資源描述:
《陳忠實(shí)《我的文學(xué)生涯》閱讀練習(xí)及答案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、陳忠實(shí)《我的文學(xué)生涯》閱讀練習(xí)及答案(二)閱讀下面的文字,完成4?6題。(12分)我的文學(xué)生涯陳忠實(shí)我生長(zhǎng)在一個(gè)世代農(nóng)耕的家庭,聽(tīng)說(shuō)我的一位老爺(父親的爺爺)曾經(jīng)是私塾先生,而父親已經(jīng)是一個(gè)純粹的農(nóng)民,是村子里頭為數(shù)不多的幾個(gè)能打算盤(pán)也能提起毛筆寫(xiě)字的農(nóng)民。我在新中國(guó)成立后的第二年入學(xué),1962年高中畢業(yè)回鄉(xiāng),之后作過(guò)鄉(xiāng)村學(xué)校的民辦教師、鄉(xiāng)和區(qū)的干部,整整16年。對(duì)中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)農(nóng)民的了解,是這段生活給予我的。1978年秋天,我調(diào)入西安郊區(qū)文化館。我再三地審視自己,還是決定離開(kāi)基層行政部門(mén)轉(zhuǎn)入文化單位,去讀書(shū)、去反省以便皈依文學(xué)。1982年冬天,我調(diào)到省作協(xié)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作組。在取得對(duì)
2、時(shí)間的完全支配權(quán)之后,我決定干脆歸老家,徹底清靜下來(lái),去讀書(shū),去回嚼20年里在鄉(xiāng)村基層工作的生活積蓄,去寫(xiě)屬于自己的小說(shuō)。我在小學(xué)階段沒(méi)有接觸過(guò)文學(xué)作品,尚不知世有“作家”和“小說(shuō)”。上初中時(shí)我閱讀的頭一本小說(shuō)是《三里灣》,這也是我平生閱讀的第一本小說(shuō)。趙樹(shù)理對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,而三里灣的農(nóng)民和農(nóng)村生活對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是再熟識(shí)不過(guò)的。這本書(shū)把我有關(guān)農(nóng)村的生活記憶復(fù)活了,也使我第一次驗(yàn)證了自己關(guān)于鄉(xiāng)村、關(guān)于農(nóng)民的印象和體驗(yàn),如同看到自己和熟識(shí)的鄉(xiāng)鄰舊生活的照片。我隨Z把趙樹(shù)理已經(jīng)出版的小說(shuō)全部借來(lái)閱讀了。也就在閱讀趙樹(shù)理小說(shuō)的濃厚興趣里,我寫(xiě)下了平生的第一篇小說(shuō)《桃園風(fēng)波》,是在初中二年
3、級(jí)的一次自選題作文課上寫(xiě)下的。隨著闊讀范圍的擴(kuò)大,我的興趣就不僅僅局限于驗(yàn)證自己的生活印象了。一本本優(yōu)秀的文學(xué)作品,在我眼前展開(kāi)了一幅幅見(jiàn)所來(lái)見(jiàn)、聞所未聞的畫(huà)卷……所有這些震撼人心的書(shū)籍,使我的眼睛擺脫開(kāi)家鄉(xiāng)灌河川道那條狹窄的天地,了解到在黃土高原的夾縫之外,還有一個(gè)更廣闊的世界。父親自幼對(duì)我的教誨,比如說(shuō)人要忠誠(chéng)老實(shí)啦,本分啦,勤儉啦,就不再具有權(quán)威的力量。我尊重人的這些美德和規(guī)范,卻更崇尚一種義無(wú)反顧的進(jìn)取精神,一種為事業(yè)、為理想而奮斗的堅(jiān)忽不拔和無(wú)所畏懼的品質(zhì)。父親對(duì)我的要求很實(shí)際,要我念點(diǎn)兒書(shū),識(shí)得字兒就行了,他勸我做個(gè)農(nóng)民,回鄉(xiāng)種莊稼。開(kāi)始我聽(tīng)信他的話(huà),后來(lái)就覺(jué)得讓我
