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《爾雅課程創(chuàng)新思維訓(xùn)練答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、姓名：張俊???班級(jí)：爾雅6班???成績(jī)：?98.0分一、單選題（題數(shù)：25，共?50.0?分）1下面關(guān)于簡(jiǎn)化思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）0.0?分窗體頂端·A、聚焦核心問題··B、從結(jié)果反推過程··C、類似于逆向思維··D、從側(cè)面迂回思考·窗體底端我的答案：A2關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端28/28·A、頭腦風(fēng)暴法以8人～12人為宜··B、頭腦風(fēng)暴的時(shí)間不宜太長(zhǎng)··C、如果有人的想法非?；闹噾?yīng)該及時(shí)指出··D、頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時(shí)整理·窗體底端
2、我的答案：C3有人說“學(xué)校扼殺創(chuàng)造力”，主要是指學(xué)校教育（）。（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一化培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系，壓縮學(xué)生個(gè)性化發(fā)展空間··B、教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教材與大綱，讓學(xué)生思維和眼界受限，容易產(chǎn)生權(quán)威型心智模式··C、題海戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)試教育讓學(xué)生失去好奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣28/28··D、以上都有·窗體底端我的答案：D4有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、不是，衣夾是曬衣時(shí)用的，放在
3、大廈前面算怎么回事？··B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新··C、是的，因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的，就是創(chuàng)新··D、是的，因?yàn)樗c眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價(jià)值·窗體底端我的答案：D528/28創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、嚴(yán)密的分析與推理··B、大量的知識(shí)儲(chǔ)備··C、周密的計(jì)劃與實(shí)施··D、信馬由韁式的發(fā)散思維·窗體底端我的答案：D6關(guān)于連接思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來，組成一個(gè)新的整體·
4、·B、其本質(zhì)是二元聯(lián)想28/28··C、彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性··D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一·窗體底端我的答案：C7軟性思考不包括（）。（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、邏輯思維··B、形象思維··C、聯(lián)想··D、直覺·窗體底端我的答案：A28/288關(guān)于創(chuàng)新人格的描述，下列哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人··B、創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少··C、創(chuàng)造性天才大都比較自信··D、創(chuàng)造性天才有強(qiáng)烈的自我意識(shí)·窗體底端我的答案：A9思維導(dǎo)圖包
5、含哪些基本組成要素？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、核心主題與分支··B、28/28關(guān)鍵詞與聯(lián)系線··C、顏色與圖形··D、以上都是·窗體底端我的答案：D10要想成為有創(chuàng)造力的人，最關(guān)鍵的是（）。（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、打好知識(shí)基礎(chǔ)··B、發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補(bǔ)··C、提高邏輯思維能力··D、突破定勢(shì)思維·窗體底端28/28我的答案：D11下列哪一項(xiàng)與思維導(dǎo)圖無關(guān)？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、自由聯(lián)想發(fā)散法··B、科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法··C、強(qiáng)制聯(lián)想發(fā)散法··D、隨機(jī)聯(lián)想發(fā)散法·
6、窗體底端我的答案：D12要成為有創(chuàng)造力的人，應(yīng)該（）。（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣·28/28·B、掌握創(chuàng)新思維的原理、方法，經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練··C、發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中··D、以上都包括·窗體底端我的答案：D13關(guān)于強(qiáng)制聯(lián)想的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、在兩個(gè)看上去無關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系··B、對(duì)兩個(gè)事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分，再進(jìn)行強(qiáng)制連接··C、用兩個(gè)詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進(jìn)行詞與詞之間的搭配與重組·
7、·D、發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事物之間的不同28/28·窗體底端我的答案：D14關(guān)于高峰體驗(yàn)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、一種欣喜若狂的狀態(tài)··B、可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖··C、只關(guān)心內(nèi)心的感受，對(duì)外界的敏感性下降··D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱·窗體底端我的答案：B15下列哪一項(xiàng)不是適合創(chuàng)新的情境？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、寬松愉快的28/28··B、和諧平等的··C、認(rèn)真思考的··D、莊重嚴(yán)肅的·窗體底端我的答案：D16阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。（2.0分）
8、2.0?分窗體頂端·A、·知識(shí)儲(chǔ)備不足···B、·28/28心智模式···C、·客觀環(huán)境···D、·定勢(shì)思維··窗體底端我的答案：D17關(guān)于平行思維的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）（2.0分）2.0?分窗體頂端·A、平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處··B、28/28平行思維有利于避免思維對(duì)立··C、平行思維幫助我們從多個(gè)角度看待事物··D、平行思維有利于整合不同意見·窗體底端我的答案：D18批判性思維有時(shí)會(huì)
