血腥資本積累3

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1、.教材解析：九年級上冊第15課　血腥的資本積累山東省高密市開發(fā)區(qū)朝陽中學　張書英一、知識梳理二、重難點分析1．重點：“三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪西方資本主義發(fā)展初期，通過罪惡的“三角貿(mào)易”和殖民掠奪，為資本主義的發(fā)展積累了巨額資本，“三角貿(mào)易”和殖民掠奪，成為資本主義初期資本原始積累的重要途徑，它推動了歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，但嚴重破壞了非洲的社會經(jīng)濟發(fā)展。（1）“三角貿(mào)易”可從三個方面來把握：一是奴隸貿(mào)易的背景，二是“三角貿(mào)易”的簡單經(jīng)過，三是罪惡的奴隸貿(mào)易給西方殖民者帶來的影響。黑奴貿(mào)易的原因，可結(jié)合新航路開辟的影響，從殖民擴張的國家、掠

2、奪方式、造成的后果等方面進行分析，得出結(jié)論：殖民擴張造成美洲勞動力短缺，是奴隸貿(mào)易的原因。更深層次，則是西方殖民者野蠻的屠殺政策導致的結(jié)果。奴隸貿(mào)易獲利豐厚。...結(jié)合課文導讀、小字部分以及課文中的四幅圖，了解“三角貿(mào)易”的經(jīng)過和含義。根據(jù)“三角貿(mào)易示意圖”，學生可自己繪制簡單的“三角貿(mào)易示意圖”，按照出程、中程、歸程的順序把三大洲連接起來，并把每條路線上運輸?shù)闹饕唐窐顺鰜怼？山Y(jié)合《根》或《湯姆叔叔的小屋》等小說的有關章節(jié)，讓學生想像當時的歷史情景，直觀地感受黑奴貿(mào)易這段歷史。黑奴貿(mào)易是人類歷史上最黑暗的一幕。結(jié)合地圖應強調(diào)“三角貿(mào)易”是一本萬利

3、的買賣（如，賣給美洲種植園的奴隸價格比在非洲的買價高30至50倍），“三角貿(mào)易”中牟取的巨額利潤源源不斷轉(zhuǎn)化為資本，加速資本的原始積累，推動了工業(yè)革命。所以歐洲幾乎所有海運發(fā)達國家都參與了這一貿(mào)易，英國憑借實力，逐漸成為世界最大的黑奴販子。黑奴貿(mào)易的影響，可從對歐洲、對非洲、對美洲三方面的不同影響進行思考。三百多年的黑奴貿(mào)易，使非洲喪失近億人口，這相當于1800年非洲大陸的總?cè)丝跀?shù)，極大地制約了非洲社會經(jīng)濟的發(fā)展，造成非洲傳統(tǒng)文明衰落、經(jīng)濟社會倒退。黑奴貿(mào)易加速了歐洲資本原始積累，促進了當?shù)刭Y本主義經(jīng)濟的發(fā)展，也為美洲地區(qū)的開發(fā)提供了勞動力?？偟膩?/p>

4、說，“三角貿(mào)易”給非洲帶來巨大的災難。（2）英國對印度的殖民掠奪閱讀課本，依據(jù)印度地圖，了解英國征服印度的主要過程。歸納概括為：開始時間：17世紀──殖民機構(gòu)：東印度公司──特點：建立殖民據(jù)點、發(fā)動侵略戰(zhàn)爭、擴大殖民地、搶劫財富（18世紀中期）──征服印度。把印度變成殖民地（19世紀中）。①可補充介紹東印度公司的情況，聯(lián)系英國對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的起因，指導學生了解東印度公司在英國征服印度過程中的作用。認識東印度公司經(jīng)營的重點是印度，是西方商人在印度最有影響的公司之一，也是英國侵略征服印度最得力的工具。②說明孟加拉是印度最富庶的地區(qū)之一，成為當時實力

5、已膨脹的英國東印度公司覬覦已久的目標。普拉西戰(zhàn)役打敗了孟加拉王公的軍隊，為英國征服孟加拉以及最后征服印度鋪平了道路。概括英國殖民擴張和殖民掠奪的后果①暴露了英國在印度殖民擴張和殖民掠奪的貪婪、殘酷和血腥，反映了殖民統(tǒng)治的罪惡。②通過殖民擴張和殖民掠奪，英國奪取了廣大的殖民地，建立了“日不落帝國”，聚斂了巨額的財富，這樣，加快了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，使英國完成了資本的原始積累，推動了英國工業(yè)革命的開展。③廣大的殖民地為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進一步刺激了工業(yè)的發(fā)展，促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國。...④給被征服地區(qū)帶來了貧窮和災難，

6、但與此同時，也給落后地區(qū)帶來了先進的資本主義生產(chǎn)方式，有利于落后地區(qū)的社會發(fā)展進步。2．難點：“三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪用辯證的觀點正確認識“三角貿(mào)易”和英國的殖民掠奪所帶來的影響。通過罪惡的奴隸貿(mào)易，西方殖民者賺取了巨額的利潤；大量的財富流入歐洲，為資本主義發(fā)展提供了充足的資金，英國在印度的殖民掠奪，為英國資本主義的發(fā)展提供了巨額的資本。同時，西方罪惡的奴隸貿(mào)易和英國在印度的殖民掠奪給非洲大陸和印度帶來了無窮的災難，可結(jié)合一文不名的窮光蛋克萊武在印度瘋狂掠奪的史實，說明這是典型的暴力搶劫。通過分析“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非

7、拉國家?guī)淼牟煌蠊?，一方面認識到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認識到資本主義發(fā)展的進步性，初步學會辯證地看問題的基本方法。三、學法指導1．歷史情景模擬。根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)設不同的教學情景，加深對歷史現(xiàn)象及歷史問題的理解和掌握。如黑奴貿(mào)易這一知識點，可通過出示四幅圖片：第一幅圖:黑人被抓的情景；第二幅圖：船艙里黑人擁擠的場面；第三幅圖：黑人被拍賣的情景；第四幅圖：黑人在種植園工作的情景。讓一位同學以一名非洲黑人的身份，通過敘述自己的親身經(jīng)歷，把握黑奴貿(mào)易的路線，認識到將黑奴從非洲西海岸運達美洲，是黑奴貿(mào)易的主要路線，以此來體驗當時罪惡的黑奴

8、貿(mào)易。再如英國對印度的殖民侵略，以克萊武為例，通過編演歷史劇，概括英國殖民擴張和殖民掠奪的后果?！犊巳R武在印度》旁白：17