優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討

優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討

ID:32838453

大?。?4.93 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-02-16

優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討_第1頁
優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討_第2頁
優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討_第3頁
優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討_第4頁
資源描述:

《優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、優(yōu)化教學策略打造小學英語高效課堂的探討【摘要】英語這門語言學科在中小學教育體系中占有重點地位,在小學階段的英語課程教學中,我們就要注意夯實學生英語基礎(chǔ),注意循序漸進的實施系統(tǒng)化的教學。優(yōu)化英語教學策略,提升學生的口主學習能力,重視學牛聽說讀寫能力的提升,促成學牛獲得英語課堂學習的效率。【關(guān)鍵詞】小學英語教學策略課堂教學學習能力學習效率在素質(zhì)教育的要求下,在減負增效提升課堂教學質(zhì)量的運行下,如何優(yōu)化課堂教學策略,提高學生課堂學習的效率成為一線教師普遍關(guān)注的問題。那么,在小學英語教學中,我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變教育觀念,激發(fā)學牛

2、自主學習英語的動力,提高學生的英語學習能力呢?一、指導(dǎo)有效預(yù)習,為課堂有效奠定基礎(chǔ)課程標準指出:英語教學需要教師冇意識的幫助學生形成適合自己的學習策略,找到適合自己的學習路徑,提高學習效率。因此,我們在教學中要關(guān)注學生英語學習的整個過程。指導(dǎo)學生學會預(yù)習,能夠在課前就知道一個單元學習的重點和自己要提高的能力點,讓他們課堂學習更有目標,也更有興趣和動力。因為小學生處在英語學習的最初階段,他們的知識、能力不足,我們通常的預(yù)習是讓學生們跟磁帶、光碟朗讀單詞和課文。在聽和讀屮,提高英語的口語能力,培養(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)

3、、節(jié)奏和語言的感受能力。其次,自學四會單詞和詞組,如在購物為主題的單元學習中,我們學生不僅要記住衣服類的單詞,還要想想自己學過的這類單詞,查查自己想知道的其他的衣服類單詞,并在課前就整理歸納好服飾類的單詞,這將成為課堂學習的一??環(huán)節(jié)——衣服類單詞的歸類比賽,提高學生自主學習和掌握新單詞的能力,培養(yǎng)他們自學能力。預(yù)習中學生能夠發(fā)現(xiàn)問題。我們的課堂教學需耍以生為本,也就是根據(jù)學牛的學習和接受狀況設(shè)置教學任務(wù),設(shè)定目標達成教學方式;從而培養(yǎng)學生學習興趣和主動性,優(yōu)化課堂教學。二、并舉教學策略,提高課堂教學效率的關(guān)鍵在

4、小學英語課堂教學中,我們只有關(guān)注學生,按照學生的狀況,激起學生的興趣才能提高他們的學習熱情;從而激起他們主動積極參與課堂,運行聽說讀寫興趣,獲得學習能力和提高教學效率的提升。如在5BUnit3Askingtheway教學中,我們先以多種形式檢測學生的預(yù)習情況,讓學生談?wù)勛约涸陬A(yù)習屮的發(fā)現(xiàn)和思考;鼓勵其他同學幫助答疑。這里學生有無疑問,能否準確回答,我們都給予肯定。然后,我們可以播放相關(guān)的英文歌曲,訓練學生的傾聽能力,因為學生在課前有了預(yù)習,跟磁帶、碟片進行了聽讀,有的學牛是可以大致聽懂歌曲的,我們可以讓他們談?wù)勛?/p>

5、己聽到了什么,然后在交流中學習新單詞、詞組和句式。在篇章學習中,我們可以范讀,并指出需要注意的單詞和句式,然后整個班級同學朗讀。我們可以充分利用教材的圖片,讓同學們學習一個片段之后,小組合作就圖片復(fù)述相關(guān)內(nèi)容并嘗試背誦。因為這一單元的生字詞、短語和句式較多,學牛一時掌握具有難度,我們在部分內(nèi)容學習之后,可以讓學牛開展問路游戲,在運用中識記和理解這些內(nèi)容,從而提高學習質(zhì)量。可見,我們在課堂教學中,要注意關(guān)注學牛已經(jīng)掌握的知識,運動多種教學方法和手段,激起他們參與和交流的熱情,通過步步鞏固、層層深化、環(huán)環(huán)落實的策略,

6、讓學生在任務(wù)和活動中活學活用,從而將課本知識轉(zhuǎn)化為學生的能力。教學策略優(yōu)化應(yīng)該成為課堂教學效率提升的核心。我們的多種課堂教學策略和手段的運用,要注意對教學內(nèi)容的優(yōu)化。6AUnit6Keepourcityclean單元是有關(guān)環(huán)境保護的話題,我們重點是讓學生Whatmakesourdirty?(明白主要學習環(huán)境污染產(chǎn)生的原因),如何進行環(huán)境保護Whatcanwedotokeepourcityclean?(如何進行環(huán)境保護)環(huán)保已經(jīng)是普遍關(guān)注的話題。因此,我們在教學屮,什么造成城市環(huán)境污染的問題時候,就可以讓學生們暢所

7、欲言,然后,Watchandthink(出示幾組對比強烈環(huán)境污染前后的圖片),如此,學生在圖片的閱讀中學習單詞和句式,從而優(yōu)化的內(nèi)容。其次,我們在課堂教學屮以學生的自主學習為主,老師要優(yōu)化學法指導(dǎo)。我們針對學生的活動中出現(xiàn)的問題,可以通過復(fù)述的方式,讓學生們在傾聽Z后發(fā)現(xiàn)問題,如果很多同學還是比較困惑,我們就可以進行必要的講解。當然,如果學牛們能夠主動站出來,幫其他同學解決問題,那么,我們可以適當延展,開闊學生的思維。我們老師適當?shù)膶W法指導(dǎo)要適時,要能推進學生學習興趣的激發(fā)。如單詞make時,有學生讀不準,我們可

8、以出示已經(jīng)學過的單子,如cake、plat、grape,讓學生們自由地讀,然后找出發(fā)音的問題,借此引導(dǎo)學生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出字母a的發(fā)音規(guī)律,獲得英語學習能力的提升。另外,重視反思與訓練,這是課堂學習效率提升的保證。課后反思可以老師反思,也要學生反思。我們在課堂教學中學到什么,需要學牛自己去進行總結(jié),明確一節(jié)課自己收獲了哪些東西。但是學生的學習效果,我們老師還要通過自己的思

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。