)大就業(yè)的有效機(jī)制。08?閱讀下列漫畫和材料，然后回答問題：漫畫：《施舍》:材料：合理的收入分配制度是社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)。我們不僅