4、挖一輩子土糞而只求得一碗飽飯,我的一生的年華就算虛度了。我不能過(guò)那種只求溫飽而無(wú)理想追求的豬一樣的生活。大約在髙中二年級(jí)的時(shí)候,我想搞文學(xué)創(chuàng)作的理想就基本形成了。而我面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是:高考落第。我們村子里第一個(gè)高中畢業(yè)生回鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民,成為一個(gè)念書(shū)無(wú)用的活標(biāo)本,很使一些供孩子讀書(shū)的人心里綻了勁兒。我的壓力又添了許多。在這種別無(wú)選擇的狀況下,我選擇了一條文學(xué)創(chuàng)作的路,這實(shí)際上無(wú)異于冒險(xiǎn)。我閱讀過(guò)中外一些作家成長(zhǎng)道路的文章,給我的總體感覺(jué)是,在文學(xué)上有建樹(shù)的人當(dāng)中,幸運(yùn)兒比不幸的人要少得多。要想比常人多有建樹(shù),多有成就,首先要比常人付出多倍的勞動(dòng),要忍受難以忍受的艱辛甚至是痛苦的折磨。有了
5、這種從旁人身上得到的生活經(jīng)驗(yàn),我比較切實(shí)地確定了自己的道路,消除了過(guò)去太多的輕易獲得成功的僥幸心理,這就是靜下心來(lái),努力自修。我給自己定下了一條規(guī)程,自學(xué)四年,練習(xí)基本功,爭(zhēng)取四年后發(fā)表第一篇作品,就算在“我的大學(xué)”領(lǐng)到畢業(yè)證了。結(jié)果呢,我經(jīng)過(guò)兩年的奮斗就發(fā)表作品了。當(dāng)然,我忍受過(guò)許多在我的孩子這一代人難以理解的艱難和痛苦,包括饑餓以及比鼓勵(lì)要更多的嘲諷,甚至意料不到的折磨與打擊。我在愛(ài)上文學(xué)的同時(shí),就知道了人類(lèi)存在著凡人與天才的極大差別。這個(gè)天才攪和得我十分矛盾而乂痛苦,每一次接到退稿信的第一反應(yīng),就是越來(lái)越清楚地確信自己屬于非天才類(lèi)型。尤其想到劉紹棠戴著紅領(lǐng)巾時(shí)就蜚聲文壇的
6、難以理解的事實(shí),我甚至悲哀起來(lái)了。我用魯迅先生“天才即勤奮”的哲理與口己頭腦中那個(gè)威脅極大的天才的魔影相抗衡,而終于堅(jiān)持不輟。如果魯迅先生不是欺騙,我愿意付出世界上最勒奮的人所能特出的全部苦心和苦力,以彌補(bǔ)先天的不足?!鞠嚓P(guān)鏈接】①昨日接受《西安晚報(bào)》記者采訪時(shí),陳忠實(shí)說(shuō),路遙小自己7歲。1988年,路遙完成百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》,1991年獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。陳忠實(shí)說(shuō):“我開(kāi)始對(duì)這個(gè)比我年輕好幾歲的作家刮目相看。當(dāng)他的作品獲得文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),我再也坐不住了。我感到了一種巨大的無(wú)形壓力。我下定決心要奮斗,要超越,于是才有了這部富有鄉(xiāng)土氣息的《白鹿原》?!保ㄕ浴爸袊?guó)新聞網(wǎng)”)
7、②關(guān)于《白鹿原》的寫(xiě)作,陳忠實(shí)寫(xiě)過(guò)一本《尋找屬于自己的句子一一<白鹿原〉創(chuàng)作手記》的小冊(cè)子。“尋找屈于自己的句子”源自作家海明威。陳忠實(shí)說(shuō):“這句話(huà)很準(zhǔn)確,可以說(shuō)把作家的個(gè)性化追求一語(yǔ)道破了?!保ㄕ浴缎氯A每日電訊》)【注】《白鹿原》是陳忠實(shí)的代表作品,1997年獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng),被教育部列入“大學(xué)生必讀”系列。4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.傳主的父親是一位純粹的農(nóng)民,所以傳主認(rèn)為父親對(duì)他進(jìn)行忠誠(chéng)老實(shí)、本分勤儉等品質(zhì)的教育是不具有權(quán)威力量的。B.傳主從來(lái)不曾