2012高考化學(xué)考試說明解讀

2012高考化學(xué)考試說明解讀

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1、2012高考化學(xué)考試說明解讀堅持新課標(biāo)高考創(chuàng)新性2012高考化學(xué)考試說明,在I、試卷結(jié)構(gòu),11、考試內(nèi)容及要求部分,沒有變化;在III、參考樣題中,加入了多個2011年高考新題,替換了部分舊題,總體思路無明顯變化。整體體現(xiàn)了連續(xù)3年高考的穩(wěn)走性,堅持了新課標(biāo)高考的創(chuàng)我從以下幾個方面,來闡述新課標(biāo)高考的創(chuàng)新性,并提出復(fù)習(xí)建議:(一)考察方向:從知識考察走向思想方法考察2011年的真題為我們完美詮釋了考試說明中對化學(xué)思想方法的要求:化學(xué)思想方法是化學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括,它蘊含在化學(xué)知識發(fā)生、

2、發(fā)展和應(yīng)用的過程中,因此,對化學(xué)思想方法的考查必須與化學(xué)知識的考查結(jié)合進(jìn)行?;瘜W(xué)思想方法包括學(xué)科特有的思想方法如:物質(zhì)變化是有條件的、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、宏觀和微觀、假說、模型和實驗等,也包括一些哲學(xué)思想方法在化學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用,如定性與定量、分類與比較、量變與質(zhì)變、一般與特殊等。從化學(xué)題目的解答方式來看,—般分為兩個層次:第一層是熟練掌握基本知識,會簡單應(yīng)用;體現(xiàn)在答題上的顯著標(biāo)志是:1、在大腦中進(jìn)行檢索式回顧,想起了就答題,想不起來就無解;2、標(biāo)準(zhǔn)答案在課本上一般能找到原文。第二層是熟練的掌握基本知識,

3、能總結(jié)提煉出一般規(guī)律和方法,能結(jié)合實際情況來綜合分析問題;體現(xiàn)在答題上的顯著標(biāo)志是:1、根據(jù)化學(xué)事實,進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理,得出結(jié)論;不死記硬背知識;2、標(biāo)準(zhǔn)答案是結(jié)合知識和實際的衍生版,在課本上找不到原文?,F(xiàn)行的高考題顯然是按照第二層來考察的。相比于2010年前的考試,在考察方向上就顯著提高了要求。我們可以來看看2010年(過渡時期,還保持了之前的考察特點)和2011年的數(shù)據(jù)對比:2010年高考題對考試內(nèi)容要求層次統(tǒng)計:各模塊分值了解層次理解層次練口應(yīng)用總計(-)化學(xué)科學(xué)特點1607(二)基本概念

4、2522148(三)無機(jī)物4419(四)有機(jī)物109120(五)化學(xué)實驗3339總計43446932011年高考題對考試內(nèi)容要求層次統(tǒng)計:各模塊分值了解層次理解層次綜合應(yīng)用總計(-)化學(xué)科學(xué)特點1607(二)基本概念15101136(三)無機(jī)物42612(四)有機(jī)物291223(五)化學(xué)實驗331420總計25444398同學(xué)們必須在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和解題中明確這個變化,調(diào)整學(xué)習(xí)思路和方法。(二)命題方式:從知識背誦走向綜合運用前文提到的兩層考察要求,直接體現(xiàn)在了命題上。我們從幾個例題來說明:例如201

5、1年第27題(參考樣題試題69),對SO2的性質(zhì)探究,涉及到濃硫酸產(chǎn)生的白霧的問題。從初中以來,我們接受的知識就是,硫酸是難揮發(fā)性酸,加熱條件下也不出現(xiàn)酸霧,所以同學(xué)們推測白霧是+4價的硫化物SO2或H2SO3。但后面的驗證實驗結(jié)果顯示,+4價硫化物不符合,只能是+6價的硫化物SO?或H2SO4o當(dāng)知識和實驗事實激情碰撞的時候,絕大多數(shù)同學(xué)暈了,該題的難度系數(shù)是0.51z就意味著相當(dāng)于一半的同學(xué)未得分,難度相當(dāng)高。但請大家注意,難,是難在學(xué)科本身的思維方法上面,而不是知識的問題?;瘜W(xué)本身的學(xué)科背景

6、是,在做實際的科學(xué)硏究時,先有實驗事實,再總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律(只是總結(jié),不是絕對真理)形成理論,再用規(guī)律指導(dǎo)新的實驗。當(dāng)實驗事實和原有理論發(fā)生矛盾時,一定是事實第一位的。所以這道高考題,是經(jīng)典的從純理論考察向聯(lián)系實際的轉(zhuǎn)變,是從知識檢索式答題向邏輯推理式答題的轉(zhuǎn)變。(三)復(fù)習(xí)建議:1、摒棄題海戰(zhàn)術(shù),在有一定量的練習(xí)題量的基礎(chǔ)上,多總結(jié)多思考。比如剛才的27題,如果做題的思路是落在,把濃硫酸可能揮發(fā)作為一個偏門知識點背下來,那對于高考是毫無意義的;如抓住了思路,叫做尊重實驗事實,按照邏輯推理,得出正確結(jié)論

7、,不和原有知識糾纏,這道題就毫無困難了。2、摒棄檢索式答題,注重邏輯推理。3、摒棄死記硬背,注重模型和通性,特別要關(guān)注選修4反應(yīng)原理對必修1化學(xué)性質(zhì)的指導(dǎo)意義。

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